在我心里，妈妈一向温和蔼 (改：温和和蔼) ，很少发脾气，可那一次，妈妈是真的生气了。（段评：本段作为开头,用对比的方式引出妈妈生气的事件,简洁明了,但可以增加一些细节让妈妈的“温和”更具体,比如妈妈平时的小举动,这样对比起来妈妈的生气会更有冲击力。修改版：在我心里,妈妈一向温和又耐心,每天早上都会帮我梳漂亮的小辫子,我犯错时也总是笑着跟我讲道理,很少发脾气。可那一次,妈妈是真的生气了。）

上周二放学回家，我一放下书包就开始抱着手机玩游戏刷视频，把作业的事情抛之脑后。妈妈下班回到家叫我赶紧写作业，我嘴上答应，但我还是一直拿着手机玩游戏，连书都没碰一下。（段评：本段写出了“我”回家玩手机的行为,但描写比较平淡,可以增加玩手机时的状态,比如手指怎么动、眼睛盯着哪里,让画面更生动。修改版：上周二放学回家,我“啪”地放下书包,就迫不及待地拿起手机,手指飞快地在屏幕上滑动,一会儿打游戏,一会儿刷搞笑视频,把作业的事忘得一干二净。妈妈下班回到家喊我写作业,我嘴上“嗯嗯”答应着,眼睛却没离开手机屏幕,连书都没碰一下。）

过了40多分钟，妈做好 (改：妈妈做好) 饭菜来到我房间正要叫我去吃饭，就看见我坐在书桌前打游戏连书包都没打开。她眉头紧紧皱起，脸上没有了以往的温柔，随之而来的是几分失望与生气，房间里的气氛一下子变得紧张起来。（段评：本段描写了妈妈生气的样子,有进步！但可以把妈妈的动作写得更具体,比如妈妈怎么走进房间、手的动作,让紧张的气氛更明显。修改版：过了四十多分钟,妈妈端着饭菜轻轻走进我房间,正要叫我吃饭,却看见我坐在书桌前抱着手机打游戏,书包拉链都没拉开。她脚步顿住了,眉头一下子皱成了“川”字,脸上的笑容消失得无影无踪,眼神里满是失望和生气。房间里的空气好像突然凝固了,连我的心跳声都听得清清楚楚。）

我回头看见她盯着我，我连忙放下手机，把作业拿出来。妈妈没大吼大叫，而是语气严肃的对我 (改：语气严肃地对我) 说：“我不是不让你玩手机，是你先要完成你的任务再玩，你先玩手机耽误了很时间 (改：很多时间) ，作业又要写到很晚才能睡，明上课 (改：明天上课) 你又打瞌睡这样你又耽误了学习，为什么我说你老是不听？”（段评：本段妈妈的话很真实,但可以把妈妈说话时的语气和动作写出来,比如声音的变化、手的姿势,让对话更有画面感。修改版：我回头看见她盯着我,吓得赶紧放下手机,手忙脚乱地拿出作业。妈妈没有大吼大叫,只是声音低沉地说:“我不是不让你玩手机,是要先完成作业再玩呀。你这样一直玩,作业要写到半夜才能睡,明天上课又要打瞌睡,学习不就落下了吗？为什么我说的话你总不听呢？”她的手紧紧握着衣角,语气里满是无奈。）

我低着头，不敢看她的眼睛，心里又愧疚又害怕，眼泪在眼眶里打转，我忍住不让眼泪落下来。我知道妈妈不是因为我玩手机生气，而是我没完成任务就做其它的事。（段评：本段写出了“我”的愧疚,但可以增加心里的想法,比如想到妈妈平时的辛苦,让情感更真挚。修改版：我低着头,不敢看妈妈的眼睛,心里像压了一块大石头,又愧疚又害怕,眼泪在眼眶里打转。我知道妈妈不是因为我玩手机生气,是因为我没完成作业就贪玩。我想起妈妈每天下班还要做饭、陪我写作业,我却这么不懂事,眼泪差点掉下来。）

见我认识到了自己的错误，脸色慢缓和下来 (改：妈妈脸色慢慢缓和下来) ，轻轻摸了摸我的头，语重心长的跟我 (改：语重心长地跟我) 讲道理。那一次我真切地感到了她的生气，也明白了她的用心。从那以后，我再也不浪费时间，一回到家就写作业，我再也不想让她因为我拖拉而生气了。（段评：本段作为结尾,总结了事件的收获,但可以把妈妈缓和后的动作写得更温暖,比如妈妈的眼神、摸头的感觉,让结尾更感人。修改版：见我低下头认识到了错误,妈妈的脸色慢慢缓和下来,她轻轻摸了摸我的头,语重心长地说:“学习是你的责任,完成了再玩才会更开心呀。”那一次,我真切地感受到了妈妈的生气,也明白了她的用心。从那以后,我一回家就先写作业,再也不想让她因为我拖拉而皱起眉头了。）