夏天的森林像块会呼吸的绿绸缎，阳光透过树叶的缝隙洒下，像撒了一地金豆子。小松鼠跳跳抱着刚摘的松果，蹦蹦跳跳往家跑，突然听见树洞里传来抽泣声。（段评：你用生动的比喻描绘了夏天森林的景色,画面感很强。不过可以增加一些对小松鼠跳跳动作和神态的细节描写,让它的形象更鲜活。修改版：夏天的森林像块会呼吸的绿绸缎,阳光透过树叶的缝隙洒下,像撒了一地金豆子。小松鼠跳跳嘴里哼着小曲,抱着刚摘的松果,蹦蹦跳跳往家跑,突然它竖起耳朵,听见树洞里传来抽泣声。）

“呜呜……我的帽子被吹到树顶了！”原来，是爱美的孔雀丽丽，她展开五彩斑斓的尾巴，像一把撑开的大花伞，可再怎么都够不到帽子。跳跳灵机一动，从树洞里掏出自己收集的松果说：“别急！我用松果当台阶，你踩着往上跳！”（段评：这段对孔雀丽丽的外貌描写很精彩,但在描写跳跳想出办法时,可以加上一些心理活动的描写,使情节更丰富。修改版：“呜呜……我的帽子被吹到树顶了！”原来,是爱美的孔雀丽丽,她展开五彩斑斓的尾巴,像一把撑开的大花伞,可再怎么都够不到帽子。跳跳歪着脑袋,眼睛咕噜咕噜转,心里想着:这可怎么办呢？突然,它灵机一动,从树洞里掏出自己收集的松果说:“别急！我用松果当台阶,你踩着往上跳！”）

正当他们忙得热火朝天时，铅笔先生和橡皮妹妹从灌木丛里滚了出来，说：“我们来帮忙！”原来文具们趁小主人小美露营睡着了，偷偷溜出来玩。他们搭成梯子，终于帮丽丽取回了帽子。（段评：你把文具们帮忙的情节写得很清晰,但对于文具们搭梯子的过程可以描写得更细致,增强画面感。修改版：正当他们忙得热火朝天时,铅笔先生和橡皮妹妹从灌木丛里滚了出来,说:“我们来帮忙！”原来文具们趁小主人小美露营睡着了,偷偷溜出来玩。铅笔先生们一个挨着一个,紧紧地靠在一起,橡皮妹妹则小心翼翼地爬到铅笔先生们的身上,它们齐心协力搭成梯子,终于帮丽丽取回了帽子。）

深夜的森林像被施了魔法，萤火虫提着灯笼巡逻，忽然“咔嚓”一声，丽丽的尾巴卡在了树枝间。铅笔急得直转圈，橡皮却笑眯眯地蹭了蹭树干说：“看我的！”他把自己搓成圆球，在树枝间滚来滚去，终于把丽丽的尾巴解救了出来。（段评：深夜森林的场景描写很有奇幻色彩,但在描写橡皮解救丽丽尾巴时,可以增加一些动作的连贯性描写,让情节更紧凑。修改版：深夜的森林像被施了魔法,萤火虫提着灯笼巡逻,忽然“咔嚓”一声,丽丽的尾巴卡在了树枝间。铅笔急得直转圈,橡皮却笑眯眯地蹭了蹭树干说:“看我的！”它迅速把自己搓成圆球,先在树枝的一侧滚了滚,再灵活地滚到另一侧,不停地在树枝间滚来滚去,终于把丽丽的尾巴解救了出来。）

晨光中，文具们排着队回家，跳跳背着松果想：原来每个朋友都是特别的礼物。就像铅笔会写字，橡皮会擦（段评：这段表达了跳跳对朋友的感悟,但内容比较简短,可以把跳跳的心理活动再丰富一下,让情感更饱满。修改版：晨光中,文具们排着队回家,跳跳背着松果,眼睛望着文具们远去的方向,心里想:原来每个朋友都是特别的礼物。就像铅笔会写字,橡皮会擦错,而松鼠最擅长爬树呢！大家在一起互相帮助,度过了那么多有趣的时光,朋友真是太重要啦！）

错，而松鼠最擅长爬树呢！森林里飘着松果的清香，还有朋友们银铃般的笑声。（段评：结尾描绘了森林里的美好场景,很有意境,但可以再增加一些对“朋友银铃般的笑声”的感受描写,升华主题。修改版：晨光中,文具们排着队回家,跳跳背着松果想:原来每个朋友都是特别的礼物。就像铅笔会写字,橡皮会擦错,而松鼠最擅长爬树呢！森林里飘着松果的清香,还有朋友们银铃般的笑声,那笑声仿佛是最美的音符,在森林里回荡,也回荡在跳跳的心里,让它觉得无比温暖和快乐。）