今天，我正津津有味的看着 (改：地看着) 女娲补天的故事，就在这时，插图上的女娲闪了一下，忽然我觉得身体轻飘飘地，好像飞起来了，一眨眼来到了女娲的世界。（段评：开头通过看故事书穿越的情节很有想象力,能快速吸引读者！不过可以把穿越时的感受写得更具体些,比如身体轻飘飘时的触觉、眼前的变化,让画面更生动。修改版：今天下午,我正趴在书桌上津津有味地读《女娲补天》,手指轻轻划过插图里女娲的裙摆时,忽然——插图上的五彩石闪了三下金光！我感觉后背像被小云朵托起来似的,身体轻飘飘的,耳边传来呼呼的风声,眼前的书本变得越来越大,一眨眼,我竟然站在了一片长满奇花异草的草地上,这里就是女娲的世界吗？）

这里古木参天，林海茫茫，我听到有人在叫我，我赶紧跑过去，映入眼帘的是一双大手。我站在上面，这时我抬头一看，是女娲。我开心得跳了起来。（段评：见到女娲的情节很激动,不过可以增加一些细节,比如女娲的样子、你的小反应,让相遇的画面更温暖。修改版：这里古木参天,树叶像手掌一样遮住太阳,空气里飘着野果的甜香。忽然,一个温柔的声音从头顶传来:“小娃娃,你从哪里来呀？”我抬头一看——天呐！一位披着五彩羽毛披风的阿姨站在树下,她的眼睛像泉水一样清亮,笑容比阳光还暖。我兴奋地踮起脚尖挥手,她笑着伸出手掌,我小心翼翼地站上去,手掌软软的,像踩在晒过太阳的棉花上。）

这时我问女娲：“你能带我去你补天的地方吗？”她笑着点了点头，我们起过 (改：越过) 几座山，来到了一个五彩的世界里。他 (改：她) 把手举得高高地，好让我摸到补天的地方，我摸了摸，凉凉的真舒服。我又看了看，四周一片彩色的云，这果然像书里说得 (改：说的) 一样美若仙天 (改：仙境) 。（段评：补天的场景描写很美好,但可以加入更多感官细节,比如五彩石的颜色、云朵的触感,让“美”更真实。修改版：我拽着女娲的披风角问:“阿姨,能带我去看你补天的地方吗？”她笑着点点头,指尖轻轻一点,我们就飞过了三座青绿色的大山。眼前忽然亮起来——天空的破洞边飘着粉紫、金黄的云朵,女娲举着的五彩石像彩虹凝固成的,我伸手摸了摸,冰冰凉凉的,还带着一点点花香！四周的云像棉花糖一样软,我忍不住踮脚碰了碰,云丝沾在手指上,痒痒的。）

接着，女蜗 (改：女娲) 给我展示了了 (改：展示了) 她捏的小人，我对她说，只有小人太孤单了，要不我教你捏些小动物吧，然后我们一起合理 (改：合力) 捏了一些可爱的小狗，最后女娲对着小狗吹了一口气，小狗们活了过来，他们在大地上四次 (改：四处) 奔跑，和小人们玩的很快乐 (改：得很快乐) 。我偷偷对小狗说以后要多多陪伴女娲。（段评：教女娲捏小动物的想法很有童趣！不过可以把捏小狗的过程写得更具体,比如小狗的样子、活过来的反应,让故事更热闹。修改版：接着,女娲带我去看她捏的小泥人,小人们光着脚跑来跑去,可总觉得少了点什么。我忽然想到:“阿姨,只捏人会孤单呀,我教你捏小狗吧！”我们坐在草地上,我揪了一小团黄泥,搓成圆脑袋、短尾巴,用小石子按出黑眼睛。女娲学得可快了,她捏的小狗耳朵耷拉着,像小扇子一样。最后,女娲对着小狗们轻轻吹了口气——“汪！汪！”小狗们摇着尾巴跳起来,有的舔我的手心,有的追着小泥人跑,草地上一下子热闹起来！）

我有一点累了，她把我带回了她的家，她家的两边有许多高大的树，树上的小鸟唱着欢快的歌，好像在迎接我们的到来。这时女娲给我讲她的故事，我听着听着就睡了。醒来后，我发现，我躺在床上，手里还握着故事书好像什么事都没有发生过。（段评：结尾回到现实的情节很温馨,不过可以增加一个小“信物”,让这场梦更难忘。修改版：玩了好久,我的眼皮开始打架。女娲把我抱进她的树屋,树屋墙壁是用藤条编的,枕头是蒲公英做的,闻着闻着我就睡着了。醒来时,我正趴在书桌上,阳光透过窗户照在《女娲补天》的插图上——咦？我的手指缝里,竟然沾着一小片五彩的云丝,和梦里摸过的一模一样！）