在一个开满丁香花的校园里，空气中弥漫着清香，那香气清新淡雅，芬芳馥郁。放学了，下午值日过后的班长王寒冰准备回家。（段评：开头通过描写开满丁香花的校园,为故事营造了清新美好的氛围,能自然引出主要人物班长王寒冰,很不错！不过可以增加一些王寒冰的动作或神态描写,让人物形象更生动,比如可以写写她值日时的样子,或者闻到花香时的感受。修改版：春天的校园里,丁香花一簇簇开得正旺,淡紫色的小花像一个个小喇叭,空气中弥漫着清新淡雅的香气,连风都变得香香的。下午值日结束后,班长王寒冰擦了擦额角的汗,把扫帚放进卫生角,背着书包准备回家。她路过花坛时,忍不住深吸了一口气,脸上露出了浅浅的笑容。）

突然，花坛里，王寒冰发现了偷偷摸摸的淘气包张明。王寒冰心想：“张明这个‘淘气包’，在花坛里偷偷摸摸的，肯定不会干一些好事的。”于是王寒冰雷厉风行地来到张明面前，发现他手捧着许多香气浓郁的丁香花。王寒冰大声喝斥 (改：呵斥) ：“我就知道你偷偷摸摸进花坛就不会干好事！快说，你为什么要摘这么多丁香花！”张明恐惧地看着王寒冰，吱吱唔唔 (改：支支吾吾) 地说：“我……我不是故意要摘丁香花的，因为……因为今天是妈妈的生日……所以我才要摘丁……丁香花的！”王寒冰反驳道：“你是什么人？我知道！你是永远不会干这些事，只不过是借口罢了！再说，你不会拿钱买一支啊？”“可是我的零花钱花完了。”张明委屈地解释。可王寒冰却不听那么多，二话不说，就把张明拉到了办公室。（段评：这段情节很有冲突感,通过王寒冰的心理活动和对话,写出了她对张明的误解,也表现了张明的委屈,很棒！不过可以增加一些张明的动作细节,比如他摘花时的样子,被发现时的反应,让故事更具体。另外,“雷厉风行地来到张明面前”可以换个更符合小学生的说法,比如“快步走到张明面前”。修改版：突然,王寒冰发现花坛的角落里有个身影在动,仔细一看,原来是淘气包张明！他蹲在地上,背对着她,手里好像拿着什么。王寒冰心里咯噔一下:“张明这个‘小调皮’,偷偷摸摸蹲在花坛里,肯定没干好事！”她快步走过去,轻轻拍了一下张明的肩膀。张明吓得一哆嗦,手里的东西掉在了地上——原来是好几朵带着露珠的丁香花！王寒冰皱着眉头问:“张明,你怎么能摘花坛里的花呢？这是大家一起欣赏的呀！”张明的脸一下子红了,他赶紧把花捡起来,紧紧抱在怀里,低着头小声说:“我……我不是故意的,今天是妈妈的生日,我想送她一束花……可是我的零花钱用完了,只能……”王寒冰没听完就打断他:“零花钱用完了也不能摘学校的花呀！走,跟我去办公室找老师！”说完就拉着张明往教学楼走。）

王寒冰向年轻的班主任李军说明了情况，李军老师问张明：“班长说的话有错吗？”张明脸色涨红，眼睛里含着泪珠说：“班长说的没错，我确实不应该摘丁香花。可是我不是故意要摘，而是今天我妈妈生日，我想送给妈妈礼物，所以要摘花，但……但是班长污蔑我，说我永不会 (改：永远不会) 做好事，我……我很生气。”张明刚把话说完就伤心地哭了起来。（段评：这段通过张明的哭诉,解释了摘花的原因,也写出了他的委屈,让读者很心疼张明！不过可以增加一些李老师的反应,比如他听王寒冰说完后的表情,或者他安慰张明时的动作,让人物更丰满。另外,“班长污蔑我”可以换个更温和的说法,比如“班长误会我了”。修改版：王寒冰拉着张明来到办公室,把事情的经过告诉了年轻的班主任李老师。李老师看了看张明手里的丁香花,又看了看他红扑扑的脸蛋和亮晶晶的眼睛,轻声问:“张明,你告诉老师,为什么要摘花呀？”张明的眼泪一下子涌了出来,他吸了吸鼻子说:“老师,我知道摘花不对,可是今天是妈妈的生日,我想送她一份礼物……我没有零花钱买花,只能在花坛里摘几朵……班长误会我了,她说我不会做好事,我……”说着说着,张明的眼泪就掉了下来。）

李军老师沉默了，王寒冰怔住了，她没想到那一句对张明的心理伤害那么大，她十分惭愧。李军老师把他自己种的玫瑰毫不犹豫地摘下来，递给张明，郑重地说：“孩子，不哭，你是一个懂得感恩的好孩子。”王寒冰也低着头，充满歉意地说：“对不起！我不应该这样凶你的，请你愿谅 (改：原谅) 我！”张明的脸上露出了笑容……（段评：这段写出了王寒冰的愧疚和李老师的善良,结局很温暖！不过可以增加一些王寒冰道歉时的动作,比如她低着头、搓着衣角的样子,让情感更真实。另外,“毫不犹豫地摘下来”可以换个更温柔的说法,比如“轻轻摘下一朵”。修改版：李老师听了,摸了摸张明的头,转身从窗台上的花盆里轻轻摘下一朵开得正艳的玫瑰花,递给张明说:“张明,你是个孝顺的好孩子,不过下次可不能摘学校的花了哦。这朵玫瑰花送给你妈妈,祝她生日快乐！”王寒冰看着张明手里的花,又看了看李老师温和的眼神,心里很愧疚。她走到张明面前,低着头小声说:“张明,对不起,我刚才误会你了,你别生气好不好？”张明接过玫瑰花,擦了擦眼泪,笑着说:“没关系,班长,我知道你是为了保护花坛。”）

校园里的丁香花更香、更美，变得更芬芳馥郁了！（段评：结尾呼应开头,写出了校园里丁香花更香更美,寓意着同学们的关系更和谐了,很棒！不过可以增加一些同学们的活动场景,让结尾更有画面感,比如可以写写同学们在花坛边玩耍的样子,或者闻到花香时的感受。修改版：夕阳西下,校园里的丁香花在微风中轻轻摇曳,香气似乎比以前更浓郁了。王寒冰和张明手拉手走出办公室,路过花坛时,他们看到几个小朋友正在花坛边欣赏丁香花,还小声讨论着:“这花真香啊！”“我们要好好保护它们,不能让别人摘走。”王寒冰和张明相视一笑,心里都暖暖的。）