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记叙文
我和孙悟空过一天
作者:汪贤允| 指导老师:夏海玉

我很喜欢一本叫作《西游记》的书,里面的孙悟空非常厉害,能一下飞十万八千里!我十分喜欢。(段评:本段开门见山点明对《西游记》和孙悟空的喜爱,直接引出主题,很清晰!如果能加上一个具体的喜欢的理由,比如孙悟空保护唐僧时的勇敢,会让情感更真实哦。修改版:我最爱看《西游记》啦!书里的孙悟空会七十二变,能一个筋斗翻十万八千里,每次他挥着金箍棒打妖怪,我都觉得特别勇敢。我真希望能和他一起玩!

有一天,我在上学的路上走着时,突然天空中响起了一个声音:“筋斗云,走!”我一回头,只见一个手拿金箍棒的猴子从天上翻了一个跟头跳到地上。“孙悟空!”我惊讶地揉了揉眼睛。它摆出一个自以为很帅的样子说道:“嘿,小孩子,你不是很喜欢俺老孙吗?我可以满足你一个愿望!”我期待地说:“那你能和我一起去运动会吗?”孙悟空说:“好办,好办!”到了校门口,我突然一拍脑瓜,想到了什么,说:“大圣,这样去恐怕不行吧……孙悟空想了想,点了点头说:“有点道理。”于是他变成了一个同学。(段评:本段的想象很有趣,孙悟空突然出现的情节很吸引人!如果能加上你当时的动作和心情,比如心跳得很快,或者书包差点掉地上,会更生动。还有孙悟空变成同学的样子,可以简单说下变成什么样,比如戴蓝色帽子的男生,这样画面感更强。修改版:那天上学路上,我正踢着小石子走,突然天空传来一声喊:“筋斗云,走!”我吓得停下脚步,书包带都滑到胳膊上了。一回头,只见一只毛乎乎的猴子举着金箍棒,从云里翻个跟头“啪”地落在地上。“孙悟空!”我使劲揉眼睛,心跳得像打鼓。他叉着腰晃了晃尾巴:“俺老孙知道你喜欢我,许你一个愿望!”我攥着衣角小声说:“能和我去运动会吗?”孙悟空挠挠头:“小事!”到了校门口,我一拍脑门:“大圣,你这样会被当成妖怪的!”他眨眨眼,“嗖”地变成个戴蓝色帽子的男生,还冲我做了个鬼脸。

来到操场,大圣看到许多好玩的器材,它说:“呦!这里的体育器材还挺多的!”孙悟空先来到跳绳区,随便选了一根跳绳,结果刚跳一下就断了!孙悟空又去了足球区,刚踢了一下足球就没气了……他正不甘心的抱怨着,突然,操场的门被打 (改:打开) ,一群同学跑进操场,开始玩各各 (改:各个) 项目。这时,运动会的主持人走上了国旗台,宣布运动会开始!第一项比赛是跑步,孙悟空一听乐了,也加入到了比赛的队伍。我却提心吊胆地说:“大圣,您可千万不可以用什么法术了哦。”大圣不耐烦地说:“知道了,知道了!”主持人开由启发号施令 (改:开始发号施令) :“跑!”孙悟空一下了一个冲刺 (改:一下子一个冲刺) 就来到最前面,其他同学才刚起步,他已经冲到了终点!同学们都惊掉了下巴!就这样,轻松拿下了奖牌。(段评:本段的情节很有意思,孙悟空玩器材的小插曲很有童趣!如果能加上你看到器材坏了时的反应,比如着急地摆手,或者同学们的小惊讶,会更热闹。还有跑步比赛时,可以写孙悟空跑步的样子,比如像一阵风,让场景更鲜活。修改版:到了操场,孙悟空指着单杠和跳绳喊:“这儿的玩意儿真多!”他抓起跳绳“唰”地甩起来,可刚跳一下,绳子“啪”地断成两截。我赶紧摆手:“大圣轻点儿!”他又跑去踢足球,一脚下去,足球“噗”地瘪了。旁边的同学都瞪大了眼睛。孙悟空正噘着嘴抱怨,主持人喊:“跑步比赛开始!”他一下子蹦到跑道上。我拉着他的袖子说:“别用法术哦!”他咧嘴笑:“俺老孙靠真本事!”发令枪一响,孙悟空像一阵风冲出去,腿甩得飞快,其他同学刚跑几步,他已经到终点了!大家都跳起来喊:“好快啊!”

