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记叙文
我要与你分享雨中的世界
作者:金宛迪

分享可以让人得到两倍的快乐,也可以将你感受到的美,分享给别人,与别人一起去感受美。(段评:此段点明分享能带来快乐和感受美的主题,思想积极。但表述较平淡,缺乏吸引力。建议运用修辞手法增强感染力,如使用排比句。修改版:分享,是一座桥梁,能让快乐翻倍;分享,是一扇窗户,可将美传递给他人;分享,是一场盛宴,能与他人共品美的滋味。

那天,我正在朋友小沈家。天阴沉沉的,云是那么近,那么黑,给人一种说不出的压抑。“今天的天空好黑啊!云离我们好近呀!”小沈在我身边轻轻说。尽管声音很轻,但我还是听出她有些惊讶,有些激动。“是啊,我这次也是第一次见到这样的天和云,第一次感到云是那么真实,仿佛一伸手就能摸到。”小沈忽然看向我,她清亮的眼睛中有着淡淡的笑意:“你不会想吃吧?这么黑这么脏一看就不好吃。而且谁说云后面没有什么怪兽?”我刚要反驳,就看到一道闪电在天空中闪了一下,一声震天动地的雷声之后,是倾盆大雨。“你看,我说得没错吧?云后就有一只怪兽,雷声是它在吼。”小沈俏皮地望着我。“好吧。既然雷声是怪兽的吼叫,那闪电就是怪兽的爪子,撕扯着天空。”我补充了一句,不由得提高了声音。(段评:该段通过对话生动展现了与朋友雨中的交流,人物形象有一定体现。不过情节发展较平,缺乏紧张感或意外元素。可设置小悬念,让情节更曲折。修改版:那天,我在朋友小沈家。天阴沉沉的,云低而黑,压抑得让人喘不过气。“今天的天空好黑啊!云离我们好近呀!”小沈轻轻说,声音里带着惊讶与激动。“是啊,我头一回见这样的天和云,感觉一伸手就能摸到。”我刚说完,小沈忽然神秘兮兮地看向我:“你不会想吃吧?这么黑这么脏一看就不好吃,而且说不定云后面藏着怪兽呢!”我正要反驳,一道闪电划破天空,紧接着一声炸雷,倾盆大雨瞬间落下。“你看,我说得没错吧?云后就有一只怪兽,雷声是它在吼。”小沈俏皮地望着我。“那闪电就是怪兽的爪子,在撕扯天空!”我心下一紧,不由得提高了声音。

“雨点看起来好重啊,不是落,是撞在地上。”我盯着窗外的雨点,稍稍把声音放轻了。小沈往窗户又走了几步,双手放在玻璃上,脸也贴在上面,想看得更清楚:地面好像瞬间被染了很浓的颜色。雨声真响,像一首节奏较快的交响乐。“我觉得‘交响乐’有点老套了,但一时又想不到别的比喻,便只好憋住了不说。”“快看!河面上有一层轻纱!”“我也看到了,真想穿上试试!”“你穿上了一定很好看。”“那这雨帘便给你做蚊帐吧!”“好是好,但我俩肯定得成落汤鸡!”我们两人都笑了起来。小沈那清亮的眼睛弯成月牙,盛满了笑意。(段评:段落对雨中景象的描写细致,对话活泼,展现了快乐氛围。但“交响乐”的比喻较俗套,可换用新颖的比喻。同时,可增加人物的心理描写。修改版:“雨点看起来好重啊,不是落,是撞在地上。”我盯着窗外的雨点,声音不自觉放轻。小沈快步走到窗前,双手贴在玻璃上,脸也凑过去,想看得更清楚。地面仿佛瞬间被染了浓重的色彩。雨声震耳,像千军万马奔腾而过。我刚想说这雨声像“交响乐”,话到嘴边又咽下,觉得这比喻太老套。“快看!河面上有一层轻纱!”“我也看到了,真想穿上试试!”“你穿上肯定美若天仙。”“那这雨帘就给你做蚊帐吧!”“好是好,但我俩肯定会成落汤鸡!”我们相视大笑,小沈那清亮的眼睛弯成月牙,我心里也满是欢喜。

