深夜，橡皮正在睡觉，但是铅笔怎么也睡不着，铅笔一直在想外面的世界会是什么样。于是，铅笔就把橡皮叫醒了，对她说：“我们一起去看看外面的世界吧！”橡皮说：“好吧！”（段评：这段对故事的起因进行了描述,内容完整,但语言较为平淡。可以增加一些对铅笔心理活动的描写,让起因部分更生动。比如详细描述铅笔睡不着时心里是怎么想外面世界的。修改版：深夜,橡皮正在呼呼大睡,可是铅笔翻来覆去怎么也睡不着。它的小脑袋里全是外面的世界,想着外面是不是有五颜六色的花朵,是不是有会唱歌的小鸟。于是,铅笔轻轻地把橡皮叫醒了,着急地对她说:“橡皮橡皮,我们一起去看看外面的世界吧！”橡皮迷迷糊糊地说:“好吧！”）

他俩说完，就跳出文具盒，一起去探险了。他们一会儿闻闻花香，一会儿和蝴蝶玩捉迷藏。（段评：此段描述了铅笔和橡皮探险的情景,但描写比较简单,字数也较少。可以增加一些细节,比如描写一下花香是什么样的,和蝴蝶玩捉迷藏时的动作、对话等。修改版：他俩说完,就“嗖”地一下跳出了文具盒,一起去探险啦。他们蹦蹦跳跳地走着,突然一股甜甜的香味钻进了鼻子,原来是路边的花儿开得正艳呢。这时,一只漂亮的蝴蝶飞了过来,铅笔兴奋地说:“橡皮,我们和蝴蝶玩捉迷藏吧！”于是他们一会儿躲在草丛后面,一会儿藏在石头旁边,和蝴蝶玩得可开心啦。）

他们走累了，就想到了自己的家，可是他们已经完全不知道自己回家的路了，只好继续往前走。（段评：这一段交代了他们迷路的情况,但内容不够丰富。可以增加一些他们走累时的样子,以及发现迷路后的心理活动。修改版：他们走啊走啊,累得气喘吁吁,铅笔的身子都有点弯了,橡皮也走得慢吞吞的。这时,他们突然想到了自己的家,可是四处一看,完全不知道回家的路在哪里了。铅笔着急地说:“怎么办呀,我们迷路了。”橡皮也有点害怕了,说:“那我们只好继续往前走啦。”）

他们走着走着，碰见了一只袋鼠，他们问袋鼠：“袋鼠妈妈，你们的家在哪里？”袋鼠妈妈指指自己的大口袋说：“我们的家就在这个大口袋里。”橡皮说：“那我和铅笔能不能一起钻进来？”“好呀。”袋鼠妈妈说。可是他们钻进来之后就要在里面乱动，袋鼠妈妈只好让他俩出去。（段评：该段描写了遇到袋鼠妈妈的情节,但对袋鼠妈妈和铅笔、橡皮的互动描写不够细致。可以增加一些神态描写,让对话更生动。修改版：他们走着走着,碰见了一只袋鼠妈妈。铅笔赶紧上前,有礼貌地问:“袋鼠妈妈,你们的家在哪里呀？”袋鼠妈妈微笑着,指指自己的大口袋说:“我们的家就在这个大口袋里哟。”橡皮眼睛一亮,说:“那我和铅笔能不能一起钻进来呀？”袋鼠妈妈和蔼地说:“好呀。”可是他们钻进去之后,在里面又蹦又跳,把袋鼠妈妈的口袋弄得乱糟糟的。袋鼠妈妈皱了皱眉头,说:“你们太调皮啦,只好让你们出去咯。”）

铅笔一回头，咦？后面怎么有一条长长的线呢？他们很好奇，于是就沿着线往回走，最终，他们回到了自己的家。（段评：这段写他们找到回家的路,内容比较简略。可以增加一些他们沿着线走时的心情和沿途的小发现。修改版：铅笔一回头,咦？后面怎么有一条长长的线呢？他们好奇极了,铅笔说:“说不定这线能带我们回家呢。”于是他们沿着线慢慢地往回走。一路上,他们发现线旁边有一些熟悉的小花,好像在欢迎他们回家。他们越走越开心,最终,他们看到了熟悉的文具盒,高兴地跑了进去,回到了自己温暖的家。）