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记叙文
我和嫦娥过一天
作者:张宸齐| 指导老师:陶老师

周六晚上,我正津津有味地看着《嫦娥奔月》这个神话故事,迷迷糊糊中竟睡着了……(段评:开头通过看神话故事入睡的情节引出梦境,自然又充满童趣,能快速抓住读者注意力!要是能加一点看故事时的小细节,比如“手指还停在嫦娥抱着玉兔的插画上”,会让画面感更强哦~修改版:周六晚上,我窝在沙发里看《嫦娥奔月》,眼睛盯着书里嫦娥抱着玉兔的插画舍不得挪开,连妈妈喊我睡觉都没听见,迷迷糊糊就抱着书睡着了……

“快醒醒!快醒醒!”,我耳边传来一个甜美的声音。我睁眼一看,发现一个十分漂亮的姑娘,她温柔地说:“我是嫦娥,和我到月亮上玩吧!”还没等我回答,她就拉着我飞向了月亮。(段评:嫦娥出现的情节很神奇!不过“拉着我飞向月亮”可以写得更有画面感,比如加上飞起来时的感受,像“风从耳边呼呼吹过,星星还朝我眨眼睛”,会让这段更生动~修改版:"快醒醒!快醒醒!"甜美的声音钻进我耳朵。我睁眼一看,一位穿着飘带长裙的漂亮姐姐正笑着看我:"我是嫦娥,跟我去月亮上玩吧!"没等我点头,她轻轻拉着我的手,我脚底下突然飘了起来——风呼呼地吹着我的头发,星星还在旁边一闪一闪地打招呼,转眼间就飞到了月亮上!

来到月亮上,映入眼帘的是一片金桂林,金桂林绿树成阴,沁人心脾的花香扑鼻而来。接着,我和嫦娥来到月宫。那里的地面像碧玉一样,玻璃如同白玉似的,让人沉醉其中。我被这情景深深地吸引住了,久久不能自拔。(段评:月亮上的景色描写得很美!不过“绿树成阴”可以换成更贴合“金桂林”的词,比如“金桂树的叶子像小扇子,满树的桂花金闪闪的”,再加点你闻到花香的小反应,比如“我忍不住深吸一口气,连鼻子尖都香甜甜的”,会更有代入感~修改版:刚到月亮,一片金桂林就闯进眼睛里——金桂树的叶子像翠绿色的小扇子,满枝丫都挂着金闪闪的桂花,沁人心脾的香味直往鼻子里钻,我忍不住深吸一口气,连舌头尖都好像变甜了!跟着嫦娥走进月宫,地面像光滑的碧玉,窗户亮得像白玉,我盯着脚下的“玉地面”看了好久,连眼睛都舍不得眨~

然后,嫦娥又带我认识了她的宠物——玉兔。它全身雪白,一双眼睛如同红宝石,闪闪发亮。玉兔活泼极了!一会儿往这儿跑跑,一会儿又到那儿蹿蹿 (改:窜窜) ,非常可爱!我又和嫦娥姐姐品尝了香甜可口的月饼,一起欣赏着“地球”。(段评:玉兔和月饼的情节很有趣!要是能加一点和玉兔互动的小细节,比如“我伸手摸它的毛,软乎乎的像棉花”,再写点看地球的感受,比如“地球像个蓝白相间的小皮球,挂在天上真可爱”,会让这段更丰富~修改版:接着嫦娥姐姐带我认识了她的玉兔!它全身雪白雪白的,眼睛像两颗红玛瑙,一蹦一跳地蹭我的脚。我轻轻摸了摸它的毛,软乎乎的像棉花糖!后来我们坐在月桂树下,吃着甜丝丝的桂花月饼,抬头看天上的地球——它蓝白相间的,像个圆滚滚的小皮球,挂在星星中间真好看!

“叮铃铃!叮铃铃!”,这时,闹钟响了起来,我缓缓地睁开眼睛,啊!原来这是一场梦呀!我又看看床头的那本《中国古代神话故事》,发现封面的嫦娥抱着玉兔,似乎在对我眨眼呢!(段评:结尾梦醒的设计很巧妙,呼应了开头!要是能加一点醒后的小情绪,比如“我摸了摸怀里的书,还盼着能再见到嫦娥姐姐呢”,会让情感更真实~修改版:"叮铃铃!叮铃铃!"闹钟突然响了。我揉了揉眼睛坐起来——原来刚才是一场梦呀!我低头看着床头的《中国古代神话故事》,封面的嫦娥抱着玉兔,好像还在对我眨眼睛。我偷偷摸了摸书皮,心里想着:下次睡觉,能不能再去月亮上玩呀?

综合评价:

张宸齐同学,你好!读完你的《我和嫦娥过一天》,老师首先要为你充满想象力的“梦境奇遇”点赞!你不仅紧扣“和神话人物过一天”的主题,还巧妙地用“睡前读故事”作为引子,让这场相遇既自然又充满童趣——从人间到月宫的奇幻跳转,像打开了一扇通往神话世界的小门,这个开头设计得很有巧思!

更让老师惊喜的是,你对嫦娥的“仙子气质”把握得特别到位:甜美的声音、温柔的邀请,还有月宫里“碧玉地面”“白玉玻璃”的仙境细节,甚至连玉兔的“红宝石眼睛”都写得活灵活现。这些描写就像给神话人物“穿上了合适的衣裳”,让嫦娥的形象一下子从故事书里“走”了出来,这说明你对角色的理解很用心!

不过,老师这里有两个“进阶小秘籍”,能让你的故事更有“电影感”,我们一起来试试吧!

第一个秘籍,叫“给关键场景加个慢镜头”。你看,故事里最核心的“月宫探险”,现在写得有点像“景点打卡”——金桂林、月宫、玉兔、月饼,一件接一件地说,节奏有点快哦。如果我们选一个最想放大的场景,比如“和玉兔玩耍”,能不能把镜头推近?当时嫦娥姐姐是什么表情?玉兔的毛摸起来是不是像棉花糖?你追它的时候,它会不会突然停下来回头看你?把这些“慢镜头”里的小细节加进去,故事就会像3D电影一样,让读者仿佛也跟着你一起在月宫跑起来啦!

第二个秘籍,叫“给结尾留个小钩子”。你现在的结尾是“闹钟响了,发现是梦”,很真实,但如果我们给它加一点“余味”呢?比如,醒来后你发现枕边真的有一片带着桂花香的叶子?或者你对着月亮喊“嫦娥姐姐”,月亮上真的闪过一个小小的影子?这样的“小钩子”能让读者读完后还在想:“这到底是不是梦呀?”故事的想象力就会更上一层楼!

最后,老师还想和你一起“挖挖故事背后的小宝藏”:

  1. 如果你能问嫦娥姐姐一个问题,你最想问什么?是关于她在月宫的生活,还是关于后羿?这个问题能不能悄悄藏在故事里?
  2. 你觉得嫦娥姐姐为什么会邀请你去月宫?是因为你特别喜欢神话故事,还是因为你有什么特别的优点?把这个“小原因”写出来,故事的立意会更深刻哦!

期待你下次带着更精彩的“神话奇遇记”来和老师分享,相信你一定能写出更让人“身临其境”的好故事!

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