难忘的生日

课间，教室里像一锅沸腾的开水，同学们围坐在一起七嘴八舌地讨论着生日。小红说：“我上个星期过了九岁生日，我妈妈给我买了一个大蛋糕。”小丁得意洋洋地说：“我也过了九岁生日，那天我是和全家人一起过的。”其他同学也开始说自己过生日的事情。李晓明静静地坐在座位上，一声不吭，心里默默想着：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我多想念他们能回来陪我过生日啊！他眉头紧锁，闷闷不乐的样子，正巧旁边的同学看到了。（段评：本段通过对比其他同学和李晓明的状态,突出了李晓明的失落,但对李晓明的神态细节描写不够具体。建议增加李晓明的动作(如手指抠着衣角)、神态(如眼眶红红的)等细节,让他的难过更真实。修改版：课间,教室里像一锅沸腾的开水,同学们围坐在一起七嘴八舌地讨论着生日。小红晃着羊角辫说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了草莓大蛋糕！”小丁拍着胸脯得意洋洋地说:“我也过了九岁生日,全家人都陪我吃长寿面啦！”其他同学也叽叽喳喳地抢着说。李晓明静静地坐在座位上,手指抠着衣角,一声不吭,心里默默想着:我也快过生日了,可爸爸妈妈在外地工作……他眉头紧锁,眼眶红红的,闷闷不乐的样子正巧被旁边的小红和小丁看到了。）

这两位同学悄悄讨论起来，小红说道：“李晓明的父母都在外地工作，明天就是他的生日了，我们可以让老师告诉他的爸爸妈妈回来，然后先到他家打扫卫生，挂气球和彩带，再让他的父母带一个大蛋糕，我们每一个人带一个玩具给李晓明。”（段评：本段写了同学们的计划,但语言比较直白,缺少商量时的神态和语气细节。建议增加小红和小丁的动作(如凑到耳边)、语气(如压低声音),让商量的场景更生动。修改版：小红和小丁悄悄凑到一起,小红压低声音说:“李晓明的爸妈在外地,明天就是他生日啦！咱们别告诉他,先去他家挂气球,再让老师联系他爸妈回来带蛋糕,每人再准备一个小礼物,给他个惊喜！”小丁连连点头:“对！咱们现在就去跟老师说！”）

放学后，同学们赶紧到李晓明家门口，正好李晓明的爸爸妈妈也到了，他们手里拿着一个大蛋糕，他们赶紧开门让他们进去 (改：同学们赶紧开门让他们进去) 。他们分工明确开始工作，打扫完后，李晓明回到家，看到了许久未见的爸爸妈妈，他急忙跑到父母的怀抱里，他流下了感动的泪水。（段评：本段写了生日会的准备和李晓明的反应,但过程描写不够连贯,缺少同学们分工的细节。建议增加同学们的具体动作(如小明擦桌子、小兰挂彩带),以及李晓明进门时的惊讶表情,让场景更丰富。修改版：放学后,同学们拎着气球彩带冲到李晓明家,正巧他爸妈也提着奶油蛋糕赶来啦！大家悄悄开门进去,小明擦桌子,小兰挂彩带,小红吹气球,分工明确忙得不亦乐乎。这时李晓明背着书包回来,推开门看到满屋子的气球和好久不见的爸妈,眼睛一下子亮了,他飞快地扑进爸妈怀里,流下了感动的泪水。）

他妈妈为他抹去眼角上的泪水。（段评：本段内容过于简短,只写了妈妈擦眼泪的动作,缺少妈妈的神态和语言。建议增加妈妈的表情(如笑着)、动作(如抱他)、话语(如“宝贝生日快乐”),让画面更温暖。修改版：妈妈笑着捧起李晓明的脸,用指腹轻轻抹去他眼角的泪水,温柔地说:“宝贝,生日快乐呀,爸爸妈妈回来陪你啦。”）

他感动地说：“谢谢你们，谢谢你们为我举办的这一场生日会！”然后他吹蜡烛，默默地许下心愿。他非常开心和感动！（段评：本段写了李晓明的感谢和许愿,但情感表达可以更细腻。建议增加他吹蜡烛时的动作(如闭紧眼睛)、同学们的反应(如拍手唱生日歌),让快乐氛围更浓厚。修改版：李晓明抹着眼泪笑着说:“谢谢爸爸妈妈！谢谢同学们！这是我最难忘的生日！”大家一起唱起生日歌,他闭紧眼睛吹灭蜡烛,默默许下和家人朋友永远在一起的心愿。看着眼前的笑脸,李晓明心里像揣了块热乎的糖,甜滋滋的！）