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记叙文
作者:李梓瑶| 指导老师:吴丽萍

生活像一杯温温的牛奶,藏着许多不显眼却让人心里发暖的瞬间。这些细碎的暖,悄悄焐热了我的每一天。(段评:开头用“温温的牛奶”比喻生活中的温暖,很贴切呢!不过如果能把“不显眼却让人心里发暖的瞬间”再具体一点,比如加上“像牛奶表面悄悄冒起的小热气”,会更有画面感哦!修改版:生活像一杯冒着细密热气的温牛奶,藏着许多不显眼却让人心里发暖的小瞬间——比如妈妈悄悄放在书包里的苹果,同学递来的半块橡皮,卖红薯爷爷多给的小薯块。这些细碎的暖,悄悄焐热了我的每一天。

清晨的厨房总飘着暖香。我还没醒,妈妈就轻手轻脚地煮馄饨,盛进保温碗时会撒把葱花。等我坐下,碗沿带着温度,热汤滑进嘴里,心里也跟着暖融融的——这暖,是妈妈早起的烟火气。(段评:这段写妈妈煮馄饨的细节很温暖!如果能加上妈妈煮馄饨时的动作,比如“用勺子轻轻搅着锅里的馄饨,怕它们粘在一起”,还有你吃馄饨时的小细节,比如“咬开馄饨皮,鲜美的肉馅裹着热汤流进嘴里”,会让画面更生动哦!修改版:清晨的厨房总飘着暖香。我还没醒,妈妈就轻手轻脚地走进厨房,打开燃气灶,往锅里加水。水开后,她小心翼翼地把馄饨一个个放进锅里,用勺子轻轻搅着,怕它们粘在一起。盛进保温碗时,她会撒上一把绿绿的葱花,还不忘滴几滴香油。等我坐下,碗沿带着暖暖的温度,我舀起一个馄饨咬开,鲜美的肉馅裹着热汤流进嘴里,心里也跟着暖融融的——这暖,是妈妈早起的烟火气。

上次运动会我崴了脚,坐在操场边发红。同学小雨立刻跑回教室拿保温杯,倒温水给我,还蹲下来揉我的脚踝:“别着急,我陪你等老师。”她的手软软的,声音也软,风好像都不凉了——这暖,是朋友的陪伴。(段评:小雨帮你揉脚踝的细节很感人!如果能加上小雨跑回来时的样子,比如“她额头上冒着汗,手里紧紧攥着保温杯”,还有你当时的感受,比如“脚踝的疼痛好像减轻了不少”,会让情感更真实哦!修改版:上次运动会我不小心崴了脚,坐在操场边疼得眼泪都快掉下来了。同学小雨看到后,立刻像一阵风似的跑回教室,不一会儿就拿着保温杯跑了回来。她蹲在我身边,倒出温水让我喝,然后用软软的手轻轻揉着我的脚踝,一边揉一边说:“别着急,我陪你等老师来。”她的声音软软的,像棉花糖一样甜。我看着她额头上的汗珠,感觉脚踝的疼痛好像减轻了不少,风好像都不凉了——这暖,是朋友的陪伴。

有时放学遇到卖烤红薯的爷爷,他总多给我装块小的,粗糙的手冻得发红,却笑着说:“孩子放学饿,垫垫。”红薯的甜香裹着热气,手里暖,心里更暖。(段评:卖红薯爷爷的细节很暖心!如果能加上爷爷的外貌描写,比如“他的脸上布满了皱纹,像树皮一样”,还有红薯的样子,比如“红薯外皮烤得黑乎乎的,剥开后露出金黄的果肉,冒着热气”,会让画面更具体哦!修改版:有时放学遇到卖烤红薯的爷爷,他的摊位前总是围着很多人。爷爷的脸上布满了皱纹,像树皮一样,粗糙的手冻得发红,却总是笑着招呼我们。他看到我,总会多给我装一块小的红薯,还笑着说:“孩子放学饿,垫垫肚子。”我接过红薯,它外皮烤得黑乎乎的,剥开后露出金黄的果肉,冒着甜甜的热气。我咬了一口,软软的,甜甜的,手里暖,心里更暖。

生活里的暖,藏在早餐、搀扶和一块红薯里。就像那杯温牛奶,不滚烫,却能一直暖到心里,让每个日子都温柔发亮。(段评:结尾总结了生活中的温暖,很贴切!如果能把“藏在早餐、搀扶和一块红薯里”再具体一点,比如“藏在妈妈煮的馄饨里,藏在小雨揉脚踝的手里,藏在爷爷多给的红薯里”,还有加上你对这些温暖的感受,比如“这些温暖像星星一样,照亮了我的生活”,会让结尾更有感染力哦!修改版:生活里的暖,藏在妈妈清晨煮的馄饨里,藏在小雨揉脚踝的手里,藏在卖红薯爷爷多给的那一块红薯里。这些温暖像星星一样,悄悄照亮了我的每一天。就像那杯温牛奶,不滚烫,却能一直暖到心里,让每个日子都温柔发亮。

综合评价:

李梓瑶同学,你好!读完你的《暖》,老师要为你敏锐的观察力和细腻的情感表达点赞!你从生活中选取了妈妈早起煮馄饨、同学关心崴脚的你、卖烤红薯爷爷多给你红薯这些看似平凡的小事,却深刻地诠释了“暖”这个字的内涵,让读者真切地感受到生活中处处都有温暖,这种以小见大的立意非常棒!

不过,文章还有一些地方可以进一步提升。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了生活里的暖藏在这些小事中,我们能不能再想深一层?这些温暖的瞬间为什么能打动我们?是因为它们体现了亲情的无私、友情的真挚,还是人性的善良?如果能在结尾处,把“暖”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。

事件写清楚了,但过程有点快。比如写同学小雨关心你这部分,“同学小雨立刻跑回教室拿保温杯,倒温水给我,还蹲下来揉我的脚踝”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时小雨的表情是怎样的?她跑回教室时的脚步声是急促还是慌乱?保温杯里的温水冒出来的热气是什么样的?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

从写完一件暖心事到下一件,段落之间有点跳跃。我们能不能加一些过渡的话语,比如在写完妈妈煮馄饨的暖后,加上一句“清晨的这份温暖,开启了美好的一天,而生活中还有许多这样的温暖时刻”,然后再引出同学关心你的事。用这样巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。

💡💡 我们还可以再思考下:

  1. 生活中还有哪些看似微不足道的细节,却同样能传递出温暖,我们该如何去发现它们?
  2. 当我们接收到这些温暖后,怎样以自己的方式将这份温暖传递给更多的人?
  3. 不同的人给予的温暖,在本质上有什么相同和不同之处,这些不同又反映了什么?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的下一次进步!

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