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记叙文
牛郎织女
作者:何启扬

从前有一个可怜的孩子,他从小就失去了爹娘,他勤劳肯干,但哥哥和嫂子对他很不好,但他有一只善良的老牛,每天都陪着他。(段评:第一段介绍了牛郎的身世和老牛的陪伴,能抓住故事的核心人物关系,但描写还不够生动。比如“可怜的孩子”可以加一点具体的细节,让牛郎的形象更让人同情;“善良的老牛”也可以说说老牛怎么陪他,让画面感更强。修改版:从前有个可怜的孩子,爹娘很早就去世了,他每天天不亮就起来干活,可哥哥嫂子还是对他冷冰冰的,常常让他吃剩饭、穿破衣。幸好他有个最亲密的伙伴——一头温顺的老牛,白天陪他去山坡放牛,晚上和他一起睡在牛棚里,成了他唯一的依靠。

因为他每天早上放牛,人们都叫他“牛郎”,他对老牛很好,几乎没亏待过它,总是将最好的东西留给老牛,老牛也会帮他耕地,牛郎有时会哼几曲轻快的歌。老牛就摇着尾巴听。(段评:第二段讲了牛郎名字的由来和他对老牛的好,内容很清楚!不过可以加一些牛郎照顾老牛的具体小事,比如怎么喂牛、老牛听他唱歌时的样子,这样会更有生活感。修改版:因为他每天都牵着老牛去山坡吃草,大伙儿都亲切地叫他“牛郎”。牛郎把老牛当成家人,每次割草都挑最嫩的,喝水要找最清的小溪;冬天怕老牛冻着,还把自己的旧棉袄盖在牛背上。他干活累了就坐在牛身边哼小曲,老牛会慢悠悠地摇着尾巴,好像在跟着调子打节拍呢!

一年后,哥嫂想独占爹娘留下的家产,他们只分给牛郎一头牛和一辆车。牛郎听哥嫂这样对他,心里坚定,转身就走了。(段评:第三段写哥嫂分家的事,能看出哥嫂的贪心,但牛郎“心里坚定”可以换成更具体的想法,比如他当时的心情,让读者更能体会他的决定。修改版:一年后,哥嫂想独占爹娘留下的房子和田地,只扔给牛郎一头老牛和一辆破车,冷冰冰地说:“你带着牛走吧,以后别回来了!”牛郎看着哥嫂自私的样子,咬了咬牙,心里想:“有老牛陪着我,我一定能活下去!”他转身拉着牛,头也不回地走了。

他独自生活了一段时间,用草和土盖了一间小房子 (改:用草和泥盖了一间小房子) 。这天晚上,老牛突然开口说:“你翻过右边的山,再走进森林,前面会有一个湖。”(段评:第四段写老牛开口说话,很有故事性!不过“用草和土盖了一间小房子”可以加一点盖房子的细节,比如他怎么找材料,让独自生活的部分更真实;老牛开口时的样子也可以写写,比如眼神、语气,让魔法时刻更神奇。修改版:牛郎独自在山脚下搭了个小草屋,用树枝当梁、茅草当顶,终于有了自己的家。这天晚上,他正给老牛梳毛,老牛突然抬起头,眼睛亮晶晶地看着他,开口说:“牛郎啊,你明天翻过右边那座山,走进森林里,就能看到一个清澈的湖啦。”

牛郎通过老牛指引找到了那件纱衣,然后在湖边认识了织女,后来成了亲。(段评:第五段讲牛郎认识织女的过程,有点太简单啦!可以加一点找到纱衣时的心理,比如他看到纱衣的样子,还有见到织女时的情景,让相遇的画面更美好。修改版:牛郎按照老牛的话,果然在湖边看到一件闪闪发光的纱衣,像用星星织成的一样。他刚拿起纱衣,就见一位穿彩裙的姑娘匆匆跑来——原来她是天上的织女!两人聊了起来,牛郎说自己的身世,织女说天上的孤单,越聊越投机,后来就成了夫妻。

后来王母娘娘得知她的孙女在人间,派天兵去探访 (改:捉拿) ,找到织女后,她拉着织女往天上走。牛郎得知后,披上牛皮,飞了起来,牛郎很快追上他们,可王母娘娘拔下金簪划了一道天河。织女不停地哀求王母娘娘,终于换来了每年七夕见面的机会。(段评:第六段写王母娘娘抓织女的情节,很紧张!不过“拉着织女往天上走”可以加一点织女挣扎的样子,牛郎追上去的动作,还有天河分开时的情景,让故事更感人。修改版:好景不长,王母娘娘发现织女在人间,立刻派天兵天将把她抓回天上。那天,织女正给孩子缝衣服,王母娘娘突然出现,一把抓住她的胳膊往天上拽,织女哭着喊:“牛郎,救救孩子!”牛郎抱着孩子,披上老牛留下的牛皮,飞快地追上去。眼看要追上了,王母娘娘拔下金簪一划,一条波涛汹涌的天河挡在了他们中间。织女趴在天河边哭,牛郎抱着孩子在对岸喊,最后王母娘娘心软了,允许他们每年七夕在鹊桥上相见。

综合评价:
何启扬同学,你好!读完你的《牛郎织女》,老师首先要为你对经典故事的准确把握点个赞!作为一篇缩写记叙文,你抓住了故事的核心脉络——牛郎的身世、老牛的指引、与织女的相遇、王母的阻挠以及七夕的约定,内容完整且情节连贯,这是缩写故事非常重要的能力,值得肯定!
我们来一起看看如何让这个经典故事更有温度和画面感。比如你写“牛郎听哥嫂这样对他,心里坚定,转身就走了”,这里可以像拍电影特写一样,把镜头放慢:哥嫂说话时的语气是刻薄的吗?牛郎攥紧拳头时手心里有没有出汗?他转身离开时,老牛是不是轻轻蹭了蹭他的衣角?把这些细节加进去,牛郎的“坚定”就不是一句空话,而是能让读者感受到的力量。再比如“织女不停地哀求王母娘娘”,织女哀求时的眼神是怎样的?她的声音是颤抖的还是带着哭腔?这些小小的“镜头特写”,能让人物更鲜活,故事更动人。
另外,我们可以给段落之间搭一座“小桥”。比如从“哥嫂分家”到“老牛开口”之间,牛郎独自生活的那段日子,除了盖房子,他和老牛之间有没有特别的互动?比如某个寒冷的夜晚,牛郎把自己的毯子盖在老牛身上?加一句这样的过渡,“日子一天天过去,牛郎和老牛的感情越来越深,就像彼此唯一的亲人”,就能让情节衔接更自然,也为后面老牛开口埋下更温暖的伏笔。
最后,老师想和你一起思考几个小问题,让故事的情感更深入:牛郎被哥嫂赶走时,心里除了坚定,有没有一丝委屈?织女在天上时,最想念人间的什么?是牛郎做的饭菜,还是和他一起在田间劳作的时光?如果能在缩写中悄悄藏进这些“心里话”,你的故事就会像一杯温茶,越品越有味道。相信你下次一定能写出更细腻、更动人的故事!
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