10月13日 星期一 天气晴

今天我的小花生，它的外面有一层薄薄的皮，最顶上裂开了，里面的颜色比外面皮的颜色深。长度大约里 (改：大约是) 六到七毫米。我非常期待它能长的特别高 (改：长得特别高) ！（段评：这段写了花生第一天的样子,能抓住花生的颜色和外形特点,很棒！要是能加上你观察时的动作和好奇的心情,会更生动哦。比如摸一摸花生皮是什么感觉,看到裂开的缝时心里在想什么,这样读者能更清楚地感受到你对花生的期待。修改版：今天我凑近小花生仔细看,它裹着一层薄薄的米黄色外皮,最顶上裂开一条小缝,露出里面深褐色的花生仁。我用尺子量了量,它大概有六到七毫米长呢！我轻轻摸了摸那层薄皮,滑滑的,心里盼着它快点长高,长得比我的铅笔还高！）

10月14日 星期二 天气晴

今天我的小花生，它的头上有一点的凸起 (改：一点凸起) ，没有特别的明显 (改：特别明显) 。我不知道这个小凸点，是不是它长出来的嫩芽。嫩芽摸起来是硬硬的，芽的颜色是跟花生一个颜色 (改：和花生一个颜色) 。（段评：你观察到花生头上的小凸起,还摸了摸它的硬度,观察得很仔细！如果能把你当时疑惑的样子写出来,比如皱着眉头凑近看,或者小声嘀咕的话,会更有画面感。而且“跟花生一个颜色”可以说得更具体些,比如“浅棕色”,这样读者能更清楚花生芽的样子。修改版：今天我发现小花生的头上鼓了个小小的凸起,不仔细看都发现不了。我皱着眉头凑近瞧了半天,这小凸点是不是嫩芽呀？我轻轻碰了碰它,硬硬的,颜色和花生皮一样是浅棕色的。我歪着头想:它什么时候才能长出绿绿的芽呢？）

10月18日 星期六 天气晴

今天我的小花生有很大的变化。上次裂开的地方并没有长出芽，反倒是它的下面长了长长的芽，颜色是偏青绿的。（段评：你发现花生的变化很有意思！“很大的变化”可以说得更具体,比如“跟之前完全不一样了”,这样能突出变化的明显。另外,“下面长了长长的芽”可以加上芽的样子,比如“像一根细细的绿线”,这样描写更生动。修改版：今天我的小花生跟之前完全不一样了！上次裂开的地方没长出芽,反倒是它的底部冒出了一根长长的芽,颜色是嫩嫩的青绿色,像一根细细的绿线垂下来,真神奇！）

10月19日 星期日 天气晴

今天我的花生开使的一段 (改：开始的一端) ，比尖尖的那一段粗。花生头那里都已经马上要完全裂开了，但是颜色的更浅了 (改：但是颜色更浅了) ，我非常高兴，因为我觉的 (改：觉得) 它马上就要长出叶子了！（段评：你注意到花生粗细的变化和裂开的样子,观察得很认真！“开使的一段”可以改成“靠近根部的一段”,这样更清楚。“颜色的更浅了”可以加上具体的颜色,比如“米白色”,还可以写你看到这个变化时的动作,比如拍手笑,让心情更真实。修改版：今天我发现花生靠近根部的一段,比尖尖的那头粗了些。花生头顶的皮快要完全裂开了,颜色也变成了浅浅的米白色。我高兴得拍手笑起来,它马上就要长出小叶子了吧！）

在这次的记录中我学到了，花生是怎样生长的。这次实验也让我看见了一个花生从一颗小豆子，变成一个花生苗的过程！（段评：你总结了这次观察的收获,很棒！“学到了花生是怎样生长的”可以说得更具体,比如“知道了花生的芽是从底部长出来的”,这样更有真实感。“从一颗小豆子变成花生苗”可以加上你的感受,比如“看着它一点点长大,我觉得生命真奇妙”,让结尾更有温度。修改版：这次观察小花生,我知道了它的芽是从底部冒出来的,不是从顶上的裂缝长出来的。看着它从一颗小小的花生,慢慢长出青绿色的芽,我觉得生命真奇妙！这次实验让我明白了,只要耐心等待,小小的种子也能长出大大的惊喜。）