有一天碧空如洗，万里无云，我兴致勃勃的来到 (改：地来到) 教室，看见大家都在七嘴八舌的讨论 (改：地讨论) 过生日，有的同学说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”还有的同学说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的呢。”只有李晓明一个孤零零地坐在座位上，伤心的望着 (改：地望着) 窗外。李晓明心想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，肯定回不来。”他想着想着流下了伤心的泪水。这一幕被细心的班长发现了。他和同学们商量决定为李晓明过生日。（段评：这段引入故事,整体不错,但在细节描写上可以加强。比如班长发现李晓明伤心后和同学们商量的情节可以展开,补充一些对话细节,让故事更生动。另外,“兴致勃勃的”中“的”应改为“地”。修改版：有一天碧空如洗,万里无云,我兴致勃勃地来到教室,看见大家都在七嘴八舌地讨论过生日。有的同学说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”还有的同学说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的呢。”只有李晓明一个孤零零地坐在座位上,伤心地望着窗外。李晓明心想:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,肯定回不来。”他想着想着流下了伤心的泪水。这一幕被细心的班长发现了。班长把几个同学拉到教室角落,皱着眉头说:“李晓明爸爸妈妈不在身边,他生日肯定很难过,咱们给他过个生日吧。”同学们纷纷点头,七嘴八舌地出着主意。）

到了李晓明生日这天，大家都早早的来到 (改：地来到) 了教室，大家都主动忙活了起来，有的吹气球，有的挂彩带，有的在黑板上写生日快 (改：生日快乐) ，还有的在准备蛋糕。大家都开心的忙碌 (改：地忙碌) 着。不一会儿，李晓明垂头丧气的来到 (改：地来到) 教室。他一抬头被眼前的场景惊呆了，这时班长捧着蛋糕走到他的面前，其他同学也一起唱起了生日歌。李晓明感动得流下了泪水。激动地说：“谢谢你们。这是我过的最开心的生日了。”大家一起开心的吃蛋糕 (改：地吃蛋糕) ，一起开心的笑 (改：地笑) ，一起互摸蛋糕，个个都洋溢着笑容。（段评：此段对大家准备生日会的过程描写较简单,像同学们吹气球、挂彩带时的动作、神态等细节可以再丰富些。同时,“生日快”表述不完整,应是“生日快乐”。修改版：到了李晓明生日这天,大家都早早地来到了教室,主动忙活了起来。瞧,小红鼓起腮帮子,用力地吹着气球,小脸涨得通红；小刚站在椅子上,小心翼翼地挂着彩带,眼睛紧紧盯着彩带的位置；小莉拿着粉笔,在黑板上一笔一划地写着“生日快乐”,写得可认真啦。不一会儿,李晓明垂头丧气地来到教室。他一抬头被眼前的场景惊呆了,眼睛瞪得大大的,嘴巴也微微张开。这时班长捧着蛋糕走到他的面前,其他同学也一起唱起了生日歌。李晓明感动得流下了泪水,激动地说:“谢谢你们。这是我过的最开心的生日了。”大家一起开心地吃蛋糕,还互相抹着奶油,你看看我,我看看你,个个脸上都像开了花一样。）

这个生日不仅是李晓明过的最开心的，也是大家过的最开心难忘的生日了。（段评：该段过于简短,内容比较空洞。可以增加一些大家对这次生日的感受和体会,升华一下主题。修改版：这个生日不仅是李晓明过的最开心的,也是大家过的最开心难忘的生日了。通过这次生日,大家懂得了关爱他人,也感受到了集体的温暖。每当回忆起这次生日,大家的心里都会涌起一股暖流。）