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记叙文
我和卖火柴的小女孩过一天
作者:赵珏瑛

晚上,我阅读了一本《卖火柴的小女孩》这个故事,读完这个故事后,我被小女孩的悲惨命运给难过地哭了 (改:的悲惨命运难过地哭了) ,哭着,哭着我慢慢的睡觉了 (改:慢慢地睡觉了) (段评:开头段落能自然引出读《卖火柴的小女孩》的感受,也为下文的梦境做了铺垫,很棒!不过可以增加一些细节,比如读故事时的环境,或者小女孩的某个情节让你特别难过,这样能让情感更真实哦。修改版:晚上,我窝在暖乎乎的被窝里读《卖火柴的小女孩》。当看到小女孩光着脚在雪地里叫卖,却连一根火柴都没卖出去时,我的鼻子酸酸的。读完故事,我趴在枕头上偷偷抹眼泪,想着小女孩冻得发紫的小手,想着她渴望温暖的眼神,不知不觉就带着眼泪睡着了。

在梦中,我突然被一道刺眼的光芒,亮醒了,我走进了这一道光芒里,发现我来到了一个冰天雪地的世界,“哇!这里好热闹呀!角落里怎么有个小女孩呀?”我走过去,发现是卖火柴的小女孩啊,我连忙走过去,但是她已经晕倒了,手里还拿着一盒还没卖完的火柴,我连忙对着小女孩大喊着说:“快醒醒啊!快醒醒啊!”小女孩听后慢慢地睁开眼睛,张开已经发紫的嘴巴说:“我……我……我好饿啊,我想吃东西。”我慢慢地把她扶起来说:“你先别着急,我现在就带你去吃东西。”随后我把小女孩带回了家里。(段评:这段梦境描写很有想象力,能抓住小女孩的特点!不过可以把环境和小女孩的状态写得更具体,比如寒风怎么吹,小女孩的衣服有多单薄,这样更能让读者感受到她的可怜。还有对话可以更生动一点,不用重复喊"快醒醒",可以加上你的动作哦。修改版:梦里,一道温暖的光芒突然照进房间。我好奇地走进光芒里,瞬间来到了冰天雪地的世界——北风呼呼地刮着,雪花像鹅毛一样飘下来。不远处的街角,我看到一个缩成一团的小女孩,她穿着破烂的裙子,光着的小脚冻得又红又肿,手里紧紧攥着一盒没卖完的火柴。她已经晕倒了,脸颊冻得发紫。我连忙跑过去,轻轻晃着她的肩膀说:"小女孩,你醒醒呀!"她慢慢睁开眼睛,嘴唇颤抖着说:"我...我好饿,想吃一口面包..."我赶紧扶起她:"别害怕,我带你去吃好吃的!"

“嗖”的一声,我把她带回了家里,爸爸妈妈看见了,很惊喜,也很高兴,妈妈马上把小女孩带去了卫生间洗澡,我和爸爸说了小女孩没有鞋子,叫他去商店买一双,小女孩穿上后,高兴得手舞足蹈。(段评:这段写了把小女孩带回家后的情景,很温馨!不过可以加一些爸爸妈妈的具体反应,比如妈妈的动作,爸爸买鞋的细节,还有小女孩穿上新鞋的样子,这样画面感会更强。修改版:"嗖"的一声,我带着小女孩回到了家。爸爸妈妈看到她,立刻围了过来。妈妈心疼地摸了摸她冻僵的手:"这孩子冻坏了!"说着就把她带到卫生间,放了热乎乎的洗澡水。我拉着爸爸的手说:"爸爸,她没有鞋子穿,脚都冻红了。"爸爸点点头,拿起外套就去商店买了一双毛茸茸的棉鞋。小女孩穿上新鞋,在地板上轻轻跳了跳,眼睛亮晶晶的,嘴角露出了甜甜的笑容。

我又带小女孩去吃我们这的当地特色美食 (改:我们这的特色美食) ,还带她去了游乐场,玩了好多项目,我们高兴地笑啊!跳啊!并商量明天要去哪玩。(段评:带小女孩吃美食、玩游乐场的情节很快乐!不过可以具体写一种美食,比如你带她吃了什么,她吃的时候是什么样子,玩游乐场时你们玩了什么项目,这样会更生动哦。修改版:我拉着小女孩的手,带她去吃我最爱的糖醋排骨和热乎的小米粥。小女孩捧着碗,小口小口地吃着,眼睛里闪着幸福的光。吃完饭后,我又带她去了游乐场——我们坐了旋转木马,她抱着木马的脖子笑得咯咯响;我们还玩了碰碰车,她紧张地抓着我的手,脸上却满是兴奋。我们笑着、跑着,游乐场里回荡着我们的笑声。

忽然,我听到了妈妈的声音在我耳边一阵阵的响起 (改:耳边一阵阵响起) ,然后我醒了,原来是场梦啊!真希望这场梦是真的啊!(段评:结尾回到现实,表达了你的心愿,很真实!不过可以把醒来后的感受写得更具体,比如你摸了摸枕头,或者看着窗外的阳光,这样能让情感更细腻。修改版:忽然,妈妈的声音在耳边响起:"宝贝,该起床啦!"我猛地睁开眼睛,发现自己还躺在床上,枕头边放着那本《卖火柴的小女孩》。原来这是一场梦啊!我摸了摸还有点湿的眼角,心里想着:要是小女孩真的能来到我家,该多好啊...

综合评价:

赵珏瑛同学,你好!读完你的《我和卖火柴的小女孩过一天》,老师要为你善良美好的心灵点赞!你通过讲述和卖火柴的小女孩一起度过的奇妙一天,展现出了对小女孩深切的同情,这个立意特别棒!

不过呢,这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你和小女孩度过了快乐的一天,我们能不能再想深一层?为什么要让小女孩有这样快乐的一天呢?是希望她能暂时摆脱苦难,还是想让她感受到世间的温暖?如果能在结尾处,把这个背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。

事件写清楚了,但过程有点快。比如“我又带小女孩去吃我们这的当地特色美食,还带她去了游乐场,玩了好多项目”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?美食是什么样子的,有什么特别的味道?游乐场里是什么氛围,你们玩项目的时候心情如何、有什么对话?用“五感法”把这些“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

从写完带小女孩回家到带她去吃美食、玩游乐项目,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“小女孩在家中休息调整后,精神好了许多,我决定带她去体验更多美好的事情。”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 如果卖火柴的小女孩来到现实世界,她的生活会发生怎样翻天覆地的变化,这又能让我们对幸福有怎样新的理解? 2. 在和小女孩相处的过程中,有没有某个瞬间让你对自己的生活有了不一样的感悟? 3. 假如卖火柴的小女孩把在你这里的经历讲给其他穷苦的孩子听,会给他们带来什么样的影响?

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