叮叮叮,叮叮叮,下课了,同学们都围在一起说过生日的事。有人说:“我上星期过了生日,妈妈给我买了一个大蛋糕。”有人说:“我昨天参加朋友的生日,朋友们送了我好多玩具。”只有李晓明坐在座位上,暗自伤心,因为他也要过生日了,但他的爸爸妈妈都在外地工作,只有自己在家,没有家人陪他一起过生日。(段评:整体不错,不过缺少具体的时间要素,让故事发生的背景不够清晰。可以补上具体是星期几的课间。修改版:周三的课间,叮叮叮,叮叮叮,下课了,同学们都围在一起说过生日的事。有人说:“我上星期过了生日,妈妈给我买了一个大蛋糕。”有人说:“我昨天参加朋友的生日,朋友们送了我好多玩具。”只有李晓明坐在座位上,暗自伤心,因为他也要过生日了,但他的爸爸妈妈都在外地工作,只有自己在家,没有家人陪他一起过生日。)
小天和小王看见李晓明这样,一边走一边小声嘀咕着。小天皱着眉头,指了指李晓明,说:“你看,李晓明一个人,看起来好难过!”小王轻轻拍了拍小天的肩膀,说:“别出声,他的生日快到了,可是他的爸妈都在外面出差,没法陪他过生日。我们一起为他过个生日吧。”小天眼睛一亮,兴奋地说:“好啊,不过就我们俩人太少了,得多叫些同学。”小王点点头,补充道:“对,还要准备礼物和蛋糕,把教室布置得漂漂亮亮的……”(段评:内容较具体,但可以增加一些两人商量时的心理活动描写,让情节更丰富。比如小天和小王在小声嘀咕时,心里是怎么想的。修改版:小天和小王看见李晓明这样,一边走一边小声嘀咕着。小天皱着眉头,指了指李晓明,心里想着:“他看起来好难过啊。”然后说:“你看,李晓明一个人,看起来好难过!”小王轻轻拍了拍小天的肩膀,心里盘算着要给李晓明一个惊喜,说:“别出声,他的生日快到了,可是他的爸妈都在外面出差,没法陪他过生日。我们一起为他过个生日吧。”小天眼睛一亮,兴奋地想:“这主意不错”,然后说:“好啊,不过就我们俩人太少了,得多叫些同学。”小王点点头,补充道:“对,还要准备礼物和蛋糕,把教室布置得漂漂亮亮的……”)
同学们全都想和他一起过生日。生日那天,课桌连了起来,气球粘在墙面、天花板上,五颜六色的,十分漂亮。礼物在讲台上堆成一座小山,黑板上写着四个大字“生日快乐”,课桌中间放着一个巨大的蛋糕。李晓明走进教室,同学们齐声说:“生日快乐,李晓明!”李晓明一下子呆在了原地,眼睛瞪得大大的,泪水在眼眶里直打转,过了好一会儿,泪水才顺着脸颊流了下来。他激动得声音都有些颤抖,开心地说:“这是我过得最难忘的生日!”老师走过来,摸摸他的头,拿出手机,给李晓明的父母打了一个视频电话,李晓明见到父母,高兴地说不出话来,父母祝他生日快乐。李晓明终于露出了笑脸。(段评:描写比较生动,但可以增加一些同学们布置教室时的细节描写,比如大家是怎么把课桌连起来的,怎么粘气球的。修改版:同学们全都想和他一起过生日。生日那天,大家齐心协力地把课桌一张一张地连了起来,有的同学负责搬桌子,有的同学负责调整位置。接着,大家又开始粘气球,有的同学踩在凳子上把气球粘在天花板上,有的同学在墙面仔细地粘贴着。五颜六色的气球把教室装扮得十分漂亮。礼物在讲台上堆成一座小山,黑板上写着四个大字“生日快乐”,课桌中间放着一个巨大的蛋糕。李晓明走进教室,同学们齐声说:“生日快乐,李晓明!”李晓明一下子呆在了原地,眼睛瞪得大大的,泪水在眼眶里直打转,过了好一会儿,泪水才顺着脸颊流了下来。他激动得声音都有些颤抖,开心地说:“这是我过得最难忘的生日!”老师走过来,摸摸他的头,拿出手机,给李晓明的父母打了一个视频电话,李晓明见到父母,高兴地说不出话来,父母祝他生日快乐。李晓明终于露出了笑脸。)
这个难忘的生日不仅让李晓明得到了关爱,还加深了同学们的友情。(段评:段落过于简短,总结比较笼统。可以具体说说李晓明得到了怎样的关爱,同学们的友情是如何加深的。修改版:这个难忘的生日不仅让李晓明感受到了同学们热情的拥抱、温暖的祝福,得到了大家满满的关爱,还让同学们在为李晓明准备生日的过程中,分工合作,互相交流,加深了彼此之间的友情。)