今天，我要向大家推荐一个好地方，那就是我们这里的儿童公园。（段评：本段作为开头,直接点明了推荐的地方是儿童公园,主题明确,但可以增加一些吸引读者的元素,比如用提问的方式引出公园,让开头更有趣。修改版：小朋友们,你们知道哪里有好玩的滑梯、漂亮的喷泉,还有会跳舞的蝴蝶吗？今天我要向大家推荐一个充满欢乐的好地方——我们这里的儿童公园！）

　　儿童公园是一个美丽、热闹的公园。进入公园大门，正前方有一个喷泉，只见一座怪石嶙峋的假山中向外喷出水柱花，不仅好看，还使人感到清凉舒坦。（段评：本段描写了公园大门的喷泉,用了比喻的修辞手法,很棒！不过可以增加一些感官描写,比如听到的声音、摸到的感觉,让画面更生动。修改版：儿童公园是一个美丽又热闹的地方。刚走进公园大门,就能看到正前方的喷泉。一座怪石嶙峋的假山中间,水柱像花一样喷出来,“哗啦啦”的水声好听极了。站在旁边,清凉的水珠溅到脸上,舒服得让人想笑呢！）

　　喷泉的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳：有红色的郁金香、白色的风信子、粉色的康乃馨，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生正在拼命地吮吸着花蜜。（段评：本段描写了花坛里的花和小动物,内容很丰富,但可以把花朵的颜色和小动物的动作写得更具体,比如蝴蝶的翅膀颜色,蜜蜂的忙碌样子,让描写更细致。修改版：喷泉右边有个美丽的花坛,各种花儿正争着比美呢！红色的郁金香像小酒杯,白色的风信子像小铃铛,粉色的康乃馨像小姑娘的脸蛋。阳光洒下来,花儿们更鲜艳了。蝴蝶姑娘穿着黄黑相间的花裙子,在花丛中上下飞舞；蜜蜂先生嗡嗡地唱着歌,趴在花蕊上大口大口地吸花蜜,忙得连头都不抬。）

　　喷泉的左边，有一座亭子供游客们歇息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦配上大红的梁柱，真是古色古香呀！ (改：呀。) 在亭子的前面有一个不大不小的湖，湖心有七只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。“哈哈哈，哈…… (改：哈！) ”咦，哪儿传来的笑声？原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队轮流上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！（段评：本段写了亭子、湖和儿童乐园,内容很多,但可以把湖中小船的样子和孩子们玩滑梯的细节写得更具体,比如小船的颜色,孩子滑滑梯时的表情,让场景更真实。修改版：喷泉左边有座古色古香的亭子,金黄色的琉璃瓦在阳光下闪闪发亮,大红的柱子像站岗的士兵。亭子前面有个不大不小的湖,湖心飘着七只彩色的小船,有的像小鸭子一样快速游着,有的像树叶一样慢悠悠地漂着。“哈哈哈！”一阵笑声传来,原来是儿童乐园里的小朋友们在玩滑梯。他们排着队,轮到的孩子双手扶着滑梯边,“嗖”地一下滑下来,脸上笑开了花,旁边的小朋友们都睁大眼睛等着呢！）

　　一条小路两旁长着又高又壮的大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走，是动物园，动物园里有高高的、像铅笔头一样的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子等。刚好，一群大雁飞过，它们时而排成个“人”字，时而排成个“一”字，精彩极了！（段评：本段描写了小路、动物园和大雁,内容很有趣,但可以把大树的样子和动物园里的动物写得更具体,比如大树的叶子,猴子的动作,让描写更生动。修改版：沿着公园的小路往前走,两旁的大树又高又壮,树叶像一把把绿色的大伞,把阳光都挡住了。小路尽头是动物园,里面有一座像铅笔头一样的高塔。山坡上,小鸟在树枝上蹦蹦跳跳地唱歌,兔子竖着长耳朵啃胡萝卜,猴子们在假山上爬上爬下,还朝我们做鬼脸呢！突然,一群大雁从天上飞过,它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,翅膀扇动的声音“呼呼”响,真壮观！）

　　呀！儿童公园真是既漂亮又好玩（段评：本段作为结尾,总结了公园的特点,但可以把感受写得更具体,比如用自己的经历来说明公园的好玩,让结尾更有真情实感。修改版：儿童公园真是个又漂亮又好玩的地方！在这里,我能看喷泉、赏鲜花,还能和小伙伴们一起滑滑梯、喂小动物。每次来这里,我都能玩得满头大汗,却开心极了。这就是我最爱的儿童公园,你们也快来看看吧！）