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记叙文
西红柿与茄子
作者:莫依言| 指导老师:方惠娟

夏日的菜园里蒸腾着阵阵青草的香气,西红柿举着一串串碧绿的果子,在阳光下闪闪发光;茄子也不甘示弱,细长的果实你挤我碰,争先恐后地从宽大的叶子下探出头来,仿佛在进行一场有趣的拔河比赛。(段评:这段环境描写很生动,但可以增加一些修辞手法让描述更形象。比如‘西红柿举着一串串碧绿的果子’,可以用比喻的手法让果子的样子更清晰。另外,可以简单提及这是故事发生的地点,让读者更明确。修改版:夏日的菜园里,弥漫着阵阵青草的香气,仿佛是大自然洒下的香水。西红柿像一个个小卫士,举着一串串如绿宝石般的果子,在阳光下闪闪发光;茄子也不甘示弱,细长的果实你挤我碰,争先恐后地从宽大的叶子下探出头来,仿佛在进行一场有趣的拔河比赛。这里,就是故事发生的地方。

这天,菜农爷爷提着篮子过来为西红柿和茄子疏果。茄子一声不吭,默默任凭菜农爷爷把那些长得不好的果实摘掉。可西红柿却大声尖叫起来:'别动我的果子,它们长得都可好啦!'菜农爷爷温和地摇了摇头说:'你的营养不足以供给其他果子,你瞧,这个果子已经干瘪了。'西红柿却满不在乎,仍一脸骄傲地守着那些绿宝石般的果子,好像在炫耀自己的丰收。(段评:此段对西红柿和茄子的对话描写较生动,但可以增加一些菜农爷爷的动作和表情描写,让人物形象更立体。比如在菜农爷爷说话时,加上他的动作。修改版:这天,菜农爷爷提着篮子慢悠悠地走进菜园,开始为西红柿和茄子疏果。茄子一声不吭,默默任凭菜农爷爷把那些长得不好的果实摘掉。可西红柿却大声尖叫起来:‘别动我的果子,它们长得都可好啦!’菜农爷爷温和地摇了摇头,轻轻地拿起一个干瘪的果子,指着说:‘你的营养不足以供给其他果子,你瞧,这个果子已经干瘪了。’西红柿却满不在乎,仍一脸骄傲地守着那些绿宝石般的果子,好像在炫耀自己的丰收。

过了一段时间,西红柿枝上的果子都变得面黄肌瘦,失去了以前的饱满可爱。反观茄子,原本细长的果实变得饱满结实,绿色的外皮渐渐显露出诱人的紫色,像一位优雅的仙子在微风中翩翩起舞。(段评:该段对比描写了西红柿和茄子的变化,但可以增加一些细节,比如描写西红柿‘面黄肌瘦’的样子,以及茄子‘翩翩起舞’的姿态。修改版:过了一段时间,西红柿枝上的果子都变得面黄肌瘦,一个个皱巴巴的,像被抽干了水分的小老头,失去了以前的饱满可爱。反观茄子,原本细长的果实变得饱满结实,绿色的外皮渐渐显露出诱人的紫色,在微风中,它那紫色的果实轻轻摇曳,就像一位优雅的仙子在翩翩起舞。

这一天,菜农爷爷又来到菜园。西红柿羞愧地向菜农爷爷道歉:'爷爷,对不起,我不应该骄傲自大的,请您慈祥地帮我吧!'菜农爷爷温和地笑了笑,熟练地拿起大剪刀,剪去了西红柿那些长得不好的果子。(段评:这段写西红柿道歉较简单,可以增加西红柿羞愧时的神态描写,让情感表达更充分。修改版:这一天,菜农爷爷又来到菜园。西红柿羞愧地低下了头,脸涨得通红,它声音颤抖地向菜农爷爷道歉:‘爷爷,对不起,我不应该骄傲自大的,请您慈祥地帮我吧!’菜农爷爷温和地笑了笑,熟练地拿起大剪刀,‘咔嚓咔嚓’地剪去了西红柿那些长得不好的果子。

两个月后,菜园里焕然一新。在菜农爷爷的精心照顾下,西红柿重新焕发了生机,果实红彤彤的,像一盏盏小灯笼挂在枝头。而茄子的默默承受和努力成长让它获得了成功。这让我明白,在生活中,我们要懂得谦逊和包容,要像茄子一样默默努力,不断提升自己,才能收获成功的果实。(段评:结尾点明道理很好,但可以结合前面的情节,更详细地说明为什么要像茄子一样。修改版:两个月后,菜园里焕然一新。在菜农爷爷的精心照顾下,西红柿重新焕发了生机,果实红彤彤的,像一盏盏小灯笼挂在枝头。而茄子因为默默承受了疏果的过程,努力成长,获得了成功。就像在这次经历中,茄子没有像西红柿那样骄傲,而是默默接受菜农爷爷的安排,最终长得饱满结实。这让我明白,在生活中,我们要懂得谦逊和包容,要像茄子一样默默努力,不断提升自己,才能收获成功的果实。

综合评价:
亲爱的莫依言同学:
读完你的《西红柿与茄子》,老师特别开心,你用有趣的文字讲了一个超棒的故事呢!你把菜园里西红柿和茄子的样子描写得活灵活现,像“西红柿举着一串串碧绿的果子,在阳光下闪闪发光;茄子也不甘示弱,细长的果实你挤我碰”,老师仿佛都看到了那个热闹的菜园啦,写得太生动啦!而且你还通过这个故事让大家明白了要懂得谦逊和包容的道理,很厉害哟!
老师也有几个小建议,能让你的作文更出色:
第一,你在描写菜农爷爷给西红柿和茄子疏果这个过程时,这可是故事很重要的经过部分呢,可以再详细些。比如菜农爷爷摘西红柿不好的果子时,西红柿具体的动作、表情是什么样呀?它尖叫时声音是高还是低,语气又怎样呢?把这些细节写出来,经过部分就更吸引人啦。
第二,故事里菜农爷爷第二次来帮助西红柿时,除了对话,还可以写写菜农爷爷当时的动作、神态,他是怎么熟练地拿起大剪刀的,脸上带着怎样的表情呢?这样能让人物形象更丰满。
第三,💡老师有两个小问题想和你一起思考:
如果西红柿一直不改变,最后会是什么样的结果呢?
要是你是菜农爷爷,面对骄傲的西红柿,你还会用什么办法让它明白道理呢?
只要你把这些内容加到作文里,它肯定会变得更精彩!老师相信你下次能写得更好,加油呀!
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