10月23日 星期二 晴
这天我要做一个实验,我便跟妈妈去冰箱里面拿了一些绿豆,我现在在帮绿豆洗澡呢,把绿豆放在一个碗里面让我观察。(段评:这段写了准备绿豆实验的过程,想法很好!不过有些地方可以更生动,比如"帮绿豆洗澡"可以加一点动作细节,"让我观察"可以说明观察的目的,这样过程会更清楚。修改版:这天我要做绿豆发芽的小实验,就拉着妈妈去冰箱拿了一小把绿豆。我先把绿豆倒进清水里,用小手轻轻搅动,帮它们洗了个干净的澡,再把洗好的绿豆放进白瓷碗里,准备仔细观察它们的变化。)
10月24日 星期四 (改:10月24日 星期三) 阴
今天早上我一起床,看见绿豆发芽了,我去拿了尺子量了一下,它居然长了一厘米,我去厕所拿了一张湿巾,给绿豆盖上了一张被子。(段评:这段写绿豆发芽的惊喜很真实!如果能加一点看到发芽时的心情细节,比如"眼睛一下子亮了",还有盖湿巾的动作可以更形象,比如"轻轻盖在绿豆上",会更有画面感哦。修改版:今天早上我一睁开眼就冲向窗台,呀!碗里的绿豆居然冒出了细细的白芽,我赶紧拿尺子量——足足一厘米长!我跑到厕所扯了张柔软的湿巾,像给小宝宝盖被子一样,轻轻盖在了绿豆上。)
10月25日 星期六 晴
我看见绿豆它好像长成了一根木棍,后来每天我来看它的时候都会给它浇一点水。有一些长不大的我把它们拿去丢到了垃圾桶里。(段评:这段写绿豆长高的样子很有趣!"长成了一根木棍"可以换个更可爱的比喻,比如"小绿芽直直地立起来,像迷你小树苗",还有扔长不大的绿豆时,可以加一点小遗憾的心情,会更真实哦。修改版:我凑到碗边一看,绿豆芽已经直直地立起来了,像一根根迷你小树苗!后来每天放学,我都会给它们浇一点清水。那些迟迟没发芽的小绿豆,我只好遗憾地把它们放进了垃圾桶。)
10月26日 星期天 晴
我今天很激动的起了床,发现绿豆好像一根根拐杖般的豆芽长出来了,我那时很激动的对妈妈说:“妈妈豆芽长出来了。”我看见豆芽还很细小,我想看看明天的豆芽有多大。(段评:这段写豆芽长成的激动心情很棒!"很激动的起了床"可以调整为"一骨碌爬起来",更有画面感,"好像一根根拐杖"可以换个更贴切的比喻,比如"细细的豆芽像小拐杖",对话时加一点妈妈的反应,会更温馨哦。修改版:今天我一骨碌爬起来就跑到窗台,呀!碗里长出了一根根细细的豆芽,像小拐杖一样立着!我举着碗蹦到妈妈身边大喊:"妈妈快看!豆芽长出来啦!"妈妈笑着摸了摸我的头:"我们的小实验成功啦!"我盯着细小的豆芽,心里盼着它们明天长得更壮。)
10月27日 星期一 晴
今天早上急匆匆的起了床,发现豆芽长得又壮又粗,妈妈说:“你的豆芽长得真好呀。”我觉得绿豆好像在炫耀自己长大成了豆芽,豆芽好像一直都想让我在养下一代可爱的豆芽呢!(段评:这段写豆芽长壮的骄傲感很可爱!"急匆匆的起了床"可以换成"飞快地跳下床","好像在炫耀"可以加一点拟人化的细节,比如"晃着小芽",结尾可以加一点自己的小感悟,比如"原来耐心等待就能看到惊喜",会更有意义哦。修改版:今天我飞快地跳下床冲向窗台——豆芽长得又壮又粗,芽瓣还微微张开,好像晃着小脑袋在炫耀:"你看我长大啦!"妈妈走过来笑着说:"你的豆芽养得真好,比超市卖的还精神呢!"我看着绿油油的豆芽,心里甜甜的:原来每天耐心浇水、细心等待,真的能收获小小的惊喜呀!)
项春燕同学,你好!读完你的《豆芽成长记》,老师要为你细致的观察点个赞!你用日记的形式,清晰记录了绿豆发芽长成豆芽的过程,让大家看到了生命成长的奇妙变化,这个立意很棒!
不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你观察到了豆芽的成长,我们能不能再想深一层?豆芽从绿豆一点点长大,这个过程中它克服了哪些困难?它的成长又给我们带来怎样关于坚持、努力的启示?如果能在结尾处,把这些思考再写一写,你的思想就会更有力量。
事件写清楚了,但过程有点快。比如“今天早上我一起床,看见绿豆发芽了,我去拿了尺子量了一下,它居然长了一厘米”这里,是很关键的成长节点。我们可以把镜头推近,放慢速度。当时绿豆芽是什么颜色、什么形状的?摸起来是什么感觉?看到它长出来,你心里是怎么想的?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完一天的观察到第二天的观察,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一些过渡的话,比如“第一天的观察让我对绿豆的成长充满期待,第二天一早,我迫不及待地去看它们有了哪些新变化”。用这样巧妙的过渡句,能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 豆芽成长过程中遇到了一些长不大的情况,这和生活中的挫折有什么相似之处呢? 2. 在观察豆芽成长的过程中,有没有哪一个瞬间让你突然有了不一样的感悟? 3. 豆芽最终长成了又壮又粗的样子,这对我们面对困难努力成长有什么启发?




