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记叙文
绿豆成长记
作者:黄星然| 指导老师:劳永林

10月1日 星期一 晴

这几天我想做个观察实验,便跟妈妈要了一把绿豆,将它们装在一个一次性碗里。然后,盛了一点绿豆,放在碗里。只见绿豆们一遇到水,就有一些沉在碗里,还有一些就不听话的漂来漂去 (改:飘来飘去) 。我正想跟妈妈说,可是它们又缓缓的往下沉 (改:地往下沉) ,我想应该是没有力气玩了,累了吧!于是,我用湿布将瓶口给它们好好休息。(段评:你观察绿豆的过程写得很用心,还把绿豆比作小朋友,充满了童趣!不过有两个小问题需要注意哦:一是句子有点重复,比如前面说‘装在一次性碗里’,后面又说‘盛了一点绿豆,放在碗里’,可以简化一下;二是‘用湿布将瓶口给它们好好休息’这里有点小语病,因为装绿豆的是碗不是瓶子,而且湿布是盖在碗上让绿豆保持湿润的,不是盖瓶口哦。下次可以把动作写得更准确,这样大家就能更清楚你是怎么做的啦!修改版:这几天我想做个观察实验,便跟妈妈要了一把绿豆,把它们都放进一次性碗里,再倒了点清水。绿豆们一碰到水,有的乖乖沉在碗底,有的却像调皮的小朋友一样漂来漂去。我正想喊妈妈来看,漂着的绿豆又慢悠悠往下沉,好像玩累了要休息似的!于是我赶紧拿湿布盖在碗上,让它们安安静静待着。

10月2日 星期二 晴

我早上一起床,我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把碗中的湿布小心翼翼地掀开,慢慢地把碗里的水给倒掉。往下看,绿豆宝宝们已经全部敞开了自己的绿衣裳,lù出 (改:露出) 雪白的身体,好像是在迎接自己的到来。绿豆们有一点点小小的变化,我心里别提有多高兴了。(段评:你用‘绿豆宝宝’来称呼绿豆,还写了掀开湿布的小心样子,特别有爱心!不过有个小细节可以更准确:‘迎接自己的到来’有点奇怪,绿豆是自己在变化,应该是迎接新的样子才对。另外,‘绿豆们有一点点小小的变化’可以写得更具体,比如‘露出了雪白的小肚皮’,这样大家就能直接看到绿豆的变化啦!修改版:早上一睁眼,我就迫不及待地跑去看望绿豆宝宝们。我小心翼翼地掀开盖在碗上的湿布,慢慢倒掉碗里的水。呀!绿豆宝宝们全都敞开了绿衣裳,露出雪白的小肚皮,好像在展示自己的新模样。看到它们的小变化,我心里甜滋滋的,比吃了糖还高兴!

10月4日 星期四 晴

今天下午放学后,我就连忙拿起碗看,绿豆们的腰间露出雪白的幼芽,大约一厘米,就像一只只蠕动的蚕宝宝,样子十分可爱,非常招人喜欢。(段评:你把绿豆的芽比作蚕宝宝,这个比喻太形象了,老师一下子就想象出芽的样子!不过‘拿起碗看’可以写得更生动,比如‘冲到桌边拿起碗’,能让大家感受到你着急看绿豆的心情;‘招人喜欢’也可以换成更有童趣的词,比如‘让人忍不住想摸一摸’,这样就更有画面感啦!修改版:今天下午一放学,我就冲到桌边拿起碗看绿豆。哇!它们的腰间都冒出了雪白的小芽,大约一厘米长,像一只只蠕动的蚕宝宝,圆滚滚的样子可爱极了,让人忍不住想轻轻碰一下!

10月5日 星期五 晴

今天,我们的绿豆们的幼芽又长高了一厘米,绿豆们个个昂首挺胸,好像在炫耀自己的幼芽,一个一个的好可爱啊!。 (改:一个一个的好可爱啊!) (段评:你写绿豆‘昂首挺胸’‘炫耀幼芽’,把绿豆写得像骄傲的小士兵,太有趣了!不过句子末尾多了一个句号,要记得删掉哦。另外,‘又长高了一厘米’可以加个小细节,比如‘比昨天又长高了一厘米’,这样就能清楚看到芽的生长变化,大家也能感受到你的开心啦!修改版:今天,绿豆宝宝的幼芽比昨天又长高了一厘米!它们个个昂首挺胸,好像在炫耀自己的小芽,可爱得让我忍不住笑出了声!

我真希望我的绿豆芽们快快长大,长出翠绿的叶子,开出一朵朵美丽的小花朵,结出更多的小绿豆芽们,加油,绿芽们!(段评:你对绿豆的期待写得很真挚,能感受到你对绿豆的爱!不过‘结出更多的小绿豆芽们’有点小问题,因为绿豆芽长大后会开花结绿豆,不是结豆芽哦。可以把这句话改得更准确,比如‘结出一串串绿绿的小绿豆’,这样既符合植物生长的规律,又能让大家知道你希望绿豆长大结果的心愿,是不是更棒呀?修改版:我真希望绿豆芽们快快长大,长出翠绿的小叶子,开出一朵朵嫩黄的小花,最后结出一串串绿绿的小绿豆!加油呀,我的绿豆宝宝们!

综合评价:
黄星然同学,你好!读完你的《绿豆成长记》,老师首先要为你这份细腻的观察力和充满童趣的思考点个赞!你没有只简单记录绿豆发芽的过程,而是把绿豆当成了“宝宝”,用充满想象力的解读赋予了它们生命——比如把漂浮的绿豆想象成“累了”才沉下去,把脱壳的绿豆写成“敞开绿衣裳迎接自己的到来”,这种带着温度的观察视角,让整个成长过程都变得鲜活可爱,充满了童真的诗意!
不过,我们可以一起给这篇观察日记“升级”,让它从“写清楚”迈向“写精彩”。首先,我们可以试着给绿豆的成长过程“拍个慢镜头”。比如10月2日掀开湿布的那一刻,除了看到绿豆脱壳,你有没有闻到什么气味?绿豆脱壳时是“啪”的一声轻响,还是悄无声息地裂开?用“五感法”(眼睛看、鼻子闻、耳朵听、手指摸)把这些细节加进去,绿豆的成长就会像电影画面一样立体。其次,你的心情变化可以更有层次。从第一天的好奇,到第二天发现脱壳的惊喜,再到看到芽儿像蚕宝宝时的兴奋,这些心情如果能和绿豆的变化“绑定”在一起——比如“当我摸到绿豆滑溜溜的白肚皮时,指尖传来的凉意让我心里像揣了只小兔子,跳得飞快”——就能让读者更真切地感受到你和绿豆一起成长的快乐。最后,我们可以给结尾的期待“加一点想象的翅膀”。你希望绿豆开花结果,那不妨大胆描绘一下你心中的画面:“我仿佛已经看到翠绿的叶子像小手掌一样招摇,淡紫色的小花在阳光下眨眼睛,连风都带着绿豆荚的清香……”这样的想象能让结尾更有感染力。
老师还想和你一起思考几个有趣的问题:如果让你给绿豆写一句“成长座右铭”,你会选什么?是“慢慢来,才最快”还是“脱掉外壳,才能长出新芽”?绿豆从硬邦邦的种子变成嫩生生的芽儿,这个过程有没有让你想到自己成长中的某个瞬间?比如克服胆怯、勇敢尝试新事物的时候?如果把绿豆的成长和你的成长联系起来写一两句话,你的观察会不会有更特别的意义?期待你下一次的观察日记,一定会有更精彩的发现!
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