在一个菜园里有一个活泼开朗的西红柿和一个可爱的茄子，一天，他们正悠闲的 (改：悠闲地) 晒太阳，突然，西红柿听到有震耳欲聋的脚步声正靠近他，西红柿一骨碌爬起来，瞪大眼睛，往远看，只见一大群害虫像潮水似的扑向菜园里的蔬菜，西红柿看到了被吓得张大嘴巴，瞪大眼睛，他对旁边的茄子说“茄子，害虫来了，它们来吃蔬菜，我们得赶走害虫。”茄子听了，立刻和西红柿打害虫，终于，他们赶走了害虫。（段评：这段对西红柿和茄子赶走害虫的经过描写较简略,缺乏细节。可以增加一些它们赶害虫时的动作、神态等描写。另外,“震耳欲聋”一词对于小学低年级学生来说较难理解,可换为更简单的表述。修改版：在一个菜园里有一个活泼开朗的西红柿和一个可爱的茄子。一天,他们正悠闲地晒太阳,突然,西红柿听到有很大的脚步声正靠近他。西红柿一骨碌爬起来,眼睛瞪得像铜铃一样,往远处看,只见一大群害虫像潮水似的扑向菜园里的蔬菜。西红柿吓得张大了嘴巴,对旁边的茄子大声喊道:“茄子,害虫来了,它们来吃蔬菜,我们得赶走害虫。”茄子听了,立刻和西红柿一起,用它们的身体使劲地撞害虫,终于,他们赶走了害虫。）

但西红柿想：这些害虫可能还会来，那我们该怎么办，有了！我听说有两位非常厉害的杀害虫高手，螳螂和瓢虫，到时候我就用我们的食物请他们。” (改：到时候我就用我们的食物请他们。) 想到着 (改：想到这) ，西红柿终于放松了下来。（段评：存在错别字,“着”写成了“着”；且心理描写部分可以更丰富,比如可以多描述一下西红柿想到请螳螂和瓢虫时的心情。修改版：但西红柿想:这些害虫可能还会来,那我们该怎么办？有了！我听说有两位非常厉害的杀害虫高手,螳螂和瓢虫,到时候我就用我们的食物请他们。想到这儿,西红柿心里乐开了花,终于放松了下来。）

一次，害虫又来菜园吃蔬菜，但这时西红柿已经请到了螳螂和瓢虫，所以他们根本不怕，只用让螳螂和瓢虫处理害虫就行。（段评：此段概括叙述了害虫再来和请螳螂、瓢虫处理害虫的事,过于简略。可以补充西红柿请螳螂和瓢虫的过程。修改版：一次,害虫又来菜园吃蔬菜。这时,西红柿赶紧跑到螳螂和瓢虫的家,着急地说:“两位高手,害虫又来祸害菜园了,快帮帮我们吧,我会用好吃的食物感谢你们的。”螳螂和瓢虫听了,立刻跟着西红柿来到了菜园,所以他们根本不怕,只用让螳螂和瓢虫处理害虫就行。）

只见螳螂挥舞着他那锋利的大刀，一刀下去，就能杀死十多只害虫，瓢虫则用嘴一个一个吞下害虫，在这两位的帮助下，蔬菜们很快，消灭了害虫。（段评：这段描写了螳螂和瓢虫消灭害虫的情景,但可以更生动。比如增加一些害虫的反应。修改版：只见螳螂挥舞着他那锋利的大刀,一刀下去,就能杀死十多只害虫,那些害虫吓得四处逃窜。瓢虫则用嘴一个一个吞下害虫,害虫在瓢虫的嘴边挣扎着,但都无济于事。在这两位的帮助下,蔬菜们很快消灭了害虫。）

最后，西红柿笑眯眯地向道谢 (改：向他们道谢) ：“谢谢你们救了菜园！”螳螂会答 (改：回答) ：没事，这就是我们应该做的。”（段评：存在错别字,“会答”应是“回答”；且语言表达较简单,可以让对话更丰富些。修改版：最后,西红柿笑眯眯地向螳螂和瓢虫道谢:“谢谢你们救了菜园！要不是你们,蔬菜们都要被害虫吃光了。”螳螂回答:“没事,这就是我们应该做的,保护菜园里的蔬菜也是我们的责任。”）

从此，他们便成为了好朋友。