生活中有很多形形色色的人，我印象最深刻却只有她 (改：印象最深刻的却只有她) 。她普普通通，可是，她有着难得的好品质。（段评：本段作为开头,直接点明了主题,表达了对这位同学的深刻印象,但语言稍显平淡,缺乏画面感。可以通过更生动的比喻或具体的场景来引出人物,让开头更吸引人。修改版：生活中见过很多人,有的活泼开朗,有的安静内向,可最让我记在心里的,是我们班那个普普通通的女生。她没有特别亮眼的地方,却像一颗小太阳,用自己的好品质温暖着身边的人。）
她最大的优点是特别爱乐于助人 (改：特别乐于助人) ，有一次，我没有带雨伞，就只能站在那一动不动的看着天，我过了好久连人影都没有看见，那时，天都快要黑 (改：天都快要黑了) ，风雨几乎一直都没有停，耳边一直的传来 (改：一直传来) 雨水落到地上的哗哗哗的声音和树叶被雨点儿打的沙沙沙——沙沙沙的声音。（段评：本段通过没带伞的事例体现同学的乐于助人,但环境描写可以更细腻,心理活动也可以更具体,让故事更有代入感。比如可以加入自己当时焦急的心情,以及雨水打在身上的感受。修改版：她最让我感动的是特别爱帮助人。记得有一次放学,天空突然下起了倾盆大雨,我没带伞,只能缩在传达室门口。风裹着雨丝打在我脸上,冷得我直打哆嗦。我望着空荡荡的校门口,心里越来越着急,天慢慢黑了,雨水"哗哗"地敲打着地面,树叶被风吹得"沙沙"响,好像在嘲笑我忘了带伞。）
不知过了多长的时间，我的前面，不知什么时候出现的，在她出现的时候，我吓了一跳，她左手拿着撑伞 (改：左手撑着伞) ，右手拿着一个还没有撑开的伞，她说着：“给你，快点回家吧，在不回家 (改：再不回家) ，你的家人，指不定还以为你被拐跑了呢。”我使劲的点了点头 (改：使劲地点了点头) 说：“谢谢你，”。她说：“没事快回家吧。”说完，她撑着伞，往家的方向走去。（段评：本段描写了同学送伞的过程,但对话和动作可以更生动,比如加入同学的表情、递伞的动作,以及自己接过伞时的感受,让情节更真实。修改版：不知过了多久,一个熟悉的身影突然出现在我面前。是她！她左手撑着一把伞,右手紧紧攥着另一把没撑开的伞,裤脚已经被雨水打湿了。她笑着说:"我看你没带伞,就特意绕过来给你送一把。快撑开,不然要感冒啦！"我接过伞,心里暖暖的,连忙说:"谢谢你！"她摆了摆手:"快回家吧,别让爸爸妈妈担心。"说完,她撑着伞,一步步走进雨幕里。）
她在班里，还特别有责任心呢，有一次，她作为本周的值日生，每次扫地、擦黑板、拖地都做的一丝不苟 (改：做得一丝不苟) ，角落里的一点点小纸屑也不放过，并且扫的仔细又干净，从不偷懒不应付，轮到她管理班级的时候，同学们就好像变了一个人一样，语文、数学、英语课的时候，大部分同学都在认真听讲，在积极举手，在跟着老师说，只有少部分同学，搞一些小动作，她都会提醒那些同学，不要搞小动作，不要说话……在自习课的时候，大家都在安安静静地写一写老师布置的作业、复习功课，老师都夸她：“你管理班级很认真很不错。”（段评：本段通过值日和管理班级的事例体现同学的责任心,但描写可以更具体,比如加入她扫地时的动作、提醒同学时的语气,让人物形象更鲜明。修改版：她在班里还特别有责任心。作为本周的值日生,她扫地时总是弯着腰,连桌角下的小纸屑都要用手捡起来；擦黑板时,会把黑板槽里的粉笔灰也清理干净。轮到她管理班级时,上课铃一响,同学们就安静下来。语文课上,她坐得笔直,积极举手回答问题；看到有同学偷偷玩橡皮,她会轻轻走过去,用眼神提醒对方。自习课上,教室里静悄悄的,大家都在认真写作业,老师进来后,笑着夸她:"你管理班级真负责,同学们都很听你的话！"）
不仅如此她十分谦虚努力 (改：不仅如此,她十分谦虚努力) 。平时的成绩是班里的名列前茅 (改：平时成绩在班里名列前茅) ，可她却从不骄傲。她上课认真听讲，积极发言，作业工整而且很认真，遇到不懂的问题就第一时间去找老师问，直到自己都懂了，知识点很熟练了，才会罢休。课间别人在玩耍，她常常安安静静的坐在座位上 (改：安安静静地坐在座位上) 看书，刷题。（段评：本段描写了同学的谦虚努力,但可以加入具体的细节,比如她问老师问题时的样子、课间看书的专注神态,让内容更充实。修改版：她不仅有责任心,还特别谦虚努力。她的成绩在班里一直名列前茅,却从不在同学面前炫耀。上课的时候,她总是睁大眼睛听老师讲课,手里的笔不停地记着笔记；遇到不懂的问题,下课后就马上跑到老师办公室请教,直到把知识点弄明白才肯离开。课间休息时,别的同学都在走廊里玩耍,她却坐在座位上,捧着一本书看得津津有味,或者低头认真做练习题。）
在形形色色的人群里，我的这位同学平凡又闪亮。她善良热心、认真踏实、谦虚好学，像一束温暖的阳光，感染着身边每一人 (改：感染着身边每一个人) 。我也把她当成榜样，向她学习，做一个懂事热心上进的人。（段评：本段作为结尾,总结了同学的品质,但可以更自然地表达自己的感受,避免过于生硬的升华。比如可以加入自己向她学习的具体行动,让结尾更真实。修改版：在我们班的同学中,她就像一颗小小的星星,虽然平凡,却散发着温暖的光芒。她的善良、认真和努力,都深深影响着我。现在,我也开始学着主动帮助同学,认真完成值日,遇到问题及时问老师。我要像她一样,做一个温暖又努力的人。）
