阳光明媚的下午，温暖的阳光洒在教室里同学们的脸上，像是阳光在教室里欢乐地蹦跳着。（段评：该段对环境的描写比较生动,但在记叙文里,开篇除了环境描写,最好能简单引出故事的主角或者事件。可以在后面加上一句,为下文同学们谈论生日做铺垫,比如‘在这样美好的时光里,教室里的同学们正谈论着开心的话题’。修改版：阳光明媚的下午,温暖的阳光洒在教室里同学们的脸上,像是阳光在教室里欢乐地蹦跳着。在这样美好的时光里,教室里的同学们正谈论着开心的话题。）
下课了，同学们成群的在讲话 (改：地在讲话) ，黄晓丽骄傲的说 (改：地说) ：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”有几个同学被黄晓丽的话震撼到 (改：吸引住) 。陈晓军忽然说：“我也刚刚过了九岁生日，那是候 (改：那时候) 妈妈给了我最想要的玩具。”有好几个同学都被他们两个的生日羡慕住了 (改：羡慕不已) ，陈晓军刚想问李晓明，但李晓明已经走了。（段评：此段存在表述问题,‘成群的在讲话’应改为‘成群地在讲话’；‘被黄晓丽的话震撼到’‘被他们两个的生日羡慕住了’表述不通顺。另外,在人物对话时,可以增加一些神态描写,让人物形象更生动。修改版：下课了,同学们成群地在讲话。黄晓丽扬起头,骄傲地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”有几个同学听了,眼睛都瞪大了。这时,陈晓军眼睛一亮,忽然说:“我也刚刚过了九岁生日,那时候妈妈给了我最想要的玩具。”有好几个同学露出了羡慕的神情。陈晓军刚想问李晓明,但李晓明已经低着头默默地走了。）
他们派叶晓露去问问李晓明的生日，叶晓露走到李晓明面前问：“李晓明你的生日是怎么过的，说给我听听呗。”李晓明小声的回答 (改：地回答) ：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”叶晓露很同情他。叶晓露把这件事告诉了大家，陈晓军就说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以明天在教室里布置，等李晓明来他就可以立马过生日了。”（段评：这段内容比较流畅,但在表达上,‘各各角落’表述有误,应改为‘各个角落’。同时,在讨论为李晓明准备生日的情节中,可以增加一些同学们的神态和心理描写,使情节更丰富。修改版：他们派叶晓露去问问李晓明的生日。叶晓露走到李晓明面前,轻声问:“李晓明,你的生日是怎么过的,说给我听听呗。”李晓明低着头,小声地回答:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”叶晓露听了,脸上露出了同情的神色。叶晓露把这件事告诉了大家,陈晓军眼睛一转,兴奋地说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以明天在教室里布置,等李晓明来他就可以立马过生日了。”大家听了,都纷纷点头表示赞同。）
第二天，同学们正在布置，有的在黑板上写“李晓明生日快乐”，有的在天花板上挂五颜六色的彩带，有的在各各角落 (改：各个角落) 放满形状各异的气球，有的正在摆放各种各样的点心和蛋糕，还有的为李晓明准备独一无二的礼物。黄晓丽把李晓明过生日的事告诉了老师，老师专门给李晓明做了一个特别的生日贺卡，上面写着：“李晓明同学今天是你的生日，我们为你准备了很大很大的蛋糕和独一无二的礼物。希望你会喜欢我们给你准备的生日。”突然陈晓军跑过来说：“李晓明快到教室了，准备好了吗？”“准备好了”同学们一起回答。黄老师忽然就说：“差点忘记了准备生日帽。”（段评：该段对同学们布置教室的描写比较详细,但‘各各角落’表述错误,应改为‘各个角落’。并且在描述布置场景时,可以增加一些同学们的对话,展现出大家的兴奋和期待。修改版：第二天,同学们正在热热闹闹地布置教室。有的在黑板上写“李晓明生日快乐”,一边写一边说:“这字写得可真漂亮,李晓明肯定喜欢。”有的在天花板上挂五颜六色的彩带,兴奋地喊着:“看,这彩带多好看！”有的在各个角落放满形状各异的气球,一边放一边笑着说:“这些气球肯定能把教室装扮得超棒！”有的正在摆放各种各样的点心和蛋糕,还互相讨论着:“这个蛋糕看起来就好吃。”还有的为李晓明准备独一无二的礼物。黄晓丽把李晓明过生日的事告诉了老师,老师专门给李晓明做了一个特别的生日贺卡,上面写着:“李晓明同学今天是你的生日,我们为你准备了很大很大的蛋糕和独一无二的礼物。希望你会喜欢我们给你准备的生日。”突然陈晓军跑过来说:“李晓明快到教室了,准备好了吗？”“准备好了！”同学们一起大声回答。黄老师忽然一拍脑袋说:“差点忘记了准备生日帽。”）
李晓明进来了，他满脸通红感动的说：“谢谢老师，谢谢大家，谢谢你们为我准备生日。”老师为他戴上了生日帽，“祝李晓明生日快乐。”全班一齐说 (改：一起说) 。这是李晓明心中最好的生日了！李晓明感受到了老师和同学们的关爱，他决定以后好好学习，帮助他人。（段评：这段结尾比较温馨,但可以增加一些对李晓明神态和动作的描写,更能体现出他的感动。还可以增加一些老师和同学们的后续互动,让结尾更丰富。修改版：李晓明进来了,他眼睛里闪着泪花,脚步有些迟疑,接着满脸通红,激动地走上前,一边鞠躬一边说:“谢谢老师,谢谢大家,谢谢你们为我准备生日。”老师微笑着为他戴上了生日帽,“祝李晓明生日快乐！”全班一齐大声说。李晓明双手紧紧地握着老师的手,又和同学们拥抱在一起。这是李晓明心中最好的生日了！李晓明感受到了老师和同学们的关爱,他决定以后好好学习,帮助他人。老师摸了摸李晓明的头说:“以后每年生日我们都一起过。”同学们也纷纷围过来,拉着李晓明的手,大家都沉浸在这温暖的氛围中。）
