有一天深夜，天上的星星眨着亮晶晶的眼睛，月亮像个弯弯的小船挂在天上，小主人已经进入了甜美的梦乡。（段评：这段环境描写生动,为故事营造了氛围,但可以增加一些细节让描写更丰富。比如可以描述一下星星闪烁的样子,月亮小船的颜色等。修改版：有一天深夜,天上的星星像镶嵌在黑色幕布上的钻石,一闪一闪地眨着亮晶晶的眼睛,月亮像个弯弯的、泛着柔和白光的小船挂在天上,小主人已经进入了甜美的梦乡。）

一阵窸窸窣窣的声音传来，原来是铅笔在和橡皮悄悄地说话。铅笔一边抹着眼泪，一边委屈地说：“小主人平时写作业时，总爱咬我的头，把我咬得都秃了。他还会用力把我掰断，让我疼得像骨折了一样。他还常常把我随手一丢，让我滚到课桌下，摔得浑身都疼，脑袋也晕乎乎的。”橡皮点点头说：“小主人也经常把我掰断，切成两半，让我变得四分五裂 (改：变得不完整) 。他还用笔头扎我，把我身上扎得全是小洞洞，就像被针扎过一样 (改：(删除)) 。”（段评：这段通过铅笔和橡皮的对话,展现了小主人对它们的伤害,内容具体。不过可以增加一些表情和动作的细节,让对话更生动。比如描写一下铅笔抹眼泪时的动作幅度,橡皮点头的样子等。修改版：一阵窸窸窣窣的声音传来,原来是铅笔在和橡皮悄悄地说话。铅笔一边使劲儿抹着大滴大滴的眼泪,身体还一抽一抽的,一边委屈地说:“小主人平时写作业时,总爱咬我的头,把我咬得都秃了。他还会用力把我掰断,让我疼得像骨折了一样。他还常常把我随手一丢,让我滚到课桌下,摔得浑身都疼,脑袋也晕乎乎的。”橡皮用力地点了点头,身子都晃了晃说:“小主人也经常把我掰断,切成两半,让我变得四分五裂。他还用笔头扎我,把我身上扎得全是小洞洞,就像被针扎过一样。”）

尺子也气呼呼地跑过来说：“小主人总在我身上乱涂乱画，把我的刻度都弄模糊了。他还用我敲桌子，敲得我头晕目眩，感觉自己都要散架了。”（段评：此段表达了尺子对小主人的不满,但描述稍显简略。可以增加一些尺子说话时的神态和动作,以及小主人具体的行为表现。修改版：尺子气呼呼地跑过来,身体都气得颤抖起来,大声说:“小主人总在我身上乱涂乱画,拿着粗粗的彩笔在我身上用力地划,把我的刻度都弄模糊了。他还用我敲桌子,“砰砰砰”地敲得我头晕目眩,感觉自己都要散架了。”）

于是它们三个决定一起写一封信给小主人。铅笔用它的笔尖在纸上写下：“小主人，请你以后不要再伤害我们了。”橡皮在旁边帮忙擦去写错的地方，尺子也在一旁出主意，它们终于把信写好了。（段评：这一段写文具们写信的过程,较为平淡。可以增加一些它们写信时的对话和心理活动,体现出它们的认真和期待。修改版：于是它们三个决定一起写一封信给小主人。铅笔紧紧地攥着笔尖,在纸上一笔一划地写下:“小主人,请你以后不要再伤害我们了。”一边写一边心里想着:“希望小主人能看到我们的心声。”橡皮在旁边着急地帮忙擦去写错的地方,嘴里念叨着:“可别写错啦。”尺子也在一旁出主意:“再写得诚恳点。”它们终于把信写好了。）

小主人看到信后，感到很不好意思。从那以后，他再也不伤害文具了。铅笔被放进了漂亮的笔盒里，橡皮也被小心翼翼地使用，尺子被整齐地放在书桌一角。文具们每天都干干净净的，过上了幸福的日子。（段评：结尾交代了小主人看到信后的改变,比较简洁。可以增加一些小主人的心理活动和文具们幸福生活的具体场景,让结尾更有感染力。修改版：小主人看到信后,脸“唰”地一下红了,感到很不好意思,心里想:“我怎么能这么对待我的文具们呢。”从那以后,他再也不伤害文具了。铅笔被小心翼翼地放进了漂亮的笔盒里,笔盒里软软的垫子让铅笔舒服极了。橡皮也被轻轻地使用,每次用完都被小主人细心地放回原位。尺子被整齐地放在书桌一角,旁边还放着小主人给它准备的小抹布。文具们每天都干干净净的,它们聚在一起开心地聊天,过上了幸福的日子。）