再将目光抬回雨中,我竟在对岸看到了一道瀑布:“看,对岸有瀑布,那应该是雨水会聚而成的吧?”“对,井盖那还有喷泉呢!喷出的水流进旁边的管子,又被喷出来,是一个循环呢!”“你这个喷泉比瀑布高级,但没瀑布那么大!”我和小沈毫无顾虑得 (改:毫无顾虑地) 笑了起来。(段评:此段发现雨中瀑布和喷泉的情节有趣,体现了分享的快乐。但“毫无顾虑得笑了起来”存在语病,应改为“毫无顾虑地笑了起来”。可进一步描写两人的动作和表情,增强画面感。修改版:我将目光抬回雨中,竟在对岸看到了一道瀑布:“看,对岸有瀑布,应该是雨水会聚而成的!”“对,井盖那还有喷泉呢!喷出的水流进旁边的管子,又被喷出来,形成一个循环!”小沈兴奋地跳起来,手指着井盖。“你这个喷泉比瀑布高级,但没瀑布那么大!”我和小沈忍不住捧腹大笑,笑声在雨中回荡。

分享并不是失去什么,而是收获更多快乐。既使 (改:即使) 分享的是免费的,收获的快乐也不会少。让我们一起将雷雨转化为快乐的肥土,谈论雨中的世界,一起去欢乐吧!(段评:结尾总结分享能收获快乐的观点,思想积极。但表述较空洞,缺乏具体细节支撑。可结合前文雨中分享的经历,自然升华主题。修改版:分享,不会让我们失去什么,反而会让快乐加倍。就像这场雨中,我们分享着对天空、瀑布和喷泉的新奇发现,收获了无尽的欢乐。即便分享无需付出什么,那份从心底涌出的快乐却是无比真实。让我们带着这份雨中的欢乐,在生活中继续分享,让快乐如雨点般洒落。

雨似乎更大了,带过了一阵喧闹,我轻轻得 (改:轻轻地) 说:“雨声像分享得到的欢声笑语!”(段评:该段用比喻将雨声和分享的欢声笑语联系起来,有一定创意。但表述较简单,可增加一些描写,让意境更美妙。修改版:雨似乎更大了,喧嚣声中,我轻轻呢喃:“这雨声,多像我们分享时那欢快的欢声笑语啊,清脆、灵动,在这雨中交织成一曲美好的乐章。”

综合评价:
金宛迪同学,你好!你这篇《我要与你分享雨中的世界》,围绕和朋友在雨中的所见所谈展开,充满生活气息,让老师感受到了你善于捕捉生活趣味瞬间的细腻心思。
文章有不少亮点,细节描写很生动,像“小沈往窗户又走了几步,双手放在玻璃上,脸也贴在上面,想看得更清楚”,通过动作描写将小沈好奇的模样展现得活灵活现。语言也较为活泼,你和小沈之间充满趣味的对话,让文章读起来轻松愉快。
不过呢,如果咱们想让它更上一层楼,可以在下面这些地方再琢磨琢磨。立意方面,文章已经点出分享能收获快乐,但稍显浅尝辄止。这件事的过程你讲得很清楚,但似乎停留在“记事”的层面。在文章的结尾,试着回答这个问题:“这次雨中的分享让你对友谊有了什么新的、更深的认识?”把这个思考写出来,文章的“魂”就立得更稳了。结构上,整体较为平铺直叙,缺少一些波澜。可以试试在开头设置一个小悬念,比如“那天在朋友小沈家,一场特殊的雨中经历,彻底改变了我对分享的看法……”,引起读者的兴趣。
💡💡 我们还可以想想:
1、这次雨中分享和以往其他的分享经历相比,有哪些独特之处让你印象深刻?
2、如果下次再遇到类似有趣的场景,你打算用什么不一样的方式去和朋友分享?
3、从这次雨中与朋友的交流里,你发现怎样的沟通方式能让分享变得更加有趣和深入?
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