小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云的时候；人生不会一直一帆风顺，总会有挫折的时候。（段评：开头用排比的方式引出主题,很有文采,能吸引读者的注意力。但可以把排比的内容和生活联系得更紧密,让读者更容易理解。比如把小草、天空的变化和自己的生活经历结合起来,这样过渡会更自然。修改版：公园里的小草不会一直嫩绿,总会有变黄的时候；上学路上的天空不会一直晴朗,总会飘来乌云的时候；我的学习也不会一直顺利,总会遇到让我难过的挫折。）

终于要到期中考了！考试前我信心满满，相信自己一定能考得比平时好。可考试时我发挥失常了，平时轻松到达的成绩，此刻竟变得遥不可及。是的，我考砸了。（段评：能写出考试前后的心情变化,内容真实。但可以加入一些具体的细节,比如考试前做了哪些准备,考试时遇到了什么困难,这样情节会更生动。修改版：终于要到期中考了！考试前我每天都认真复习,把课本上的重点都背得滚瓜烂熟,信心满满地想:这次一定能比平时考得好。可考试时,我看着试卷上的题目,突然脑子一片空白,平时会做的题也变得陌生了。交卷时,我心里沉甸甸的,知道自己发挥失常了。）

老师评讲完试卷后，我盯着纸上那一个个鲜艳的红叉叉陷入了沉思，这些题除了有一点难的，其他题我明明会啊，怎么考试时却写错了呢？难道是平时考太高了其实我成绩并不好吗？唉……不行！我不能放弃，我一定要考得更好！加油下次一定要达到目标。这次之后，我认真分析了错题，仔细读背知识点，主动去问错了的同学 (改：主动去问做对的同学) ，上课积极发言，那些易错的我也一遍遍看，让自己沉下心认真学习，几次小测中老师都在班上夸奖我进步了。（段评：写出了考砸后的反思和努力的过程,内容具体。但可以增加一些心理活动的描写,比如看到红叉时的感受,以及努力过程中的具体做法,让情感更真挚。修改版：老师评讲完试卷后,我盯着纸上那一个个鲜艳的红叉叉,眼泪在眼眶里打转。这些题明明平时都会做,怎么考试时就错了呢？难道我之前的好成绩都是侥幸吗？我越想越难过,但突然又握紧了拳头:不行！我不能放弃！我要把这些错题都弄明白。之后的日子里,我每天都会把错题重新做一遍,遇到不懂的就去问老师和同学,上课也积极举手发言。几次小测后,老师在班上表扬我进步很大,我心里甜滋滋的。）

一段时间后，我更细心了，学校又要考一次月考，我不再激动，心里很平静，明白太自大会让自己分心。考试时，我按老师教的方法一题题去看，一步一步去做，用自己所记得的去写，写完后又检查了几遍悬上的心才放了下来。几天后发成绩了我紧张地盯着老师 (改：几天后发成绩了,我紧张地盯着老师) ，只见老师缓缓读出成绩，哦！我成功了我考到了目标分！ (改：哦！我成功了,我考到了目标分！) （段评：写出了月考时的心态和考试过程,内容完整。但可以加入一些考试时的具体细节,比如检查时发现了什么错误,这样会更真实。修改版：一段时间后,我变得更细心了。学校又要月考了,这次我不再像上次那样激动,而是平静地坐在座位上。考试时,我按照老师教的方法,先把题目仔细读一遍,再一步步认真做。写完后,我又检查了好几遍,发现了一个计算错误,赶紧改了过来。几天后发成绩,我紧张地看着老师,当听到自己的成绩达到目标分时,我高兴得跳了起来！）

这次经历让我明白，挫折并不可怕，它是成长路上的垫脚石。每一次挫折都是一次成长，让我们发现自身不足而改进从而成功。（段评：结尾点明了主题,总结了这次经历的收获。但可以把道理和自己的具体感受结合起来,让主题更深刻。修改版：这次经历让我明白,挫折并不可怕。就像小草经过寒冬会重新变绿,天空飘过乌云会再次晴朗,我遇到挫折也会变得更坚强。每一次挫折都是成长的机会,它让我发现自己的不足,然后努力改进,最终收获成功的喜悦。）