五谷丰登是农民的心愿，救死扶伤是医生的心愿，金榜题名是学子的心愿，而我的心愿是——成为一名救死扶伤的医生。（段评：本段用排比的方式引出不同人的心愿,最后点明自己想当医生的心愿,开头很有吸引力。不过可以把排比句写得更具体些,让每个心愿的画面感更强,比如农民在稻田里丰收的场景、医生抢救病人的样子,这样能让开头更生动。修改版：金黄的稻田里,农民伯伯望着沉甸甸的稻穗笑弯了腰——五谷丰登是他们的心愿；急诊室的灯光下,医生阿姨争分夺秒抢救病人——救死扶伤是他们的心愿；考场里,哥哥姐姐们奋笔疾书——金榜题名是他们的心愿。而我的心愿,是成为一名能为病人解除痛苦的医生。）

小时候的我经常感冒，妈妈总会带我到一个穿着白大褂的医生面前。神奇的是，吃了医生给的药丸后，难受便如轻烟一般消散了。至此，我对医生越来越崇敬，也立志要当一名医生。（段评：本段通过小时候感冒看医生的经历,说明了想当医生的原因,情感很真实。但可以增加一些细节,比如医生的动作、表情,或者自己当时的感受,让这段经历更具体。比如医生怎么安慰你,药丸是什么味道的,这样能让读者更有代入感。修改版：小时候我总爱感冒,每次妈妈都会带我去社区医院找张医生。张医生总是穿着干净的白大褂,脸上带着温和的笑容,用冰凉的听诊器在我胸口听一听,又用棉签轻轻压住我的舌头看喉咙。她给我的药丸是橘子味的,吃下去没过多久,鼻子就通了,喉咙也不疼了,那种舒服的感觉就像雨后的阳光照在身上。从那时起,我就觉得医生像会魔法的天使,心里悄悄埋下了当医生的种子。）

此后，我生病买药时便常常观察医生的动作，看他们如何写药单，如何给病人打点滴，如何制药……最令我佩服的莫过于是医生为病人打点滴：通常把消毒液先均匀涂抹在手臂上，然后找准位置把针慢慢推进去，再贴上胶布挂上药瓶就算打好了。我阅读了一些关于医学的书籍，并把家里娃娃全部摆在一起，翻出妈妈穿针用的针头和胶带，开始有模有样地学着医生打针：把少量的水涂抹在娃娃的手臂上，然后学着医生的样子，小心翼翼地把针头对准“血管”，轻轻扎进去，再用胶带仔细固定好，最后挂上装了水的小瓶子。看着自己“治好”的娃娃，我心中满是欢喜，也更坚定了要当医生的梦想。（段评：本段描写了自己模仿医生给娃娃打针的过程,很有童趣！不过可以把观察医生的细节写得更生动,比如医生涂消毒液时的动作,打针时的专注神情,还有自己模仿时的紧张和兴奋。这样能让这段经历更鲜活,突出你对医生职业的向往。修改版：后来每次生病去买药,我都会睁大眼睛观察医生的一举一动:他们写药单时笔尖飞快,给病人涂消毒液时手腕轻轻转动,找血管时眉头微微皱起,针头扎进去时又稳又轻。最让我着迷的是打点滴——医生先用碘伏在病人手臂上画一个小小的圈,然后捏起皮肤,把细细的针头慢慢推进血管,再用胶布一圈圈粘好,最后把药瓶挂在架子上。我也学着医生的样子,把家里的娃娃摆成一排,用妈妈的化妆棉蘸点水当消毒液,拿着穿线的针当针头,小心翼翼地往娃娃的手臂上扎。当我把装着清水的小瓶子挂在玩具架上时,看着“病愈”的娃娃们,我心里像喝了蜜一样甜,当医生的愿望也更坚定了。）

等我实现了这个愿望，我会认真对待每一位病人，耐心倾听他们的需要和诉求。我会认真制药，让每位病人不再忍受病痛之苦。（段评：本段表达了实现心愿后的打算,想法很好,但内容比较笼统。可以具体说说你会怎么对待病人,比如怎么倾听他们的烦恼,怎么制药让病人更舒服,这样能让你的愿望更真实可信。修改版：等我真的成为医生,我会每天早早来到医院,微笑着迎接每一位病人。如果有爷爷奶奶来看病,我会慢慢听他们说话,帮他们把药名写得大大的；如果有小朋友害怕打针,我会拿出卡通贴纸哄他们。我还要认真研究药方,把苦苦的药做成水果味的,让病人吃药不再皱眉头。我希望每个找我看病的人,都能带着笑容离开医院。）

心愿是美好的，是有趣的。为了我的梦想，我的心愿，我会努力的！让我的心对我自己说，加油，努力、前进！（段评：本段总结了心愿的美好,表达了努力的决心,结尾很积极。不过可以把决心写得更具体,比如平时会怎么做,比如多看书、多观察,这样能让结尾更有力量,而不是简单的口号。修改版：心愿就像一颗小小的种子,种在我心里。为了让它发芽长大,我每天都会认真听老师讲课,特别是科学课上关于人体的知识；我还会看《动物医生》的动画片,学习怎么照顾生病的小动物。我知道当医生要学很多知识,但我不怕——每天进步一点点,总有一天我能穿上白大褂,成为真正的医生！）