深夜，窗外挂着一lún (改：一轮) 圆圆的月亮姐姐，月亮姐姐在和小星星们一起唱歌一起跳舞，小星星们开心极了。但是，红红的书桌上放着一个铅笔盒，它们因为白天红红刚刚买回了一只闪光笔而争吵。（段评：这段引入故事场景,有一定的趣味性,但在语言准确性上可以提升,比如“一lún”应准确书写。另外可以多一些对环境的细节描写,让场景更生动。修改版：深夜,窗外挂着一轮圆圆的月亮,像一位温柔的姐姐,正和小星星们一起欢快地唱歌、跳舞,小星星们闪烁着光芒,开心极了。而在红红的书桌上,放着一个铅笔盒,里面的文具们因为白天红红刚刚买回了一只闪光笔而开始争吵。）

这只漂亮的闪光笔áng着头 (改：昂着头) jiāoào (改：骄傲) 说：“我是白天新买回的，所以红红最喜欢我，你们快把最宽广最舒服的地方让给我！”铅笔听完，不屑地摇了摇头说：“我陪伴红红最久，所以红红更喜欢我。”橡皮听完，无nài (改：无奈) 地说：“你们都别吵了，我可以帮你们擦去错误，让你们（段评：此段通过对话展现文具们的争吵,不过存在拼音未写对的情况。并且可以增加一些神态描写,让争吵的场景更激烈。修改版：这只漂亮的闪光笔昂着头,骄傲地扬了扬笔尖说:“我是白天新买回的,所以红红最喜欢我,你们快把最宽广最舒服的地方让给我！”铅笔听完,不屑地摇了摇头,眉毛都皱了起来说:“我陪伴红红最久,所以红红更喜欢我。”橡皮听完,无奈地耸了耸身子说:“你们都别吵了,我可以帮你们擦去错误,让你们）

有重来的机会，所以红红是最喜欢我的。”尺子听完，哈哈大笑说：“你擦完的橡皮xiè (改：橡皮屑) ，丢地到处 (改：丢得到处) 都是，根本不好清理，没有我，红红可画不出直直的积分格 (改：记分格) ，所以你们都不算什么，我才是红红最喜欢的。”（段评：同样存在拼音问题,语言表达稍显平淡。可以增加一些动作描写,使尺子反驳的样子更形象。修改版：尺子听完,一边笑着一边抖了抖身子说:“你擦完的橡皮屑,丢得到处都是,根本不好清理,没有我,红红可画不出直直的积分格,所以你们都不算什么,我才是红红最喜欢的。”）

一旁的铅笔盒听了很久了，它无nài (改：无奈) 地说：“你们都别吵了，你们都有自己的长处，也有自己的短处，所以不要去说别人，我们要团结一zhì (改：团结一致) 帮助，我们要一起做红红的小帮手。”它们听了羞kuì (改：羞愧) 地低下了头，觉的 (改：觉得) 很有道理。（段评：段落传达了团结的道理,但“觉的”表述有误。可以把铅笔盒劝说的话再丰富一些,增强说服力。修改版：一旁的铅笔盒听了很久了,它无奈地晃了晃身子说:“你们都别吵了,你们想想看,你们都有自己的长处,也有自己的短处。闪光笔能写出闪亮的字,铅笔能随时书写,橡皮能改正错误,尺子能画出直线,大家缺一不可呀。所以不要去说别人的不好,我们要团结一致、互相帮助,一起做红红的小帮手。”它们听了羞愧地低下了头,觉得很有道理。）

最后，它们相拥在一起安jìng (改：安静) 地睡觉了，这个故事告诉我们的（段评：内容过于简短,没有把相拥睡觉的场景描述出来,可以增加一些细节,让结尾更温馨。修改版：最后,它们紧紧地相拥在一起,彼此靠得很近,就像一家人一样,安静地进入了梦乡,周围都变得格外宁静。）

道理是，要团结一zhì、互相帮助。（段评：点明道理,但表述较简单。可以结合前文内容,把道理阐述得更深入一些。修改版：这个故事告诉我们,就像铅笔、橡皮、尺子和闪光笔一样,每个人都有自己的优点和不足,我们不能只看到自己的长处而忽视别人的价值,要团结一致、互相帮助,这样才能发挥出最大的力量,成为更好的自己。）