心愿是灯，照亮漆黑的夜晚；心愿是帆，带我驶向成功的彼岸；心愿是钥匙，开启成功的殿堂。正如苏格拉底所说——世上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，是的，每个人都有自己的心愿，而我的心愿就是长大以后当一名好老师。（段评：开头用排比和引用引出心愿,很有文采,也点明了主题。不过可以更贴合小学生的生活,把比喻变得更具体,比如把“灯”“帆”和自己的生活联系起来,让开头更亲切。修改版：心愿是晚上陪我写作业的小台灯,照亮我笔下的每一个字；心愿是春游时的小帆船,带着我在湖面上漂呀漂；心愿是打开故事书的小钥匙,让我看到好多有趣的世界。苏格拉底说过,世上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。我的心愿,就是长大当一名像张老师那样温柔又厉害的好老师。）

老师这个职业，特别好，老师上课时把一些又一些 (改：一点一滴) 的知识教给学生，让自己的学生长大做自己想做的事，下课后老师还关心同学们的生活习惯。（段评：写出了老师的好,但内容有点笼统,没有具体的例子。可以加入一个让你感动的老师的小细节,比如老师帮你解决难题、安慰你的小事,这样更真实,也能突出老师的温暖。修改版：我特别喜欢老师这个职业,因为我的班主任张老师就是这样的人。上次我数学题不会做,急得快哭了,张老师蹲下来,用铅笔在草稿纸上一步步给我讲,声音轻轻的,像春风一样。下课时,她还会提醒我们多喝水,把外套穿好,就像妈妈一样关心我们。）

我会努力学习让自己知识渊博，遇到学习上的困难我会向同学老师提问，会规划学习计划让自己更有作息时间 (改：会制定学习计划,让自己作息更规律) 。（段评：写出了努力学习的决心,但内容比较简单,没有具体的计划。可以说说你每天怎么安排学习,比如早上读课文、晚上做练习,遇到困难时具体怎么解决,让决心更实在。修改版：为了实现当老师的心愿,我每天都在努力学习。早上我会提前十分钟到教室读课文,把生字记得牢牢的；遇到不会的题目,我会先自己想,实在不懂就举手问老师,或者和同桌一起讨论。我还做了一张学习计划表,每天按计划完成作业,这样就能慢慢变得知识渊博啦。）

未来以后 (改：未来) 等我实现了做老师的职业 (改：实现了当老师的心愿) ，我会帮助有困难的学生也会关心任何一个同学，帮助学生学习，我会帮助每一个遇到学习上有压力的同学让他们减轻压力，让他们多活动，多学习，让每个同学都有权力 (改：权利) 选择自己想做的工作。（段评：写出了想帮助学生的心愿,但内容有点重复,比如“帮助有困难的学生”和“帮助学习有压力的同学”可以结合起来。可以加入具体的做法,比如怎么帮同学减轻压力,让内容更生动。修改版：等我真的当上老师,我要像张老师一样关心每一个同学。如果有同学学习跟不上,我会利用下课时间给他补课,用有趣的方式讲知识；如果有同学压力大,我会带他们去操场玩游戏,或者和他们聊天,让他们开心起来。我还要告诉每个同学,你们都可以选择自己喜欢的工作,老师会一直支持你们。）

心愿是美好的是有趣 (改：是美好的,是有趣的) ，为了我的梦想，我的心愿，我一定会努力学习的！让我的心愿对自己大声说 (改：我要对着自己的心愿大声说) 加油，努力，勇往直前。（段评：结尾表达了决心,但有点口号化。可以把心愿和自己的日常联系起来,比如用一个小行动来体现决心,让结尾更自然、更有画面感。修改版：心愿就像一颗小小的种子,种在我心里。为了让它发芽长大,我每天都会认真听讲、好好写作业。现在,我要对着我的课本说:“加油！我一定会成为一名好老师的！”）