前阵子我妈天天念叨我书桌乱得像“狗窝”——铅笔扔得到处都是,橡皮碎在本子上,连我爱看的漫画书都堆在椅子上,找本作业都得翻半天。我盯着那乱七八糟的桌面,突然不想去商店里那种千篇一律的收纳盒了,“不如自己动手做一个,肯定比买的合我心意呀!”“这真是一个不错的法子。”(段评:开头通过妈妈的唠叨和“我”的想法引出做收纳盒的主题,很贴近生活,也有童真童趣。不过“这真是一个不错的法子”这句话没说清楚是谁说的,有点突兀哦。可以加上说话的人,让对话更完整。修改版:前阵子我妈天天念叨我书桌乱得像“狗窝”——铅笔扔得到处都是,橡皮碎粘在本子上,连我爱看的漫画书都堆在椅子上,找本作业都得翻半天。我盯着那乱七八糟的桌面,突然不想买商店里那种千篇一律的收纳盒了,小声嘀咕:“不如自己动手做一个,肯定比买的合我心意呀!”妈妈在旁边听见了,笑着点头:“这真是一个不错的法子!”)
我翻遍家里储物间,终于找出了个闲置中等大小的白色盒子。虽然有点旧,但大小刚刚好能放书桌角。我先把鞋盒盖子小心剪下来,用尺子量好,分成小块,用双面胶固定在盒子里当隔间板,这样就有了三个小格子了,刚好放铅笔、橡皮和尺子,这样就有三个小都放上了东西。接着我翻出了我珍藏多年的小贴纸,一张张向上贴,从盒盖到盒身给我贴的满满当当,漂亮的不要不要的。为了方便找东西,我还用莹光笔 (改:荧光笔) 在格子旁边写“铅笔区”“橡皮区”……。字虽然歪歪扭扭的,但配上贴纸,看着的特别可爱呢!(段评:这段写了做收纳盒的过程,步骤很清楚,还用到了贴纸装饰,特别有创意!不过有几个小问题:“闲置中等大小的白色盒子”可以调整语序让句子更通顺;“这样就有三个小格子了,刚好放铅笔、橡皮和尺子,这样就有三个小都放上了东西”有点重复啦;“向上贴”改成“贴上去”更自然;“莹光笔”的“莹”写错了,应该是“荧”;“看着的特别可爱呢”多了个“的”。修改后会更流畅哦。修改版:我翻遍家里储物间,终于找出了一个中等大小的闲置白色盒子。虽然有点旧,但大小刚刚好能放书桌角。我先把盒子盖子小心剪下来,用尺子量好尺寸,分成三块,用双面胶固定在盒子里当隔间板,这样就有了三个小格子,刚好放铅笔、橡皮和尺子。接着我翻出珍藏多年的小贴纸,一张张贴上去,从盒盖到盒身贴得满满当当,漂亮极了!为了方便找东西,我还用荧光笔在格子旁边写上“铅笔区”“橡皮区”……字虽然歪歪扭扭的,但配上贴纸,看着特别可爱呢!)
最妙的是,我发现盒子侧面高度刚好能放漫画书,就用美工刀小心挖了个长方形的洞,边缘贴缘贴了 (改:贴了) 圈透明胶带防划手,一个“漫画小书架”就做成了!我把各种书一本本塞去 (改:塞进去) ,书脊朝外,想看哪本一眼就找着,再也不用堆椅子上占地方了。(段评:这段写了做“漫画小书架”的创意,特别巧妙,还考虑到了防划手,很细心!不过“盒子侧面高度刚好能放漫画书”可以说得更具体点,比如“盒子侧面的高度刚好和我的漫画书一样高”;“用美工刀小心挖了个长方形的洞,边缘贴缘贴了圈透明胶带防划手”有点重复,“贴缘贴”改成“贴了”就好;“我把各种书一本本塞去”的“去”改成“进去”更通顺。修改版:最妙的是,我发现盒子侧面的高度刚好和我的漫画书一样高,就用美工刀小心挖了个长方形的洞,边缘贴了圈透明胶带防划手,一个“漫画小书架”就做成了!我把漫画书一本本塞进去,书脊朝外,想看哪本一眼就能找着,再也不用堆在椅子上占地方啦!)
等我把做好的收纳盒摆在书桌上,原本乱糟糟的桌面一下子就变整齐了,我妈端着水果过来一看,惊讶地凑过来摸了摸:“这比商店买的都好用!你这小脑瓜子咋这么会?连贴纸都贴这么好!”(段评:这段写了妈妈的反应,通过动作和语言表现出妈妈的惊讶和夸奖,很生动!没有明显的问题哦,继续保持!修改版:等我把做好的收纳盒摆在书桌上,原本乱糟糟的桌面一下子就变整齐了。妈妈端着水果过来一看,惊讶地凑过来摸了摸:“这比商店买的都好用!你这小脑瓜子咋这么会想办法?连贴纸都贴得这么好看!”)
现在我每天放学都用自己做的收纳盒整理文具,看着整齐的文具,看着整齐的书桌,写作业心情都变好了许多。生活里的这些小创意,就跟小魔法似的,让平淡的日子变得又整齐又美好!又好玩!(段评:结尾写了收纳盒带来的好处,还升华了主题,说生活里的小创意像魔法,特别棒!不过“看着整齐的文具,看着整齐的书桌”有点重复;“又整齐又美好!又好玩!”可以调整语序让节奏更好。修改后会更精炼哦。修改版:现在我每天放学都用自己做的收纳盒整理文具,看着整齐的书桌,写作业的心情都变好了许多。生活里的这些小创意,就跟小魔法似的,让平淡的日子变得又好玩又整齐,还充满了小美好呢!)
樊浩然同学,你好!读完你的《创意让生活更美好》,老师首先要为你的独特创意点个赞!很多人面对杂乱的书桌可能只会选择购买收纳盒,而你却想到自己动手制作,并且从这个过程中体会到创意给生活带来的改变,感悟到“生活里的这些小创意,就跟小魔法似的,让平淡的日子变得又整齐又美好”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!
不过,文章在一些方面还有提升空间。事件写清楚了,但过程有点快。比如在描述制作收纳盒的过程这里,是文章很关键的部分。我们可以把镜头推近,放慢速度。比如在剪鞋盒盖子时,剪刀与纸盒摩擦发出了怎样的声音?手握住剪刀的触感是怎样的?贴纸贴在盒子上时,心里有着怎样的期待和喜悦?用“五感法”把这些“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。另外,从做好收纳盒到妈妈看到收纳盒之间,段落之间有点跳跃。我们能不能加一句像“当我满头大汗地完成这个创意作品时,满心都是成就感,迫不及待想让妈妈看看。”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 除了制作收纳盒,生活中还有哪些方面可以通过创意让它变得更美好呢? 2. 如果把这个创意分享给同学们,大家一起动手,又会发生什么有趣的故事呢? 3. 这次的创意成功后,以后再遇到生活中的小问题,你打算如何运用创意去解决?