这天傍晚，我正坐在沙发上全神贯注地看着《神笔马良》，夕阳的余晖洒在书上，忽然“马良”这两个字冒着金光并不断跳动着。顿时我感觉天旋地转，被一阵神秘的力量慢慢吞噬，进入了一个陌生的世界。（段评：本段作为故事的开头,通过书本发光、神秘力量等情节成功引出了穿越主题,想象力丰富！但可以增加一些感官细节,比如书的触感、金光的温度,让画面更真实。另外,“天旋地转”“被吞噬”可以描写得更具体,比如身体的感受,让读者更有代入感。修改版：这天傍晚,我正捧着《神笔马良》看得入迷,夕阳的光暖暖地洒在书页上。忽然,“马良”两个字闪起了金色的光,像小萤火虫似的跳来跳去。我伸手想摸,指尖刚碰到纸,就觉得脑袋嗡嗡响,身体轻飘飘的,眼前的沙发和书架都模糊成一片光斑,一股温柔又神秘的力量裹着我,慢慢拉进了书里的世界。）

等我缓过神来，定睛一看，身边有一位身着长衫布衣，头扎发髻，腰间插着一支神笔的少年，这不就是书中的马良嘛！还没等我开口，马良拍了拍我的肩膀：“嗨，兄台，看你这穿着，不像本地人，我带你游玩一天吧！”“听说你的神笔有一种特殊的神力，能否借我一用？”只见马良笑着点点头，将神笔交给了我。（段评：本段通过外貌描写认出了马良,还写了马良主动邀请“我”游玩,情节衔接自然。不过“兄台”这个称呼有点生硬,可以换成更符合马良性格的表达,比如“小友”。另外,“我”借笔的过程可以增加一点互动,比如马良的表情细节,让对话更生动。修改版：等我站稳了,才看清身边站着个穿粗布长衫的少年,头发扎成一个小髻,腰上别着一支闪着光的毛笔——这不是马良吗！我正想开口,他就笑着拍了拍我的肩膀:“小友,看你穿的衣服好奇怪,不像我们这儿的人,我带你逛逛吧！”我赶紧问:“你的神笔真的能画什么都变活吗？能借我试试吗？”马良眼睛弯成了月牙,把笔递给我说:“试试就知道啦！”）

我拿起神笔，画了一辆汽车，请马良坐在车上，我驾驶着汽车，在马路上飞驰，只听耳边传来百姓的惊呼声，马良惊喜地问：“这是何方神物，竟比千里马更胜一筹？”我笑着说：“这在我们那是最常见的交通工具，叫作——汽车！”只见马良似懂非懂地点了点头。（段评：本段通过画汽车的情节展现了现代科技,马良的惊讶也写得很真实。但“在马路上飞驰”可以加一些具体的场景,比如路边的树、百姓的反应细节,让画面更热闹。另外,“似懂非懂”可以换成更形象的描写,比如马良的动作,让他的好奇更生动。修改版：我拿起神笔,“唰唰”画了一辆红色的小汽车。马良坐上来,我一踩油门,车子“呜”地一下跑了起来,路边的柳树飞快地往后退,街上的百姓都指着我们喊:“快看！那是什么车？跑得比马还快！”马良抓着车窗,眼睛瞪得圆圆的:“这是什么神物？比千里马还厉害！”我笑着说:“这叫汽车,是我们那儿最常见的交通工具！”马良摸着座椅,歪着头点了点头,眼睛里满是好奇。）

不一会儿我们来到了海边，远远就看见一望无际的海面上漂浮着许多垃圾。于是我又大笔一挥，画了一艘巨大的海洋垃圾捕捞船，我操控着船，按下按钮，只见一只巨大的机械臂从船尾伸出来，将所到之处的海洋垃圾都“捉拿归案”。看着马良疑惑的表情，我解释道：“海洋垃圾会影响海洋生态环境，对人类与海洋生物的生活有很大危害，必须要将它们全部清除！”马良对我竖起了大拇指。（段评：本段通过画垃圾船清理海洋垃圾,主题很有意义！但“机械臂捉拿归案”可以描写得更具体,比如垃圾被吸进去的声音、马良的表情变化,让情节更有画面感。另外,“竖起大拇指”可以加一点动作细节,比如马良的话,让他的夸奖更真诚。修改版：不一会儿我们到了海边,远远就看见海面上漂着塑料瓶和袋子,把蓝色的大海弄脏了。我拿起神笔画了一艘大轮船,船尾有个大大的机械臂。我按下按钮,机械臂“咔嚓”一声伸出来,像个大钳子一样,把垃圾“哗啦哗啦”全吸进了船里。马良趴在船边看呆了,问:“这些垃圾为什么要清理呀？”我告诉他:“垃圾会让小鱼生病,还会污染海水,必须把它们都拿走！”马良听完,用力拍了拍我的肩膀说:“你真聪明！这样大海又变干净啦！”）

夕阳的余晖洒在波光粼粼的海面上，折射的光晃了一下我的眼睛，我突然又回到了家中沙发上。回想起刚才的情景，我多么希望能够与马良再次相遇，带他体验现代科技！（段评：本段作为结尾,通过夕阳余晖回到现实,呼应了开头,很巧妙！但“多么希望再次相遇”可以加一点具体的想法,比如想带马良做什么,让情感更真实。另外,“体验现代科技”可以换成具体的例子,比如看电影、坐地铁,让愿望更生动。修改版：夕阳的光洒在海面上,晃得我睁不开眼。等我再睁开,发现自己又坐在家里的沙发上,手里还捧着那本《神笔马良》。刚才的一切像梦一样,可我好像还能闻到海边的咸味。我摸着书里马良的画像,心里想:下次再见到他,我一定要带他去坐地铁,看会动的电影,让他看看我们的世界有多神奇！）