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记叙文
校运会
作者:孙洛雅

10月24日 星期五 晴

今天的阳光好像比往常更热烈些,清晨七点半的操场已经飘着彩色的气球,我们等了半个星期的校运会,终于在雄壮的运动员进行曲里拉开了序 (改:拉开了序幕) (段评:此段对阳光和操场的描写较简单,可增加细节让场景更生动。比如具体描述阳光的样子和彩色气球的形态等。另外,‘拉开了序’表述有误,应是‘拉开了序幕’。修改版:今天的阳光好像比往常更热烈些,金色的阳光洒在操场上,像给操场铺上了一层金色的纱衣。清晨七点半的操场已经飘着彩色的气球,那些气球五颜六色,有的像大大的桃子,有的像圆圆的苹果,可爱极了。我们等了半个星期的校运会,终于在雄壮的运动员进行曲里拉开了序幕。

开幕式的方阵走得格外整齐,我们班举着班旗和班牌,踩着鼓点迈出步子时,我悄悄的想 (改:悄悄地想) 我们班一定要是第一呀!(段评:这段心理描写较单一,可增加一些动作和神态描写,让情感表达更丰富。比如在想班级得第一时,可以描写下自己的表情。修改版:开幕式的方阵走得格外整齐,我们班举着班旗和班牌,踩着鼓点迈出步子时,我紧紧地攥着拳头,眼睛紧紧盯着前方,悄悄地想:我们班一定要是第一呀!

在接力的时候就像“掌心传递的热血”一个一个为我们班争光。如果赢了就有了名次,如果输了,之前的努力都像要打折扣。开始的时候,我们班排在第三,落后二班半个身位。到许楚怡跑的时候,只见她迅速接过接力棒,像离弦的箭一样冲了出去,脚步又快又稳,终于超过了二班,排在第二。最后一棒是胡泓锦,他的双臂像风车一样用力摆动,双脚迈得又大又快,拼命向着终点线往前冲。最后我们班拿到了第二名。(段评:此段描写较冗长,可精简语言,突出重点。并且在描写接力赛时,可以增加一些周围同学的反应,增强现场感。修改版:接力赛开始了,同学们一个接一个为班级争光。开始时,我们班排在第三,落后二班半个身位。到许楚怡跑的时候,只见她迅速接过接力棒,像离弦的箭一样冲了出去,脚步又快又稳。这时,周围的同学都大声喊着:‘加油!加油!’她终于超过了二班,排在第二。最后一棒是胡泓锦,他的双臂像风车一样用力摆动,双脚迈得又大又快,拼命向着终点线往前冲。同学们的加油声震耳欲聋,最后我们班拿到了第二名。

校运会不只是一场比赛,更是一次成长,我明白了团结就是力量的真正含义。(段评:结尾较仓促,可增加一些自己在这次校运会中的具体感受,让‘团结就是力量’的感悟更深刻。修改版:校运会不只是一场比赛,更是一次成长。在这次校运会中,我看到了同学们为了班级荣誉齐心协力的样子,大家互相鼓励,互相支持。我明白了团结就是力量的真正含义,以后我也会和同学们一起,团结协作,共同进步。

综合评价:
亲爱的孙洛雅同学:
读完你的《校运会》,老师特别开心,你把校运会的情景生动地展现出来啦!你清楚地写出了校运会的部分情况,像开幕式方阵的整齐,接力赛时同学们的拼搏,都让人有画面感。而且语句通顺,书写格式也没问题哦。
不过呢,老师有几个小建议能让作文更出彩:
第一,故事里人物描写可以更细致点。比如写许楚怡和胡泓锦跑步的时候,除了写动作,还可以写写他们的表情,是一脸坚定还是咬着牙在努力呢?
第二,记叙文六要素里,起因部分可以补充补充哦。为什么会举办这次校运会呀?当时大家听到要开校运会是什么反应呢?
第三,咱们把“小火车”的车厢再装满点。比如接力赛过程中,旁边的同学都喊了什么加油的话?你自己当时心里又是怎么想的呀?
老师还想考考你两个有趣的问题:
要是能重新写校运会,你最想详细描写哪个画面呢?
经过这次校运会,你除了明白团结的含义,还有其他新的收获吗?
要是你把这些都加到作文里,你的文章肯定会更吸引人。老师相信你下次能写得更出色,加油哦!
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