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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:吴岳| 指导老师:张晶

在一个小小的菜园里,一个小土豆滚出了菜园,它想看一看外面的世界。段评:此段整体不错,交代了故事的起因和地点,但可以增加一些细节,让小土豆想出去看看世界的想法更自然。比如可以描写一下菜园里的环境,让小土豆对外面世界的向往更合理。修改版:在一个小小的菜园里,四周种满了各种各样的蔬菜。小土豆每天看着菜园外的天空,心中充满了好奇,终于有一天,它忍不住滚出了菜园,它想看一看外面的世界。

它先滚去了菜市场,与它的同类在一起。过了一段时间,它被一个人买走了……段评:该段内容过于简略,只是简单叙述了小土豆的经历。可以详细描写一下菜市场的场景,以及小土豆和同类在一起的状态,还有被人买走时的心情。修改版:它先滚去了热闹的菜市场,这里人来人往,各种蔬菜琳琅满目。小土豆和它的同类们挤在一起,大家你一言我一语地聊着天。过了一段时间,一个人走过来,拿起小土豆看了看,然后把它放进袋子里买走了。小土豆心里既紧张又期待,不知道接下来会发生什么。

突然,它啪地一声掉在了一个操场上,又滚到了一个绿色相间的地方 (改:绿白相间的场地) ,被踢来踢去。突然,它被踢进了球框 (改:球门) ,被一个人抱住,然后扔到地上又弹起来,被那个人踢了出去,它心想:那个人真奇怪,一会儿抱着我,一会儿又踢飞我,他到底是爱我?还是恨我呢? (改:爱我,还是恨我呢?) 段评:这一段描写小土豆在操场的经历,语言比较啰嗦,重点不够突出。可以精简语言,突出小土豆被踢来踢去时的感受。修改版:突然,小土豆啪地一声掉在了操场上,接着被踢来踢去。它感觉自己像个足球一样,在操场上滚来滚去。当它被踢进球框又被人抱住扔到地上时,它心里很纳闷:那个人真奇怪,一会儿抱着我,一会儿又踢飞我,他到底是爱我还是恨我呢?

想着想着,它发现自己在一个黑黑的地方,突然,这个地方亮了起来,它发现自己在一个有油、土豆等食材的地方,一个人把一个土豆拿走,它跟了上去,那个土豆带着哭腔说:“你还能滚,赶紧跑吧!”话音未落,它就被清洗,削皮,切丝,放进油里炸了。段评:此段在描述小土豆进入厨房后的情节时,可以增加一些环境描写,增强紧张的氛围。同时,对小土豆和那个土豆的对话可以描写得更生动。修改版:想着想着,小土豆发现自己到了一个黑黑的地方。突然,灯光亮了起来,它发现自己在一个摆满了油、土豆等食材的厨房里。一个人走过来,拿走了一个土豆。小土豆好奇地跟了上去,那个土豆带着哭腔焦急地说:“你还能滚,赶紧跑吧!再不跑就来不及啦!”话音未落,那个人就把小土豆抓起来,清洗、削皮、切丝,然后放进油里炸了。

小土豆见状,直接连滚带爬地回了菜园,再也没有出来过。段评:该段结尾比较仓促,小土豆回菜园的过程可以描写得更详细,突出它的害怕和决心。修改版:小土豆见状,吓得浑身发抖,它顾不上自己圆滚滚的身体,连滚带爬地拼命往菜园跑。一路上,它心里只有一个念头:赶紧回到菜园,再也不出来了。终于,它气喘吁吁地滚回了菜园,躲在角落里,再也没有出来过。

综合评价:
亲爱的吴岳同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!你让小土豆像个小探险家一样滚出菜园,还遇到了菜市场、操场、厨房这些有趣的地方,想象力简直像小火箭一样棒!尤其是小土豆被踢进球框时,心里想“他到底是爱我还是恨我”,这个想法太可爱了,老师忍不住笑出声呢!
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩:
第一,小土豆滚去的地方可以写得更具体呀!比如菜市场里有没有红红的番茄、绿绿的青菜?操场是学校的还是公园的?厨房的锅里有没有咕嘟咕嘟冒热气?加一点颜色和声音,画面就活起来啦!
第二,小土豆回到菜园后,有没有和其他土豆分享冒险故事?或者它躺在泥土里时,会不会偷偷想念外面的世界?多写一两句结尾的小细节,故事就更完整啦!
老师还想问问你:如果小土豆下次再滚出去,会遇到什么神奇的事呢?是会飞上天,还是会和小蚂蚁做朋友?把这些想法加进去,你的作文一定会像小土豆一样,滚进每个读者心里!期待你写出更有趣的故事哦!
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