下课了，同学们聚在一起兴高采烈地讨论着自己的生日。小华开心地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小兰说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”李晓明听完，低着头坐回了座位，他心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……小华和小兰知道后他们开始讨论说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……”（段评：这段交代了故事的起因,整体内容较为清晰,但在人物对话的描写上可以更生动。比如可以增加一些人物说话时的动作、神态描写。另外,小华和小兰讨论帮助李晓明的部分过渡有些生硬,可以适当增加一些衔接语句。修改版：下课了,同学们聚在一起兴高采烈地讨论着自己的生日。小华眼睛笑得眯成了一条缝,开心地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小兰双手比划着,也兴奋地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”李晓明听完,低着头,默默地坐回了座位,他的眼神中透露出一丝失落,心想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……小华和小兰注意到了李晓明的异样,他们凑到一起,小声地讨论起来。小华皱着眉头说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,他肯定会很孤单,我们可以……”）

到了李晓明生日那天，他的爸爸妈妈还没有回来他很 (改：回来,他很) 失望就慢吞吞地走去了学校，他一路都愁眉苦脸的，如果那是我我是接受不了的，因为每个人都不想过生日没人陪他过这样你会很伤心很难过的。（段评：此段存在人称转换问题,“如果那是我我是接受不了的”这种表述将第一人称代入,破坏了整体的叙事连贯性。并且段落中对李晓明的心理和感受描写较笼统,可增加一些具体的心理活动。同时,该段字数相对较少,可适当扩充内容。修改版：到了李晓明生日那天,他的爸爸妈妈还没有回来。李晓明心里空落落的,失望极了。他慢吞吞地朝着学校走去,一路上,他耷拉着脑袋,眼睛里没有一点光彩。他心里想:别的同学过生日都有爸爸妈妈陪着,可我的爸爸妈妈却在那么远的地方,不能陪我过生日。要是他们能在我身边该多好啊。想到这里,他的鼻子酸酸的,眼泪在眼眶里直打转。）

到了教室门口，李晓明发现教室里灯还没开，就说：“咦，我今天是第一个来的吗？”他刚想迈出第一步去察看 (改：查看) ，这时灯忽然亮了有人 (改：灯忽然亮了,有人) 吹着小喇叭发出了嘟——嘟——嘟——的声音。大家一起说：“李晓明祝你生日快乐！”李晓明感动极了，他连忙说：“谢谢你们，谢谢。”同学们说：“不用谢，快许愿、吹蜡烛、吃蛋糕吧！”说完李晓明双手合十许下了一个美好的愿望吹灭蜡烛 (改：愿望,吹灭蜡烛) 开始吃蛋糕啦！吃完蛋糕后李晓明心想：这真是一个难忘的生日呀！（段评：这段描写了生日会的场景,整体比较生动,但在描写同学们庆祝生日的过程中,可以增加一些同学们的动作和表情,让画面更加鲜活。另外,李晓明许愿的部分可以简单描述一下他许的愿望是什么,使内容更丰富。修改版：到了教室门口,李晓明发现教室里灯还没开,他疑惑地挠了挠头,说:“咦,我今天是第一个来的吗？”他刚想迈出第一步去察看,这时灯忽然亮了。只见同学们有的兴奋地跳了起来,有的挥舞着手中的气球,还有的鼓起腮帮子吹着小喇叭,发出了嘟——嘟——嘟——的声音。大家满脸笑容,一起大声说:“李晓明祝你生日快乐！”李晓明眼睛瞪得大大的,嘴巴微微张开,感动极了,他的眼眶里闪烁着泪花,连忙说:“谢谢你们,谢谢。”同学们拉着李晓明来到蛋糕前,笑着说:“不用谢,快许愿、吹蜡烛、吃蛋糕吧！”李晓明双手合十,闭上眼睛,心里默默许愿:希望我的爸爸妈妈能平平安安,也希望能一直和同学们这么快乐地在一起。许完愿,他深吸一口气,吹灭了蜡烛,然后和同学们一起开心地吃起了蛋糕。吃完蛋糕后,李晓明心想:这真是一个难忘的生日呀！）