一天晚上，我独自一人去散步，我走呀走呀，听到一种奇guài的声音，xī xī sū sū，我眯起眼睛，看了看，惊奇地发现了文具盒居然动了起来，它们liáo着天，在zhēn lùn (改：zhēng lùn) 主人喜欢谁。铅笔说：“主人喜欢我，他总是拿我来写字。”橡皮不服输地说：“主人更喜欢我，他喜欢拿我来擦写错的字。”彩笔说：“我既cā不diào (改：cā bù diào) 又好看。”我说：“我最喜欢彩笔，彩笔确实cā不diào (改：cā bù diào) ，又好看。”彩笔哈哈大笑说：“我cāi对了，主人更喜欢我。”我说：“好了，你们不要再吵了，赶快睡觉吧。”我在外面dōu了一圈 (改：dào了一圈) 后，又来到它们面前，发现它们都睡着了，我才慢慢地走回了家，发现爸爸妈妈都回来了，我马上huàn好睡衣，爬进bèi wō里睡着了。（段评：这段内容整体有一定趣味性,但存在重复啰嗦的问题,如‘我走呀走呀’表述较拖沓。同时,在描写文具盒里文具争论的经过时,细节还不够丰富,可以增加一些文具们说话时的神态描写。另外,整体字数较少,对于小学低年级记叙文来说,内容可以更丰富些。修改版：一天晚上,月亮悄悄地爬上了天空,我独自一人出门去散步。突然,一阵‘悉悉簌簌’奇怪的声音钻进我的耳朵。我好奇地眯起眼睛仔细一看,哇,文具盒竟然动了起来！里面的文具们正七嘴八舌地争论着主人喜欢谁。铅笔挺直了身子,骄傲地说:‘主人喜欢我,他每天都拿着我在本子上写好多好多字呢！’橡皮气得涨红了脸,不服输地跳起来:‘主人更喜欢我,他写错字的时候,总是第一时间就找我帮忙擦掉。’彩笔得意地扬了扬身子,炫耀道:‘我既擦不掉,颜色又好看,能画出超级漂亮的画。’我笑着说:‘我最喜欢彩笔,彩笔确实擦不掉,画出来的画又好看。’彩笔听了,眼睛笑得眯成了一条缝,哈哈大笑起来:‘我猜对了,主人更喜欢我。’我摆摆手,温柔地说:‘好了,你们不要再吵了,赶快睡觉吧。’我在外面溜达了一圈后,又回到它们面前,发现它们都安静地睡着了。我轻轻地摸了摸文具盒,才慢慢地走回了家。一进家门,发现爸爸妈妈都回来了。我赶紧换好睡衣,钻进温暖的被窝里,甜甜地睡着了。）

一天晚上，我独自一人去散步，我走呀走呀，听到一种奇guài的声音，xī xī sū sū，我眯起眼睛，看了看，惊奇地发现了文具盒居然动了起来，它们liáo着天，在zhēn lùn主人喜欢谁。铅笔说：“主人喜欢我，他总是拿我来写字。”橡皮不服输地说：“主人更喜欢我，他喜欢拿我来擦写错的字。”彩笔说：“我既cā不diào又好看。”我说：“我最喜欢彩笔，彩笔确实cā不diào，又好看。”彩笔哈哈大笑说：“我cāi对了，主人更喜欢我。”我说：“好了，你们不要再吵了，赶快睡觉吧。”我在外面dōu了一圈后，又来到它们面前，发现它们都睡着了，我才慢慢地走回了家，发现爸爸妈妈都回来了，我马上huàn好睡衣，爬进bèi wō里睡着了。（段评：此段与第一段内容完全重复,在一篇作文中出现重复段落会使文章显得冗余。你可以换一个角度,比如写第二天文具们的表现,或者自己对这件事的感受等,来丰富文章内容。并且在描写事件时,可以多使用一些连接词,让叙述更连贯。修改版：第二天早上,阳光透过窗户洒在文具盒上。我打开文具盒,发现铅笔、橡皮和彩笔都乖乖地躺在那里。铅笔好像有点不好意思,默默地把头低了下去；橡皮则调皮地朝我眨了眨‘眼睛’；彩笔依然精神抖擞,仿佛在等着我用它画出美丽的画卷。我看着它们,笑着说:‘不管你们谁最受我喜欢,你们都是我学习的好帮手。’说完,我拿起彩笔,开始在纸上画画。这一天,我用彩笔画出了一幅超级漂亮的画,里面有蓝天白云、绿树红花,还有可爱的小动物。我想,这就是我和文具们之间最美好的回忆。画完画后,我把文具们都整理好放进文具盒,开开心心地开始了新一天的学习。）