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首页 范文文库我和白雪公主过一天。
记叙文
我和白雪公主过一天。
作者:钟佳彤

晚上我是抱着我的童话书进入了梦乡。早上我是被人叫醒的,我半梦半醒之间我看到了一个美丽的身影。蓝色的水晶鞋,黄色的上衣,淡蓝色的长裙,我清醒了过来是我最喜欢的白!雪!公!主!(段评:开头写抱着童话书睡着后遇到白雪公主,这个想法很有童趣!但可以把睡前的小细节写得更生动,比如童话书的样子、睡觉的感觉,还有看到白雪公主时的惊讶心情,这样画面感会更强哦。修改版:晚上,我抱着那本封皮印着金色城堡的童话书,头靠在柔软的枕头上,没一会儿就迷迷糊糊睡着了。半梦半醒间,我好像看见一道闪着微光的影子——蓝色的水晶鞋沾着细碎的星光,鹅黄色的上衣像刚升起的太阳,淡蓝色的长裙飘呀飘,像蓝天裹住了云朵!我猛地睁开眼睛,天哪,是我最喜欢的白!雪!公!主!

她微微一笑说:“你要不要和我去童话王国。”我点了点头。她打了一个响指我的身上穿上了华丽的公主裙。白雪拉着我的手一起走进童话书。(段评:这段写白雪公主邀请你去童话王国,还变了公主裙,情节很有趣!不过可以加一点你当时的小动作和心情,比如点头时的样子,公主裙的细节,这样更真实哦。修改版:白雪公主嘴角弯起甜甜的笑,声音像风铃一样好听:“你要不要和我去童话王国呀?”我激动得心脏“怦怦”跳,用力点头,辫子都跟着晃起来。她轻轻打了个响指——哇!我身上的睡衣变成了粉粉的公主裙,裙边缀着亮晶晶的小珍珠,转个圈就像开了一朵花!白雪公主拉起我的手,暖暖的,我们一起往童话书里跳。

我走进童话书的时候我惊呆了,这里有盛开永不坏 (改:永不凋谢) 的花海、还有能让人不想出去的糖果屋、还有智慧的老松树。(段评:你写了童话王国的花海、糖果屋和老松树,想象力真丰富!要是能加一点你的小感受,比如花海的味道、糖果屋的样子,老松树的声音,就更吸引人啦。修改版:刚跳进童话书,我就睁大眼睛呆住了!大片大片的花海铺在地上,红的像火,粉的像霞,连风里都飘着甜甜的花香,而且花瓣永远不会掉下来!旁边的糖果屋更神奇,屋顶是巧克力做的,窗户是冰糖,连门把手都是彩色的棒棒糖,我忍不住想舔一口。还有一棵弯着腰的老松树,树皮皱巴巴的,它笑着对我说:“欢迎来童话王国呀,小客人!”

她还带我去了别的故事比如,小美人鱼她给了我一颗珍珠,还去找了灰姑娘她也给了我一朵美丽的鲜花。后面就是花木兰,长发公主,豌豆公主,贝儿公主。(段评:你写了和好多公主见面,这个想法超棒!但可以挑一两个公主,写点你们互动的小细节,比如小美人鱼的珍珠摸起来是什么感觉,灰姑娘的花是什么颜色,这样故事更具体哦。修改版:白雪公主拉着我去拜访好朋友:小美人鱼坐在贝壳椅子上,递给我一颗圆滚滚的珍珠,摸起来滑溜溜的,还透着淡淡的蓝光;灰姑娘穿着漂亮的蓝裙子,从花园里摘了一朵带露珠的红玫瑰,轻轻插在我的头发上;我们还见到了花木兰姐姐,她披着红色的披风,笑着夸我“真勇敢”;长发公主从高塔上放下金色的辫子,邀请我和她一起荡秋千呢!

晚上她带我吃了很多好吃的。吃完我问她:“你明天还会找我玩吗?”她答道:“我要去找别的小朋友了。”(段评:这段写晚上和白雪公主吃饭,还问她明天会不会来,情感很真实!可以加一点饭菜的样子,还有你问问题时的小表情,这样更生动哦。修改版:晚上,白雪公主带我去吃大餐:有草莓味的蛋糕,上面挤着奶油小花;有金黄色的薯条,蘸着甜甜的番茄酱;还有一杯冒着泡泡的果汁,喝一口像在喝彩虹!吃完后,我揪着衣角小声问:“白雪公主,你明天还会来找我玩吗?”她轻轻摸了摸我的头,眼睛亮晶晶的:“我要去陪别的喜欢童话的小朋友啦。”

我醒了过来哇原来 (改:哇,原来) 是一场梦……(段评:结尾写梦醒了,很自然!要是能加一点醒后的小细节,比如摸到身边的童话书,或者枕头边有没有留下什么小痕迹,这样更有回味哦。修改版:忽然,我感觉有人轻轻推我,睁开眼睛一看——是妈妈在叫我起床!我赶紧摸了摸头发,红玫瑰不见了,手里也没有珍珠,原来刚才是一场甜甜的梦呀……不过,我看见枕头边的童话书,封皮上的白雪公主好像对着我眨了眨眼睛呢!

综合评价:
钟佳彤同学,你好!读完你的《我和白雪公主过一天》,老师立刻被你天马行空的想象力和对童话世界的热爱打动了!你用一个充满童趣的梦境,把白雪公主和童话王国的奇妙场景带到了读者眼前,这个创意本身就闪闪发光——童话书不再是冰冷的文字,而是能让人“走进去”的魔法通道,这个想法特别有新意!
接下来,老师想和你一起探索让这篇童话更“鲜活”的小技巧。首先,我们可以给童话世界“拍个慢镜头”。你写了“永不坏的花海”“糖果屋”和“智慧的老松树”,这些元素都很棒,但如果能把镜头推近,用更细致的描写让它们“活”起来就更好了。比如,永不坏的花是什么颜色?凑近闻有没有特别的香气?糖果屋的屋顶是巧克力做的还是硬糖?咬一口会不会发出“咔嚓”的脆响?老松树的“智慧”又藏在哪里?是它树皮上的纹路像神秘的文字,还是它会用树叶沙沙的声音说话?把这些细节加进去,读者就能像你一样“身临其境”啦!
然后,我们可以给故事加一点“小波折”。你写了白雪公主带你拜访了很多童话人物,大家都送了你礼物,这个情节很温馨,但如果能设计一个小小的“任务”或“挑战”,故事的起伏感会更强。比如,糖果屋的主人邀请你们帮忙整理糖果,小美人鱼请你们帮忙寻找一颗丢失的珍珠,或者老松树给你们出了一道需要合作才能解开的谜题……这些小互动会让你和白雪公主的“一天”更充实,也能展现你们的友谊和智慧。
最后,我们可以给结尾加一点“余味”。你用“原来是一场梦”收尾很自然,但如果能在梦醒后,加上一个和“童话书”相关的小细节,就能让故事的魔法延续下去。比如,你醒来后发现童话书的封面上,白雪公主的裙子上多了一颗和梦里一模一样的珍珠?或者书里夹着一片梦里见过的花瓣?这样的小设计会让结尾更有想象力,也能给读者留下更多回味的空间。
钟佳彤同学,你的想象力是写作最宝贵的财富!如果能把“慢镜头”“小波折”和“有余味的结尾”这三个小技巧用起来,你的童话世界一定会更精彩。老师相信,你笔下的“一天”,未来能变成更动人的故事,期待看到你更多充满魔法的作品!
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