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记叙文
我来编童话
作者:施妤| 指导老师:杨老师

星期天,松鼠闪闪和孔雀亮亮在森林里玩游戏。突然闪闪说道:“我好羡慕你有这么好看的尾巴!”接着亮亮回答:“我也很羡慕你,你的 (改:尾巴) 看着就很暖和吧!”“有了!我们互换尾巴。” (改:它们) 们一起喊道。(段评:此段交代了时间、人物和起因,整体清晰,但在语言表达上可以更生动活泼。比如可以增加一些对角色神态的描写,让对话更有画面感。修改版:星期天,阳光明媚,松鼠闪闪和孔雀亮亮在森林里欢快地玩着游戏。突然,闪闪眼睛亮晶晶地看着亮亮,羡慕地说道:“我好羡慕你有这么好看的尾巴!”接着,亮亮也眨巴着眼睛,一脸羡慕地回答:“我也很羡慕你,你的尾巴看着就很暖和吧!”“有了!我们互换尾巴。”它们一起兴奋地喊道。

然后,它们来到了小女巫家里,它仔仔细细的说了 (改:地说了) 它们的起因 (改:请求) ,小女巫说:“你真的要互换尾巴?”它们说:“对,我们要换。”小女巫开始念起了咒语,它们看见了自己的新尾巴开心的要命 (改:开心得要命) (段评:这段存在表述问题,‘它仔仔细细的说了它们的起因’表意不明,应明确是谁说以及说的内容。并且在描写小女巫和它们的互动时,可以增加一些细节,比如小女巫念咒语时的样子。修改版:然后,它们来到了小女巫家里。闪闪和亮亮七嘴八舌地把想互换尾巴的事情告诉了小女巫。小女巫皱着眉头,认真地问:“你真的要互换尾巴?”它们坚定地说:“对,我们要换。”小女巫闭上眼睛,双手在空中挥舞,嘴里开始念起了神秘的咒语。不一会儿,它们看见了自己的新尾巴,高兴得跳了起来。

闪闪和亮亮回到了家,闪闪的朋友林林刚好路过,闪闪热情的打了 (改:热情地打了) 招呼,可是林林突然大喊着:“呀,妖怪呀!妖怪呀!救命啊!”林林撒腿就跑。另一边亮亮在河岸上唱着歌,开心极了,可是突然亮亮一下子掉到了河里,因为尾巴太重了,幸好亮亮及时抓到了一根木头困难的爬上来了 (改:困难地爬上来了) (段评:该段对闪闪和亮亮遇到的情况描写较简单,可增加一些心理描写,让情节更丰富。比如林林看到闪闪时,闪闪的心理活动,以及亮亮掉到河里时的害怕心情。修改版:闪闪和亮亮回到了家,闪闪的朋友林林刚好路过。闪闪热情地挥着手打招呼,可是林林突然瞪大了眼睛,惊恐地大喊着:“呀,妖怪呀!妖怪呀!救命啊!”说完撒腿就跑。闪闪看着林林远去的背影,心里又疑惑又难过。另一边,亮亮在河岸上欢快地唱着歌,开心极了。突然,它一下子掉进了河里,因为尾巴太重了,怎么也游不起来。亮亮害怕极了,心怦怦直跳,幸好它及时抓到了一根木头,费了好大的力气才困难地爬了上来。

第二天,亮亮来到了闪闪家,它们讨论着自己要不要把尾巴换回来最后 (改:要不要把尾巴换回来,最后) 它们再次来到小女巫家,让小女巫把它们的尾巴换了回来,做回了真正的自己。(段评:此段在叙述它们讨论和决定换回尾巴的过程过于简略,可以增加一些对话内容,展现它们的思考。修改版:第二天,亮亮来到了闪闪家。亮亮垂头丧气地说:“这新尾巴太重了,差点要了我的命,还是换回我原来的尾巴吧。”闪闪也愁眉苦脸地说:“是啊,我也不习惯这新尾巴,朋友们都被我吓跑了。”它们讨论了一番后,最后再次来到小女巫家。它们恳切地对小女巫说:“小女巫,请你把我们的尾巴换回来吧,我们还是想做回真正的自己。”小女巫又念起了咒语,把它们的尾巴换了回来。

综合评价:
亲爱的施妤同学:
读完你的《我来编童话》,老师觉得特别有意思!你成功塑造了松鼠闪闪和孔雀亮亮这两个可爱的角色,讲述了它们互换尾巴的奇妙经历,想象力真丰富!而且整个故事完整又清晰,语句也很通顺呢,老师要为你点赞!
不过呀,要是能再改进一些地方,你的作文会更出彩哦:
第一,字数方面可以再多一些。故事发生在星期天,那这个星期天的天气如何呢?森林又是什么样的景色呀?把这些写出来能让故事的背景更生动。
第二,在讲述互换尾巴经过的时候,还能更详细。比如小女巫念咒语时,她的表情、动作是怎样的?闪闪和亮亮看到新尾巴时,具体是怎么开心的,有没有欢呼或者做些什么动作呢?
第三,逻辑结构上,要是能多用些“首先……接着……然后……最后……”这样的词,故事的顺序会更清楚,“经过”这个“胖车厢”也能装下更多有趣的东西。
老师还有两个小问题想考考你:
如果闪闪和亮亮再次遇到尾巴的困扰,它们还会选择互换尾巴吗?
从这次互换尾巴的经历中,你觉得闪闪和亮亮明白了什么道理呢?
只要你认真思考这些,把答案写进作文里,你的文章肯定会更精彩!老师相信你下次一定能做得更好,加油呀!
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