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记叙文
原来,美就在我们身边
作者:陈嘉怡| 指导老师:黄玲

法国艺术家罗丹说过:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。(段评:本段引用罗丹名言点明主题,立意清晰,为全文奠定“发现身边之美”的基调。但名言引用较为直白,未与下文“身边之美”形成自然勾连,可增加过渡性思考,让观点更有层次感。修改版:法国艺术家罗丹曾言:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”那时的我尚未读懂这句话的深意,总以为美藏在远方的名山大川里。

曾经的我以为外面的世界很精彩,渴望去看九寨沟的山水,西湖的荷花。那些如诗如画的美景就像磁铁般牢牢地吸引着我,可我推开窗,才明白原来美就在身边。(段评:本段通过对比“远方美景”与“身边之美”,引出全文核心。但“推开窗”的转折略显突兀,缺少心理变化的铺垫;“明白”一词过于直接,未体现感悟的渐进过程。修改版:曾经的我总觉得外面的世界才精彩,渴望去看九寨沟的碧水青山,西湖的映日荷花——那些如诗如画的景致像磁铁般吸引着我。直到某个闷热的夜晚,我躺在床上辗转难眠,无意间推开窗,才惊觉原来美就藏在窗边的雨幕里。

那个夜晚格外的闷热,我躺在床上翻来覆去睡不着。忽然,一滴雨珠轻轻叩响窗棂,像是惊醒熟睡的孩子。紧接着,无数丝雨穿过夜空的褶皱,斜斜地织出一帘银纱。(段评:本段通过环境描写营造氛围,“雨珠叩响窗棂”的细节生动。但“惊醒熟睡的孩子”的比喻与语境不符(雨是主动者,孩子是被动者);“夜空的褶皱”表述稍显抽象,可替换为更具象的意象。修改版:那个夜晚格外闷热,我躺在床上翻来覆去睡不着。忽然,一滴雨珠轻轻叩响窗棂,像是谁用指尖轻敲玻璃。紧接着,无数雨丝穿过墨色夜空,斜斜地织成一帘朦胧的银纱。

起初细雨像是调皮的精灵,在窗玻璃上跳着圆圈舞。雨珠连成银线时,檐角便开始演奏叮咚的小曲,风儿也跑过来加入这场“音乐会”,摇得雨帘像舞动的绸带。泥土的芬芳从窗缝钻进来。(段评:本段运用拟人手法描写雨景,“圆圈舞”“音乐会”等意象活泼。但结尾“泥土的芬芳从窗缝钻进来”独立成句,与前文“音乐会”的听觉描写衔接松散,可补充嗅觉与整体场景的融合感。修改版:起初细雨像是调皮的精灵,在窗玻璃上跳着圆圈舞;雨珠连成银线时,檐角便奏响叮咚的小曲,风儿也跑过来加入这场“音乐会”,摇得雨帘像舞动的绸带。泥土的芬芳顺着窗缝钻进来,混着雨丝的清凉,漫进我的房间。

忽然雨点变得密集,像千万颗珍珠落进玉盘。远处的路灯在雨幕中晕染成朦胧的光团,像飘在水墨画上的萤火。等雨势渐歇,天地间只余檐角的滴水声,和不知藏在哪片叶子下蟋蟀的夜曲。(段评:本段通过“雨势变化”展现画面层次,“珍珠落玉盘”“水墨萤火”的比喻优美。但“忽然雨点变得密集”的过渡较生硬,可增加雨势转换的动态感;“萤火”的比喻稍显模糊,可强化“光团”的朦胧质感。修改版:忽然雨点变得密集,像千万颗碎玉敲打着屋檐。远处的路灯在雨幕中晕染成朦胧的光团,像浸在墨水里的萤火。等雨势渐歇,天地间只余檐角的滴水声,和藏在梧桐叶下的蟋蟀夜曲。

清晨推开房门,雨后的阳光像细碎的金沙撒在树叶上。水珠在叶尖荡着秋千,突然调皮地蹦进草丛。(段评:本段描写雨后清晨的细节,“金沙撒叶”“水珠蹦跳”的意象鲜活。但“推开房门”的动作与前文“开窗”的观察视角略有重复;“蹦进草丛”的动态可更细腻,体现水珠的灵动。修改版:清晨推开窗,雨后的阳光像细碎的金沙撒在树叶上。叶尖的水珠荡着秋千,忽然“啪”地一声蹦进草丛,惊起几只躲雨的蚂蚁。

原来不必远行,只要静下心来,最美的风景就在窗前绽放。听雨打芭蕉叶,看云卷云舒,用眼睛收藏四季的更迭,这才是最珍贵的旅行。(段评:本段总结全文,点明“身边之美”的主题。但“听雨打芭蕉叶,看云卷云舒”的表述稍显泛化,未与前文“雨夜”的具体场景呼应;“最珍贵的旅行”的比喻可更贴近“观察身边”的体验,强化主题的独特性。修改版:原来不必远行,只要静下心来,最美的风景就在窗边绽放。听一场夜雨的音乐会,看阳光在叶尖跳舞,用眼睛收藏四季的更迭——这场“窗边的旅行”,才是最珍贵的风景。

综合评价:

陈嘉怡同学,你好!读完你的《原来,美就在我们身边》,老师能感受到你在记叙文写作上的用心。整体来看,文章结构完整,语言通顺,尤其在语言与表达方面表现出色。你运用了丰富的修辞手法,如“起初细雨像是调皮的精灵,在窗玻璃上跳着圆圈舞”,将细雨比作精灵,形象地写出了细雨的活泼;“雨珠连成银线时,檐角便开始演奏叮咚的小曲”,赋予檐角演奏小曲的动作,生动有趣,让文章充满画面感。

为了让文章更出色,我们可以在立意与选材方面再下些功夫。文章虽然主题明确,表达了美就在身边的观点,但立意深度略有不足,选材也稍显单一。比如可以尝试从平凡生活中选取更具代表性的事例,深入挖掘其中蕴含的美好意义,做到以小见大。比如写身边人与人之间的关爱故事,通过细节描写展现人性之美,让读者更深刻地体会到“美就在身边”的主题。

最后,关于“美就在我们身边”这个主题,老师想邀请你思考:

  1. 在生活中还有哪些被我们忽视的美好瞬间?这些瞬间又能带给我们怎样的启示?
  2. 如何通过更多不同的事例,让读者全方位感受到身边的美无处不在?

期待看到你修改后的作品,相信你会写得更好!

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