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记叙文
我和仔仔熊过一天
作者:梁芷晴| 指导老师:卢老师

有一天我在玩游戏时看到一个角色,它的名字叫仔仔熊,它身体圆溜溜的,特别可爱!“唉,要是我能和仔仔熊做朋友就好了!”我感叹到 (改:感叹道) 。说完我退出了游戏,并闭上眼睛,我刚闭上眼睛就有一只软软的小手拍了拍我,我睁眼一看发现居然是仔仔熊,我高兴地手舞足蹈,问它“你真的是仔仔熊吗?”它回答了我说:“我就是从蛋仔岛来的呀!听说你想和我做朋友,我就跑来人间找你了!”我高兴得不知所措,我马上牵着它的手带它出去玩了!(段评:本段作为故事的开头,通过想象让仔仔熊从游戏里来到现实,情节很有趣!不过呢,仔仔熊的外貌描写还可以更具体,比如它的颜色、身上的小装饰,这样它的形象会更可爱。另外,你闭眼后仔仔熊出现的过程可以加一点神奇的感觉,比如房间里的变化,会让故事更吸引人哦!修改版:周末我趴在沙发上玩《蛋仔派对》,屏幕里的仔仔熊圆滚滚的,穿着黄色背带裤,耳朵尖上还有一小撮白绒毛,蹦蹦跳跳的样子可爱极了!“要是能和仔仔熊做朋友就好啦!”我盯着屏幕叹气。说完我退出游戏,揉揉眼睛闭上了。忽然,鼻尖飘来一股甜甜的奶香味,一只软乎乎的小手轻轻拍了拍我的胳膊。我睁眼一看——呀!仔仔熊正歪着脑袋冲我笑,背带裤上的小纽扣还闪着光!我一下子坐起来,声音都发抖了:“你、你真的是仔仔熊吗?”它晃了晃圆耳朵,奶声奶气地说:“我从蛋仔岛来的呀!听说你想和我做朋友,就乘着彩虹云来找你啦!”我高兴得抱住它,毛茸茸的感觉暖乎乎的,我们拉着手就往外跑!

我带它来到了白马街,我跟它仔仔熊一边介绍,一边带路。我和它一起吃过了午饭,又一起走到一个小巷子里,我们听到一个哭声,原来是一个小女孩的气球飞了,小女孩急得哇哇大哭,我和仔仔熊都在想办法,仔仔熊从口袋里拿出一个气球来,吹了吹,又从口袋里拿了一条不长不短的绳子,绑在了气球的下方。小女孩非常开心,她和我们说了谢谢就跑去玩了!我当时为仔仔熊开心。虽然它只是一只玩偶熊,但它能像人类一样帮助人!我和仔仔熊一起回到了我的家,我要教仔仔熊做蛋糕,我在搅奶油时它把手放进了奶油里尝了一口,觉得很甜,就又尝了一口,我对它说:“别吃完了,不然做不了蛋糕了!”它听了后马上住嘴了,当时我觉得它像一个小贪吃鬼一样,特能吃。(段评:中间段写了和仔仔熊帮助小女孩的事,这个情节很温暖!不过带仔仔熊逛白马街时,可以加一点它好奇的小举动,比如它盯着什么东西看,这样更像小动物的样子。还有帮助小女孩后,你的心情可以写得更具体,比如心里的感觉,会让情感更真实哦!修改版:我拉着仔仔熊的小手往白马街走,它的眼睛瞪得圆圆的,盯着路边的棉花糖机看个不停,小鼻子还一耸一耸的。我们先吃了草莓味的冰淇淋,又走到一条开满牵牛花的小巷,忽然听到“呜呜”的哭声。原来是个扎羊角辫的小女孩,手里的气球飘到树上去了,她的眼泪挂在脸颊上像小珍珠。我正想踮脚够,仔仔熊突然从背带裤口袋里掏出一个黄澄澄的气球,“呼哧呼哧”吹得圆圆的,又摸出一根带蝴蝶结的绳子系好,递到小女孩手里。小女孩破涕为笑,举着气球跑远了。我看着仔仔熊沾着口水的小手,心里甜滋滋的——原来它不仅可爱,还这么会关心人呀!

到了晚上,我依依不舍地和仔仔熊告别了!希望我下次还能和它一起玩!妈妈温柔地对我说:“困了就回房间睡吧!”原来这是一场梦!(段评:结尾点明这是一场梦,想法很好!不过和仔仔熊告别的场景可以写得更温柔,比如你们说了什么话,仔仔熊离开时的小细节,这样会让这个梦更难忘。妈妈叫你睡觉的部分也可以加一点温馨的动作,比如帮你盖被子,会更有生活感哦!修改版:月亮爬到窗户上时,仔仔熊的耳朵突然耷拉下来:“我要回蛋仔岛啦,彩虹云要等不及啦!”我紧紧抱着它,眼泪差点掉下来:“你以后还会来吗?”它用软乎乎的爪子蹭蹭我的脸:“当然啦!下次我带蛋仔岛的彩虹糖给你!”说完它化作一道金光,轻轻飘走了。我趴在窗边发呆,妈妈走过来摸摸我的头,把小毯子盖在我身上:“困啦?快回床上睡吧。”我钻进被窝,手里好像还留着仔仔熊的奶香味——原来刚才的一切,是一场甜甜的梦呀!

综合评价:

梁芷晴同学,你好!读完你的《我和仔仔熊过一天》,老师要为你丰富的想象力点赞!你将与仔仔熊相遇、一起帮助小女孩、做蛋糕等情节写得生动有趣,展现出了纯真美好的情感,让人感受到了你对友情的向往,这让文章很有感染力!

不过,文章还有一些地方可以进一步提升。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了仔仔熊帮助小女孩、和你一起做蛋糕这些事,我们能不能再想深一层?仔仔熊的这些行为背后,体现了它怎样的品质?如果能在结尾处,把从仔仔熊身上学到的品质再剖析一两句,你的思想就会更有力量。

事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“我们听到一个哭声,原来是一个小女孩的气球飞了,小女孩急得哇哇大哭,我和仔仔熊都在想办法”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时周围的环境是怎样的?小女孩的表情、动作具体是什么样的?仔仔熊想办法时的神态、动作又是怎样的?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

从写完帮助小女孩到写做蛋糕这件事,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“帮助完小女孩,我和仔仔熊都很开心,接着便一起回到我家,打算做蛋糕”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 仔仔熊身上的美好品质,在生活中还可以通过哪些具体事例来展现? 2. 如果再和仔仔熊过一天,还可以设计哪些更有趣且有意义的活动? 3. 怎样用更生动的语言来描绘仔仔熊的可爱形象和你们之间的互动?

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