在未来学校里，有课室、图书馆、体育场、音乐室、大花园等场地。（段评：本段作为开头,概括了未来学校的主要场地,内容紧扣主题,但语言比较平实,缺乏画面感。可以通过加入想象的场景或比喻,让开头更吸引人,快速带领读者进入未来学校的世界。修改版：哇,未来的学校简直像一座充满魔法的乐园！你看,宽敞明亮的课室、藏着无数秘密的图书馆、能让我们尽情奔跑的体育场、飘着美妙音乐的音乐室,还有开满五颜六色花朵的大花园,都在向我们招手呢！）

其中，教学楼有10层，每1层有12间课室，最左边是走廊，南面是电梯，还有楼梯。在教学楼中间是窗户，每天早上，阳光透过射进空无一人的课室，金光灿灿 (改：金光闪闪) 。课室里的柜在 (改：柜子) 检测到有人要开门时会自动开门。课室里的灯，也会在开门时自动打开，关门时自动关闭。它还能通过遥控器和墙上的开关，按钮控制 (改：按键控制) 灯的开关和亮度。（段评：本段详细介绍了教学楼的布局和智能设备,内容很具体,但有些句子的逻辑顺序可以调整得更清晰,比如先讲外部布局再讲内部细节。另外,智能设备的描写可以加入孩子的使用场景,让内容更生动。修改版：教学楼有10层高,像一个巨大的智慧城堡。每层有12间课室,最左边是长长的走廊,南面有方便的电梯和楼梯。教室中间的大窗户特别神奇,每天早上,金灿灿的阳光都会透过窗户,跳着舞洒进还没开学的课室里。课室的柜子像个聪明的小管家,只要检测到有人要开门,就会自动打开门迎接我们；里面的灯也很贴心,开门时自动亮起来,关门时悄悄熄灭,还能用遥控器或墙上的开关调节亮度,特别方便！）

图书馆里，有个智能借书系统。只要说出书名，它就可以把书送到你的桌上。当要还书时，只要把书放进归书箱就可自动还书，非常方便、快捷。（段评：本段介绍了图书馆的智能借书系统,想法很新颖,但可以加入自己使用这个系统的小故事,让内容更有童趣。比如说说自己第一次用智能系统借书时的惊喜,这样能让读者更有代入感。修改版：图书馆里的智能借书系统可神奇啦！上次我想借《海底小纵队》,刚说出书名,系统就“嗖”地一下,把书送到了我的桌上,吓得我眼睛都瞪圆了！还书的时候更简单,只要把书放进归书箱,它就会自动“吞”进去,帮我办好还书手续,比妈妈网购收快递还快呢！）

在这个学校里，还有着十分多的智能设备，如：智能收发作业机、学校管理器、操场记录机等。（段评：本段列举了其他智能设备,但只是简单罗列名称,缺乏具体的功能介绍。可以选一个最感兴趣的设备,说说它能帮我们做什么,让内容更充实。修改版：未来学校里还有好多超酷的智能设备呢！比如智能收发作业机,只要把作业放进去,它就会自动送到老师桌上；学校管理器能记住每个同学的名字,还能提醒我们按时上课；操场记录机更厉害,能记录我们跑步的速度和跳绳的个数,帮我们成为运动小达人！）

以后的学校也会越来越好，更加智能现代化 (改：智能、现代化) 。（段评：本段作为结尾,表达了对未来学校的期待,但语言比较笼统。可以把期待和自己的梦想结合起来,比如说说希望未来学校能有自己设计的智能设备,让结尾更有温度。修改版：我相信,以后的学校会越来越棒,智能设备也会越来越贴心。说不定等我长大,还能为学校设计出更厉害的智能工具,让每个同学都能在未来学校里快乐学习、健康成长！）