在一个星期天的深夜，其他文具都睡着了，就铅笔和橡皮还活蹦乱跳的，一点儿也不困。（段评：这段整体不错,不过‘深夜’与‘星期天’搭配稍显奇怪,一般说‘星期天晚上’更自然。可以把‘深夜’改为‘晚上’。修改版：在一个星期天的晚上,其他文具都睡着了,就铅笔和橡皮还活蹦乱跳的,一点儿也不困。）

“好无聊啊！”橡皮这一声惊动了旁边无所事事的铅笔，“每天除了睡、被用、被迫听那些压根不懂的课，我们还能干嘛！？我已经受够了这些日子！比起当提线木偶，我们还不如出去旅行呢！”（段评：这段语言表达稍显啰嗦,像‘压根不懂’‘提线木偶’对于小学低年级学生来说较难理解。可以用更简单易懂的词替换。并且缺少对铅笔和橡皮说话时神态的描写。修改版：“好无聊啊！”橡皮皱着眉头,这一声惊动了旁边无所事事的铅笔。铅笔也嘟着嘴说:“每天除了睡觉、被用,还得听那些听不懂的课,我们还能干啥！我受够这些日子啦！我们不如出去旅行吧！”）

“好吧，”铅笔说，“不过……哎？哎！慢点！我话还没讲完！”“赶紧走！”铅笔话还未讲完就被橡皮拉走了。（段评：该段对橡皮拉铅笔走的动作描写不够细致。可以增加一些动作细节,比如橡皮是怎么拉铅笔的,铅笔当时的反应等。修改版：“好吧,”铅笔犹豫着说,“不过……哎？哎！慢点！我话还没讲完！”橡皮一下子拉住铅笔的一头,用力往前拽,“赶紧走！”铅笔话还未讲完就被橡皮拉走了。）

他们来到了菜园，夜晚的菜园静悄悄的，只有萤火虫提着小灯笼在为夜行的朋友照光。铅笔慌张地掉到了水沟里，它还一把把橡皮拉到了水里，两个的喊声惊动了萤火虫，它飞过来一看马上喊了它的兄弟姐妹们，一齐照亮了水沟 (改：一起照亮了水沟) ，铅笔和橡皮狼狈地从那里爬了出来。“谢谢你们，萤火虫！再见！”（段评：此段描写铅笔和橡皮掉到水沟里的情节时,没有描写它们掉进水里的感受。可以增加一些心理和感受的描写,让情节更丰富。修改版：他们来到了菜园,夜晚的菜园静悄悄的,只有萤火虫提着小灯笼在为夜行的朋友照光。铅笔一不小心慌张地掉到了水沟里,它吓得“啊”地一声,还一把把橡皮也拉到了水里。冰冷的水让它们打了个哆嗦,两个的喊声惊动了萤火虫。萤火虫飞过来一看,马上喊了它的兄弟姐妹们,一齐照亮了水沟。铅笔和橡皮狼狈地从那里爬了出来,心还“砰砰”直跳。“谢谢你们,萤火虫！再见！”）

铅笔橡皮才想起来 (改：铅笔和橡皮才想起来) 小主人明天要上学，于是，他们回家了。（段评：这段过于简短,内容有些仓促。可以增加一些它们回家时的心理活动描写,让结尾更自然。修改版：铅笔和橡皮突然一拍脑袋,才想起来小主人明天要上学,没有它们可不行。想到小主人着急的样子,它们心里有些愧疚,于是赶紧往家赶。）