上周老师给我们布置了一个任务，那就是种绿豆，我一回到家就赶紧去找我妈妈要了一把绿豆，第一天，我把绿豆宝宝放进水里，我仿佛看见绿豆宝宝们正在游泳，经过一个晚上的喝水，绿豆宝宝们已经变的 (改：变得) 胀胀的了，我开心得跳了起了 (改：跳了起来) ，盼望着绿豆宝宝快点长大。（段评：第一段作为开头,能清楚地介绍种绿豆的起因和第一天的变化,还加入了对绿豆的想象,很有童趣！不过可以再具体写一写绿豆刚放进水里的样子,比如颜色、大小,让画面更清晰。修改版：上周老师布置了种绿豆的任务,我一回家就拉着妈妈要了一把圆滚滚的绿豆。第一天,我把这些深绿色的“小不点”放进清水里,仿佛看见它们正仰着圆脑袋“咕嘟咕嘟”喝水呢！一个晚上过去,绿豆宝宝们喝得肚子圆滚滚的,连绿色的外衣都被撑得发亮。我开心得蹦起来,恨不得明天一睁眼就能看到它们长大。）

第二天，我看见绿豆宝宝们生机勃勃，我连忙找出一张湿纸，再把绿豆宝宝的水放了，我仿佛听见它们说不要把我的水给放了。我把湿纸铺在它们的头上，说：“你们一定要好好听话，不要不gài (改：盖) ‘被子’。”说完我就去上学了，放学后，我回家的第一件事就是xiān开 (改：掀开) 绿豆宝宝们的小被子，看看绿豆宝宝们有没有乖乖长大。（段评：第二段把照顾绿豆的过程写得很生动,还和绿豆“对话”,特别有童真！不过“生机勃勃”可以换成更具体的样子,比如绿豆有没有变胖、颜色有没有变化,这样更真实。另外,“掀开被子”的动作可以写得再细致点,比如掀开时的小心劲儿。修改版：第二天一早,我就凑到杯子前看——绿豆宝宝们比昨天更胖了,绿色的外衣都快包不住圆肚子啦！我连忙找出湿纸巾,把杯子里的水倒掉。刚倒完,仿佛听见它们小声嘀咕:“别拿走我的水呀！”我笑着把湿纸巾轻轻盖在它们身上,说:“这是给你们盖的‘小被子’,乖乖盖好才会长高哦！”放学回家,我放下书包就踮着脚凑过去,小心翼翼地掀开湿纸巾的一角,想看看它们有没有偷偷长大。）

第三天，绿豆宝宝们已经长出了一条尾巴，有1厘米长，我又兴奋又高兴 (改：又兴奋又开心) 。（段评：第三段写出了绿豆长尾巴的惊喜,很棒！如果能加上看到尾巴时的动作,比如“凑近杯子仔细看”,再写一写尾巴的样子,比如“细细的、白白的”,会更有画面感哦。修改版：第三天,我刚凑到杯子前就叫出声来——绿豆宝宝们居然长出了细细的尾巴！尾巴大约1厘米长,白白嫩嫩的,像小老鼠的尾巴一样蜷着。我兴奋地把脸贴在杯子上看了又看,心里甜滋滋的。）

第四天，绿豆宝宝们已经成了一个少年了，不再是绿豆宝宝了，我把这个好事情告诉了妈妈。（段评：第四段把绿豆比作“少年”,这个想法很有趣！不过可以具体写一写“少年”的样子,比如尾巴变长了吗？有没有其他变化？这样妈妈的反应也能更真实。修改版：第四天早上,我掀开湿纸巾一看——哇！绿豆宝宝们的尾巴已经长到2厘米啦,细细的尾巴翘着,连绿色的外衣都裂开了一条缝,露出里面白白的身子,活像个挺起胸脯的小少年！我蹦蹦跳跳地跑到厨房,举着杯子对妈妈喊:“妈妈快看！绿豆宝宝长大啦,变成小少年了！”）

通过水培绿豆，我知道了只要努力就会有收获。（段评：第五段总结了种绿豆的收获,很有意义！不过可以把“努力就有收获”和种绿豆的过程联系起来,比如“每天耐心换水、盖纸巾”,这样感悟会更真实哦。修改版：看着杯子里挺起胸脯的绿豆少年,我心里暖暖的——这几天每天给它们换水、盖湿纸巾,终于等到它们长大啦！原来只要每天用心照顾,小小的绿豆也能长出长长的尾巴,这就是努力带来的小收获呀！）