10月17日 星期五 晴

老师让我们写观察日记，我选择了绿豆芽的生长过程。（段评：本段直接点明了写观察日记的主题和对象,很清晰,但内容有点简单哦。可以加上你选择绿豆芽的小原因,比如“我觉得绿豆芽的生长过程很神奇,想亲眼看看它们怎么从硬硬的小豆子变成长长的豆芽”,这样就更生动啦！修改版：老师让我们写观察日记,我选择了绿豆芽的生长过程。我觉得绿豆芽的生长过程特别神奇,想亲眼看看这些硬硬的小豆子,怎么慢慢变成细细长长的豆芽。）

首先，我挑选了20粒绿豆，只见绿豆小小的、绿莹莹的，硬硬的外壳包裹着，接着我把它们倒进一个碗里，我在里面倒了一点清水。睡觉前，我去看那些小绿豆，绿豆变得胖乎乎的、圆滚滚的，像小弹珠似的，可爱的很很 (改：很) ！（段评：本段描写了泡绿豆的过程,还用到了比喻,把胖绿豆比作小弹珠,很可爱！不过“可爱的很很”这里多了一个“很”字哦,还有可以加上你摸绿豆的感觉,比如“摸起来滑溜溜的”,这样细节更丰富啦。修改版：首先,我挑选了20粒绿豆,只见绿豆小小的、绿莹莹的,硬硬的外壳包裹着,摸起来滑溜溜的。接着我把它们倒进一个碗里,倒了一点清水没过豆子。睡觉前,我又去看那些小绿豆,呀！它们变得胖乎乎、圆滚滚的,像一颗颗绿色的小弹珠似的,可爱极了！）

10月18日 星期六 小雨

次日，绿豆们吸收了一夜的水分，它们的外衣变淡了不少，它们有的鼓起了小肚子；有的撑破了外衣，露出了一点白色；还有的裂开了一条缝，就像睁开了一只眼睛，好奇地打量着这个世界，接着我把泡好的绿豆小心翼翼地放进一个盘子里，然后用黑色的垃圾袋把盆裹起来 (改：盘子裹起来) ，给绿豆营造一个既温暖又舒适的“小天地”。绿豆们在垃圾袋里安安静静地等待着，我心里有些期待又有些紧张，不知道它们会有什么变化。（段评：本段描写了绿豆第二天的变化,用了“有的……有的……还有的……”的句式,很生动！你把垃圾袋裹盆子说成“小天地”,这个想法特别棒！如果能加上你裹垃圾袋时的小心样子,比如“我轻轻地把黑色垃圾袋裹在盘子外面,生怕碰疼了这些小宝贝”,就更有画面感啦。修改版：次日,绿豆们吸收了一夜的水分,它们的绿外衣变淡了不少:有的鼓起了圆滚滚的小肚子,像吃撑了的小胖子；有的撑破了外衣,露出一点白白的“小肚皮”；还有的裂开一条缝,就像睁开了一只小眼睛,好奇地打量着外面的世界。我小心翼翼地把泡好的绿豆放进盘子里,又轻轻地用黑色垃圾袋把盘子裹起来,给它们营造一个温暖又舒适的“小天地”。绿豆们在垃圾袋里安安静静的,我心里既期待又紧张,真好奇明天它们会变成什么样。）

10月19日 星期天 晴

到了第三天，我迫不及待地打开垃圾袋。哇，绿豆们发生了翻天覆地的变化，它们大多数都发芽了，白白的根须像小尾巴一样从绿豆的“肚皮”伸出来，有的像一个个小问号。豆芽们挨挨挤挤满盆子，满满当当全是生机 (改：满满当当的全是生机) 。（段评：本段描写了绿豆发芽的样子,“翻天覆地的变化”这个词用得真好！把根须比作小尾巴和小问号,特别形象。如果能加上你打开垃圾袋时的动作,比如“我迫不及待地掀开黑色垃圾袋”,还有闻到的味道,比如“一股淡淡的豆香飘了出来”,就更真实啦！修改版：到了第三天,我迫不及待地掀开黑色垃圾袋。哇！绿豆们发生了翻天覆地的变化:大多数都发芽了,白白的根须从绿豆的“肚皮”伸出来,有的像细细的小尾巴,有的弯弯的像小问号。豆芽们挨挨挤挤地铺满了盘子,满满当当全是生机,还飘来一股淡淡的豆香呢！）

通过这次观察绿豆芽的生长过程，让我明白了，生命是如此的顽强和神奇，只要给予适宜的条件，就能绽放出独特的光彩。（段评：本段总结了观察的感悟,主题很积极！不过“生命是如此的顽强和神奇”有点太笼统啦。可以结合你观察到的细节来说,比如“看着绿豆从硬硬的小豆子,变成胖乎乎的‘小弹珠’,再长出白白的小芽,我才发现,原来小小的生命里藏着这么大的力量”,这样感悟就更真实自然啦！修改版：看着绿豆从硬硬的小豆子,喝饱水变成胖乎乎的“小弹珠”,再努力撑破外衣、长出白白的小芽,我忽然明白:原来小小的生命里,藏着这么顽强的力量。只要给它们一点水、一点温暖,它们就能悄悄长大,这真是一件特别神奇的事！）