运动会结束了,孙悟空的周围满了人 (改:挤满了人) ,同学们都一脸崇拜地围着大圣说话,我也充满了自豪!这就是我的偶像——孙大圣!(段评:本段结尾总结了和孙悟空的经历,很温暖!如果能加上一个小细节,比如孙悟空临走前给你的小礼物,或者你后来的小举动,比如把这件事写在日记里,会让结尾更有回味。修改版:运动会结束后,同学们围着“变装”的孙悟空问东问西,他得意地讲着花果山的故事。我站在旁边,心里甜滋滋的。后来孙悟空要走了,他偷偷塞给我一根小毫毛:“想俺老孙就吹一下!”现在那根毫毛还夹在我的《西游记》里,每次翻开书,我都觉得孙悟空好像在对我笑。

综合评价:
汪贤允同学,你好!读完你的《我和孙悟空过一天》,老师首先要为你充满想象力的情节设计点个赞!你不仅让孙悟空走进了现实生活,还巧妙地将他的“神通广大”与校园运动会的场景结合起来,这个创意特别有趣,让整个故事充满了新鲜感!尤其是孙悟空变成同学、弄坏体育器材这些细节,既符合他的性格特点,又充满了童真童趣,能看出你对《西游记》的喜爱和对孙悟空形象的深刻理解。
接下来,老师想和你分享几个让故事更精彩的“小秘籍”,相信你一定能写出更棒的作品!第一个秘籍是“给关键情节拍个‘慢镜头’”。你看,孙悟空来到学校后,弄坏跳绳和足球的部分写得很有趣,但如果能把镜头再拉近一些,用“五感法”(视觉、听觉、触觉)把这些场景拍得更细致,效果会更好哦!比如,描写孙悟空跳绳时,可以加入这样的细节:“他拿起跳绳,双脚轻轻一点,绳子‘唰’地一声甩过头顶,可还没等我看清,就听见‘啪’的一声脆响,跳绳的把手竟然从中间裂开了,断成两截的绳子像两条小蛇一样掉在地上。”这样一来,孙悟空的“神力”和他弄坏器材的过程就更生动了,读者仿佛能亲眼看到那一幕呢!
第二个秘籍是“给故事搭一座‘情感小桥’”。你在故事里提到“我也充满了自豪”,但这个“自豪”的情感可以再深入一些哦!比如,当孙悟空轻松赢得跑步比赛后,你可以描写一下同学们的反应——他们是不是都围过来,惊讶地睁大眼睛,七嘴八舌地问:“你怎么跑得这么快?”“你是哪里来的同学呀?”而你当时的心情又是怎样的呢?是紧张得手心冒汗,还是激动得想跳起来大喊“这是我的朋友孙悟空”?把这些“情感细节”写出来,故事的“温度”就会更高,也更能打动读者。
最后,老师还想给你提一个“小挑战”:在故事结尾,能不能让孙悟空留下一句“有魔力的话”呢?比如,他变回原形飞走前,笑着对你说:“小娃子,运动会好玩是好玩,可你们人类的‘坚持’和‘团结’,比俺老孙的筋斗云还要厉害呀!”这样一来,故事就不仅仅是一次有趣的经历,还能传递出一个小小的道理,让你的文章更有“深度”哦!
老师相信,只要你在“细节描写”和“情感表达”上再下点功夫,你的故事一定会像孙悟空的金箍棒一样,闪闪发光!期待你下次的作品能带给我们更多惊喜,加油!
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