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记叙文
我和哆啦A梦的一天
作者:陆翰飞| 指导老师:马燕青

今天又到了阅览室借书的日子,我蹦蹦跳跳地来到阅览室,借到一本叫《哆啦A梦》的动漫书,到家后我兴致勃勃地看起了这本书,突然书里出现了一个黑洞,先是一个肉嘟嘟的圆形小手伸了出来,接着一只叮当猫也丝滑地钻了出来。(段评:这段开头特别有想象力!从阅览室借书到哆啦A梦钻出来,情节很吸引人。不过可以再加点细节让画面更生动,比如进阅览室时的环境,或者黑洞出现时的样子,这样故事感会更强哦!修改版:今天又到了阅览室借书的日子,我攥着借书卡蹦蹦跳跳地跑进阅览室,阳光透过窗户洒在书架上,我一眼就看到了那本彩色封面的《哆啦A梦》!到家后我盘腿坐在地毯上,刚翻到“任意门”那一页,书里突然冒出个黑乎乎的小洞,先是一只肉嘟嘟的圆手晃了晃,接着蓝白相间的叮当猫“嗖”地钻了出来,身上还沾着点书里的墨香呢!

“你好,我是哆啦A梦。”我揉了揉眼晴 (改:眼睛) ,不敢相信真的是哆啦A梦,我心喜若狂 (改:欣喜若狂) ,就对着它说:“您好。听说您有个百宝箱,能变出各种各样的东西?”“嗯嗯,你有什么心愿,我可以带你完成!”哆啦A梦认真的对我说。“我想去去 (改:想去) 游乐场玩,我做梦都想玩过山车,可是我妈妈不同意,你能变个游乐场吗?”哆啦A梦认真的点点头,然后把我带到一个空旷的草坪上,我看它从百宝箱里掏来掏去,突然拿出一个玩具模型往空中一抛,瞬间金光闪闪,一个大型的过山车就出现在眼前。我拉着哆啦A梦的手一起坐上了过山车,系好安全带,准备开始,我一声令下,过山车就像一道闪电飞驰而过,我吓得连声尖叫,而哆拉A梦 (改:哆啦A梦) 的双腿颤抖。(段评:这段对话和过山车的描写特别有趣,能感受到你的兴奋!不过有些地方可以更细致,比如哆啦A梦掏百宝箱的动作,还有你坐过山车时的具体感受。另外要注意错别字哦,“眼晴”应该是“眼睛”,“心喜若狂”是“欣喜若狂”,“认真的对我说”里的“的”要改成“地”~修改版:“你好呀,我是哆啦A梦!” 蓝胖子笑眯眯地挥挥手。我揉了揉眼睛,不敢相信自己的眼睛——真的是哆啦A梦!我欣喜若狂地拉着它的爪子问:“听说你有四次元口袋,能变好多神奇的东西对不对?” “当然啦!你有什么心愿?我帮你实现!” 哆啦A梦拍着圆滚滚的肚子说。“我想去游乐场玩过山车!妈妈总说我太小,你能变一个吗?” 哆啦A梦点点头,带我飞到一片绿油油的草坪上。它把口袋翻来翻去,突然掏出个迷你过山车模型,往空中一抛——“唰”的一声金光闪过,一座高高的过山车出现在眼前!我拉着哆啦A梦坐上第一排,刚系好安全带,过山车就像闪电一样冲了出去!我吓得紧紧闭着眼睛尖叫,偷偷睁开眼一看,旁边的哆啦A梦正抱着头,圆耳朵都耷拉下来了呢!

终于停下来了,我觉得好刺激,对哆啦A梦说“谢谢你帮我完成了心愿!”(段评:结尾很温暖,但可以再加点你和哆啦A梦的互动,让故事更完整。比如哆啦A梦的反应,或者你当时的心情细节,这样结尾会更有回味哦!修改版:过山车终于“吱呀”一声停下,我趴在座位上大口喘气,心里却甜滋滋的——这是我最棒的一次冒险!我转身抱住哆啦A梦:“谢谢你!这比做梦还好玩!” 蓝胖子掏出竹蜻蜓转了转,笑着说:“能帮到你我也很开心呀!” 阳光洒在我们身上,过山车的影子拉得长长的,好像在说:“下次再来玩呀!”

综合评价:

陆翰飞同学,你好!读完你的《我和哆啦A梦的一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能只是单纯想象和哆啦A梦一起玩耍,而你却通过借到《哆啦A梦》动漫书,引出哆啦A梦出现并帮你实现去游乐场玩过山车的心愿,这个设定很有趣,让文章充满了奇幻色彩!

不过,文章在一些方面还有进步的空间。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了哆啦A梦帮你实现心愿,我们能不能再想深一层?这个心愿的实现对你来说仅仅是体验了刺激的过山车吗?它有没有给你带来一些别的感悟,比如对梦想成真的珍惜,或者对友谊的新理解?如果能在结尾处,把这个心愿实现背后的感悟再剖析一两句,你的思想就会更有深度。

事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“我拉着哆啦A梦的手一起坐上了过山车,系好安全带,准备开始,我一声令下,过山车就像一道闪电飞驰而过,我吓得连声尖叫,而哆拉A梦的双腿颤抖”这里,是文章最关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时坐过山车时,周围人的表情是怎样的?风在耳边呼啸的声音具体是怎样的?你和哆啦A梦当时心里最害怕的念头是什么?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

从写完哆啦A梦拿出玩具模型变出过山车到坐上过山车,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“看着眼前突然出现的过山车,我兴奋不已,迫不及待地拉着哆啦A梦的手跑了过去”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 哆啦A梦帮你实现了坐过山车的心愿,假如还有机会,你希望它帮你实现一个什么样更有意义的心愿呢? 2. 在和哆啦A梦相处的这一天里,除了坐过山车,还可以增加一些怎样有趣又能体现你们之间情感的互动情节? 3. 从这次和哆啦A梦的奇妙经历中,你对友情或者生活有了哪些新的想法呢?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的佳作,期待你的下一次突破!

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