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记叙文
作者:汤婧| 指导老师:施靖

冬,是冷漠的,是冰冷的。雪扬扬洒洒,如落叶般,似蝶样飘下。(段评:开头用比喻写出了冬天的寒冷,语言很生动,能快速引出故事的环境背景。不过可以再增加一些冬天的具体细节,比如雪落在身上的感觉,或者路边的景象,让冬天的氛围更浓。修改版:冬爷爷板着脸来了,风像小刀子刮在脸上,雪絮絮扬扬地飘着,落在围巾上、睫毛上,一摸就化了。光秃秃的树枝在寒风里抖着,连街上的小猫都缩着身子跑远啦。

这日黄昏,天是阴阴的,没有太阳,寒风如小刀般割着脸,街头仍依就 (改:依旧) 车来人往。陆天提着橘子,装满橘子的袋子,正准备回家。“砰!”一辆飞速行来的汽车撞到了墙,翻倒在一个小孩子身上,小孩子倒在血泊中,暗红色的血漫廷延 (改:蔓延) 在雪上,宣告着悲剧的发生。人群来来往往,可是都仿佛是不同时空的,都没去帮忙,像是看不见一般。陆天冲上前去,用力推了推,那车纹丝不动,陆天仍不甘心,依然推不动。雪落下,“沙沙,沙沙”,积上一层白雪,雪,已是没腿深。在一群“观看”中,跑出了一人,他是**。**说:“孩子,你怎么一个人?我来打120。”陆天眼中闪过一丝惊喜,可又覆灭了,因为电话那头说:“雪太大了,预计半小时才能到。”陆天自言自语道:“怎么办啊?半小时太长了。”**说:“多叫几个人吧!来人呐!快来人呐!有人受伤了!”陆天跟着喊:“来人呐!快来人呐!”最终又来了几个人。一个人说:“我来铲雪,让救护车早点进来。”另三个人说:“我们来帮忙推开车。”还有一个人说:“那,我也铲雪!”“一二!一二!一二”大家喊着口号,响亮的口号响彻云霄,“我来帮忙!”“我也来!”“我也来!”“带我一个!”街头围了一圈人,大家都在努力做自己的任务,车被推翻了,雪,也铲得差不多了,“咿唔咿唔——”救护车来了。救护车上了医生护士将小孩带上车,陆天和**跟着上了救护车,到了手术室前,手术室前门“砰”地关上,门上中央亮起绿色的“手术中”,空气凝重起来,充斥着紧张的气氛,整个纬度都安静了。仿佛是过去了几个世纪,绿色的“手术中”变成了红色的“手术后”,门缓缓打开,陆天和**迎了上去,问:“孩子怎么样?没事吧?”主刀医生摘下口罩说:“一切顺利,接下来住院观察几天。”陆天和**这才松了口气。孩子的家属冲了过来,眼泪在眼眶中打转:“他怎么样了?他在哪儿?”主刀医生说:“一切顺利,接下来需要住院几天观察一下,现在被推到病房中。”家属说:“谢……谢谢你……们。”陆天笑笑:“不用谢。”陆天和**离开了医院。(段评:这段故事写得很紧张,陆天和**的热心肠也很感人!不过有几个小问题:一是“汽车撞到墙翻到小孩身上”的情节有点突然,小朋友可以写写司机有没有不小心的原因;二是“雪没腿深”和前面“黄昏雪飘”有点矛盾,要注意时间和环境的一致;三是可以多加点陆天的动作,比如他着急时搓手、跺脚的样子,让人物更真实。修改版:这天黄昏,天阴沉沉的,风裹着雪粒子打在脸上。陆天提着装满橘子的袋子往家走,橘子的香味都被寒风刮没了。突然“吱——砰!”一辆电动车因为路滑撞到了路边的石墩,车把蹭到了一个蹲在地上玩雪的小弟弟,小弟弟“哇”地哭起来,膝盖上的裤子破了个洞,渗出血珠,滴在雪地上红得刺眼。路过的人有的匆匆看一眼就走了,有的站在旁边小声议论。陆天赶紧跑过去扶小弟弟,可电动车压着他的裤脚,陆天用尽力气推,车却纹丝不动。他急得直跺脚,橘子都滚到雪地里了。这时,穿红马甲的**叔叔跑过来:“孩子别慌!我来打120!”陆天眼睛亮了一下,可**叔叔挂了电话后皱起眉:“雪太大,救护车要二十分钟才到。”陆天搓着手转圈:“怎么办呀……”**叔叔对着人群喊:“大家搭把手!先把车抬起来!”几个叔叔阿姨过来帮忙,“一、二、起!”电动车终于被抬开了。**叔叔从包里拿出干净的纱布给小弟弟包扎,陆天也捡起地上的橘子,剥了一瓣递到小弟弟嘴边:“吃个橘子就不痛啦。”没过多久,救护车的鸣笛声就传来了。

冬是寒冷的,但依然有人会在严寒中带给别人力所能及的温暖。(段评:结尾点出了冬天的温暖,主题很明确!不过可以把“温暖”和前面的细节联系起来,比如橘子的香味、**叔叔的红马甲,让结尾更有画面感,不那么像口号。修改版:风还在刮,雪还在飘,可陆天摸着口袋里剩下的橘子,觉得手里暖暖的。原来冬天不是只有冷,只要有人愿意伸出手,雪地里也会开出暖暖的花呀。

综合评价:

汤婧同学,你好!读完你的《冬》,老师首先要为你的深刻立意点个赞!很多人写冬天只着眼于景色或是寒冷,而你却通过讲述陆天、**救助受伤孩子的故事,感悟到了“冬是寒冷的,但依然有人会在严寒中带给别人力所能及的温暖”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!

不过,文章在以下几个方面仍有改进空间:

故事情节方面,整体比较连贯可读,但有些情节发展稍显仓促。比如众人救助孩子的过程,虽然写得有条理,但可以更曲折一些。例如在推汽车时,可以增加一些困难,像是车轮被雪卡住,大家尝试各种方法才解决,这样能让故事更吸引读者。

观察与描述上,对环境和人物的描写还有提升空间。环境描写除了写雪大、寒冷,还可以描写雪花的样子、雪地里建筑和树木的形态等,让读者更好地感受到冬天的氛围。对人物的描写,像陆天、**等人,可以增加一些外貌、神态的描写,比如陆天着急时皱起的眉头、额头上的汗珠等,使人物形象更鲜活。

语言运用方面,你已经能运用一些比喻的修辞手法,像“寒风如小刀般割着脸”,这很棒。但可以再多使用一些不同的修辞手法和多样的句式。比如描写雪时,可以用排比句“雪扬扬洒洒,如落叶般轻盈,似蝶样飘逸,像羽毛般轻柔地飘下”,增强语言的表现力。

遣词造句上,能使用一些成语很好,不过还可以更丰富。比如描写大家喊口号时,可以用“震耳欲聋”来形容口号声。

创新与独特性上,故事比较常规,缺乏独特的想象。可以在救助过程中加入一些独特的想法,比如有人提出用附近店铺的绳子拉车等。

💡💡 我们还可以再思考下:

  1. 在寒冷的冬天,还有哪些方式可以传递温暖,让这个冬天变得不那么寒冷?
  2. 如果当时现场只有陆天一个人,他会怎样想尽办法救助孩子,这个过程可以怎么写得更精彩?
  3. 从这次救助事件中,陆天和**他们自身会有哪些成长和感悟,如何在文章中体现出来?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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