我家的西红柿（段评：这一段过于简短,只是简单提及‘我家的西红柿’,没有起到很好的引出下文作用。建议补充一些对西红柿的初步印象,比如‘我家有一盆特别可爱的西红柿’。修改版：我家有一盆特别可爱的西红柿）

　　今天，我要介绍我家阳台养的西红柿，这个西红柿是我妈妈种的。（段评：此段缺少时间要素,不清楚‘今天’具体是什么时候,导致事件背景交代不清晰。应补充一个具体的时间描述,比如‘周末的今天’。修改版：　　周末的今天,我要介绍我家阳台养的西红柿,这个西红柿是我妈妈种的。）

　　我每天的早上都会去观察它，第一天我看了一下是绿色的，第二天早上我去一看有一点红了，真美丽，第三天完全都红了像一个大太阳火红火红的，我拉着妈妈过来看，妈妈连连夸奖说：“你种的太好了，”我说：“这还不算什么。”我还可以种的更好真美丽。（段评：这段在描写观察西红柿变化时,语言较平淡,且表述重复。可以增加一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。比如‘第二天早上我去一看,它的脸蛋有一点红了,像个害羞的小姑娘’。修改版：　　我每天早上都会去观察它。第一天,它还是绿色的,像个小小的绿灯笼。第二天早上我去一看,它的脸蛋有一点红了,像个害羞的小姑娘,真美丽。第三天,它完全都红了,像一个大火球火红火红的。我赶紧拉着妈妈过来看,妈妈连连夸奖说:“你观察得真仔细！”我说:“这还不算什么,我还能种得更好呢！”）

　　最后，我把西红柿摘下来，做出了一个西红柿炒鸡蛋，大家一吃都说真美味。它不仅可以做饭还可以做肥料，还可以用西红柿里面的籽种出另一个西红柿苗。所以我非常喜欢西红柿。（段评：该段在描述西红柿用途时,表述比较简单。可以详细说说西红柿做肥料和种出新苗的过程,让内容更丰富。修改版：　　最后,我把西红柿摘下来,做出了一个西红柿炒鸡蛋,大家一吃都说真美味。它不仅可以做饭,把它埋在土里还能变成肥料滋养土地。我把西红柿里面的籽小心翼翼地取出来,种在花盆里,没过几天,就长出了嫩绿的西红柿苗。所以我非常喜欢西红柿。）