“咚咚咚，咚咚咚”老师刚走，同学们就开始激烈地讨论过生日的经历，小红上扬着嘴角说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小军也迫不及待地分享起来：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我和全家人一起过的。”大家都欢声笑语，只有一旁的李晓明不说话，默默地走到自己的座位坐下来，愁容满面地望着窗外，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……他的泪水不禁在眼眶里打转。（段评：本段通过对话和神态描写展现了同学们讨论生日的热闹场景,以及李晓明的失落,但心理描写可以更具体。建议增加李晓明看到同学分享时的心理活动,比如“他紧紧攥着衣角,心里酸酸的”,让情感更真实。修改版："咚咚咚,咚咚咚”老师刚走,同学们就开始激烈地讨论过生日的经历,小红上扬着嘴角说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小军也迫不及待地分享起来:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我和全家人一起过的。”大家都欢声笑语,只有一旁的李晓明不说话,他紧紧攥着衣角,默默地走到自己的座位坐下来,愁容满面地望着窗外,心想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……他的泪水不禁在眼眶里打转。）

这时，小军注意到垂头丧气的李晓明，他低声跟小红商量：“李晓明的生日快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，我们给他过生日吧！”小红听了，连连点头，赞同地说：“同意，我们一起来准备吧！”周围的同学也纷纷参与。（段评：本段写出了小军和小红商量给李晓明过生日的情节,但动作描写可以更生动。建议增加小军发现李晓明时的动作,比如“他悄悄碰了碰小红的胳膊”,让场景更有画面感。修改版：这时,小军注意到垂头丧气的李晓明,他悄悄碰了碰小红的胳膊,低声说:“李晓明的生日快到了,可是他的爸爸妈妈都在外地工作,我们给他过生日吧！”小红听了,连连点头,眼睛亮晶晶地说:“同意,我们一起来准备吧！”周围的同学也纷纷凑过来,拍着手表示要加入。）

李晓明生日前一天，大家开始准备起来，有的在忙着布置教室，有的在讨论生日礼物，还有的在订购生日蛋糕。教室里呈现出一片忙碌的景象，大家都想给李晓明过一个难忘的生日。（段评：本段概括了同学们准备生日的场景,但缺少具体的动作细节。建议增加同学们布置教室的具体动作,比如“有的踮起脚尖挂气球”,让画面更鲜活。修改版：李晓明生日前一天,大家开始悄悄准备起来,有的踮起脚尖挂五彩气球,有的围在一起小声讨论要送什么礼物,还有的举着彩笔在黑板上画生日蛋糕。教室里呈现出一片忙碌又神秘的景象,大家都想给李晓明一个大大的惊喜。）

生日当天，李晓明低着头，边走边想：今年生日肯定一个人过了……“李晓明，祝你生日快乐！”李晓明望着教室里五彩斑斓的气球、精心设计的“生日快乐”横幅，脸上洋溢着灿烂的笑容，眼角悄悄滑落了几滴泪珠，他惊喜地问：“你们怎么知道今天是我的生日？”大家齐声说：“是小军告诉我们的。”就在这时，小军来到他身边，为他戴上生日帽，小红为他送上一束鲜花，老师将同学们准备的礼物一一放到他的面前，“祝你生日快乐……”在同学们的歌声中，李晓明双手合十许下心愿，和大家一起分享了美味的蛋糕，欢声笑语充满了整个教室。李晓明感慨地说：“谢谢你们为我过了一个这么难忘的生日。”（段评：本段描写了生日当天的情景,但李晓明的反应可以更细腻。建议增加他看到惊喜时的动作,比如“他猛地捂住嘴”,让情感更饱满。修改版：生日当天,李晓明低着头走进教室,心里想着:今年生日肯定一个人过了……突然,教室里响起“李晓明,祝你生日快乐！”的声音。他猛地捂住嘴,望着五彩斑斓的气球、黑板上画着的生日蛋糕,脸上洋溢着灿烂的笑容,眼角悄悄滑落了几滴泪珠,惊喜地问:“你们怎么知道今天是我的生日？”大家齐声说:“是小军告诉我们的！”小军为他戴上生日帽,小红送上一束小野花,老师把礼物放在他面前。“祝你生日快乐……”在歌声中,李晓明双手合十许下心愿,和大家一起分享了美味的蛋糕,欢声笑语充满了整个教室。他感动地说:“谢谢你们,这是我最难忘的生日！”）