在这个奇妙的世界里,只要你抬头看一看天空,你今天的所有心情,都会被它治愈。(段评:这段开头写得很有诗意呢,一下子就抓住了读者的注意力,主题也很明确,能感受到你对天空的喜爱。不过如果能把“所有心情都会被治愈”的感觉写得更具体一点,比如你自己的小烦恼被天空治愈的小细节,会让开头更有温度哦。修改版:在这个藏着小秘密的世界里,只要你停下脚步抬头望天空,刚才还皱着的小眉头,说不定就会被一朵软乎乎的云、一道亮晶晶的光悄悄抚平——天空就像个温柔的魔法师,总能把不开心变没。)
11月2日 星期日 晴
清早,太阳慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望大地。云朵像在用手挡住一个珍贵的“瑰宝”。澄净碧蓝的天空在顶上高高挂着,多么惬意啊!阳光透过云朵的缝隙洒下来,给大地披上了一层金纱,此刻我感觉无比的温暖。(段评:这段的天空描写特别生动,太阳像害羞的小姑娘、云朵挡“瑰宝”的比喻都很有想象力!阳光洒下来的感觉也写得很温暖。要是能加一点你自己的小举动,比如伸手摸阳光、追着光斑跑,会让画面更有童趣哦。修改版:清早,太阳偷偷从云霞里钻出来,涨红的脸蛋像刚偷喝了蜂蜜水的小姑娘,怯生生地望着大地。云朵们挤在一起,好像在捂着一个闪着光的小宝贝不让人看。头顶的天空蓝得像被洗过的画布,清爽极了!阳光从云缝里漏下来,给草地披了层金纱,我忍不住伸出手,让金闪闪的光落在手心里,暖乎乎的,连心里都跟着亮起来啦。)
11月4日 星期二 多云
早晨,天空被一层薄纱似的云笼罩着,太阳躲在云层后面,只透出一点微弱的光。到了中午,云渐渐散去,天空变得明亮起来,但还是有一些灰白色的云。这些云的形状千奇百怪,有的像巨龙在腾飞,有的像骏马在奔跑,还有的像仙女在翩翩起舞。我看得出神了,我感觉自己仿佛进入了一个童话世界。(段评:你观察云朵的样子很仔细,巨龙、骏马、仙女的比喻特别形象!“仿佛进入童话世界”的感觉也写得很真实。要是能加一点你看云时的小反应,比如指着云喊“看那条龙在吐泡泡!”,会让这段更有画面感哦。修改版:早晨,天空盖着一层薄纱似的云,太阳躲在后面只敢透出一点点光,像怕生的小娃娃。到了中午,云慢慢散开,天空亮堂起来,还留着几朵灰白色的云在飘。这些云可真会变魔术:一会儿像张牙舞爪的巨龙在追风,一会儿像撒开蹄子的骏马在跑,一会儿又像披着纱裙的仙女在跳舞。我趴在窗台上看得入了迷,忍不住小声喊:“那条龙的尾巴甩得好高呀!”好像自己真的站在童话里的云城堡前。)
11月5日 星期三 雨
今天天空阴沉沉的,一大片乌云像一块巨大的黑色幕布,压得很低很低。不一会儿,豆大的雨点“噼里啪啦”地落了下来。我透过窗户看向天空,雨水模糊了我的视线,但我依然能够感受到天气的变化。雨滴在玻璃上,发出清脆的响声,我的心也忍不住随着这个声音舞动起来……(段评:这段的雨声描写很生动,“噼里啪啦”的声音让读者好像真的听到了下雨!乌云像黑幕布的比喻也很贴切。要是能加一点你摸雨、看雨珠的小细节,比如用手指接玻璃上的雨珠,会让这段更有童趣哦。修改版:今天的天空阴沉沉的,一大片乌云像浸了墨的厚幕布,压得低低的。不一会儿,豆大的雨点“噼里啪啦”砸下来,打在玻璃上发出清脆的响声。我趴在窗边,用手指轻轻碰了碰玻璃上滑下来的雨珠,凉丝丝的。雨珠连成线往下淌,把外面的世界晕成了模糊的水墨画,我的心也跟着雨声“咚咚”跳,好像在和小雨一起唱歌。)
卢诗妤同学,你好!读完你的《天空观察日记》,老师首先要为你独特的“天空治愈力”视角点赞!开篇那句“只要你抬头看一看天空,你今天的所有心情,都会被它治愈”,一下子就抓住了天空最温柔的特质,让整篇日记有了温暖的灵魂——原来观察天空不只是看风景,更是和自己心情的对话呀!
你的连续观察特别用心,从晴天到多云再到雨天,三天的日记像一组“天空变奏曲”,完整记录了不同天气下天空的变化,这完全符合观察日记的要求。更难得的是,你没有只写天空的样子,还把自己的心情和天空紧紧连在了一起:晴天的温暖、多云时的童话感、雨天里跟着雨滴“舞动”的心,这些细腻的感受让天空有了温度,也让你的观察有了“灵魂”。
在描写上,你简直是个“天空小画家”!把初升的太阳比作“害羞的小姑娘”,把乌云比作“巨大的黑色幕布”,这些比喻既贴切又生动,让读者一眼就能“看”到你笔下的天空。特别是多云那天写云的形状——“巨龙腾飞、骏马奔跑、仙女起舞”,短短几个词就把云的千奇百怪写活了,想象力特别丰富!
如果要让这篇日记更上一层楼,老师想和你分享两个小“秘籍”:
第一个是“给天空拍特写镜头”。比如晴天那篇写“阳光透过云朵的缝隙洒下来”,我们能不能把镜头再拉近一点?阳光洒在你身上时,是暖烘烘的还是带着点痒?你看到地上的影子是什么形状的?甚至可以闻一闻——晴天的空气里有没有青草的香味?用“看、听、触、闻”的“五感法”把这个瞬间放大,治愈感会更强哦!
第二个是“给日记加个‘小问号’”。观察不只是“看”,还可以“想”。比如雨天的乌云为什么压得那么低?雨滴落在玻璃上的痕迹像不像五线谱?如果能在日记里加一两句你的小疑问或小猜想,比如“今天的乌云是不是把太阳藏在了口袋里?”,你的思考会更有深度,日记也会更有趣!
最后,老师想问问你:
- 你觉得天空的“治愈力”到底藏在哪里?是颜色、形状,还是它永远在变化的样子?
- 如果让你给天空写一封信,你最想对它说什么悄悄话?
- 除了白天的天空,你观察过夜晚的星空吗?那里会不会有更神奇的“治愈魔法”?
期待你下次的观察日记,一定会有更精彩的发现!




