一天下课，同学们在讨论生日是怎么过的，丽丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。小刚说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。路过的李晓明听到了，眼眶含着泪水，伤心得回到 (改：伤心地回到) 座位上。（段评：这段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外,人物对话缺少标点符号,影响表达的准确性。可以补充地点,并正确使用标点符号。修改版：一天下课,在教室里,同学们在讨论生日是怎么过的。丽丽说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”路过的李晓明听到了,眼眶含着泪水,伤心得回到座位上。）

心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……（段评：该段内容过于简短,字数不足。可以选择其中最重要的一句话,通过增加‘怎么样’和‘为什么’来扩展它。比如详细说说李晓明想到爸爸妈妈在外地工作时的心情。修改版：李晓明坐在座位上,心里想着:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,不能陪在我身边,我心里好失落啊,真希望他们能回来和我一起过生日。”）

小刚对丽丽说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……（段评：此段缺少具体的讨论内容,只是提及要做某事,但没说具体做什么,表意不完整。应补充完整小刚和丽丽讨论为李晓明过生日的具体计划。修改版：小刚对丽丽说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以在教室里为他举办一个生日派对,大家一起给他庆祝生日,给他一个惊喜。”）

李晓明生日到了。他一踏进教室，就看见黑板上的七个大字“李晓明生日快乐，”随后同学们就撒下已经剪好的闪纸，李晓明愣了一下，班长大声喊：“大家一起喊祝李晓明生日快乐。 (改：大家一起喊祝李晓明生日快乐！) 李晓明急忙说：“谢谢大家，谢谢大家。”同学们把李晓明拉到蛋糕前，“快许愿，吹灭蜡烛吧！”小刚趁李晓明闭眼许愿时，给他的脸上抹上了一块奶油，大家也学小刚给李晓明脸抹奶油 (改：给李晓明脸上抹奶油) ，李晓明边躲边笑，原本的吃蛋糕变成了“奶油大战”！（段评：这段虽然有一定的细节描写,但语言表述较为口语化和随意,比如‘闪纸’表述不准确,可改为‘彩色纸屑’。另外,‘大家也学小刚给李晓明脸抹奶油’存在语病,应改为‘大家也学小刚给李晓明脸上抹奶油’。可以优化语言表达,让描写更生动准确。修改版：李晓明生日到了。他一踏进教室,就看见黑板上写着七个大字“李晓明生日快乐”。随后同学们纷纷撒下已经剪好的彩色纸屑,李晓明愣了一下。班长大声喊道:“大家一起喊,祝李晓明生日快乐！”李晓明急忙说:“谢谢大家,谢谢大家。”同学们把李晓明拉到蛋糕前,说道:“快许愿,吹灭蜡烛吧！”小刚趁李晓明闭眼许愿时,给他的脸上抹上了一块奶油,大家也学小刚给李晓明脸上抹奶油,李晓明边躲边笑,原本吃蛋糕的场景变成了一场欢乐的“奶油大战”！）