老师布置了写观察日记的作业，正好我妈妈前段时间给买了菌种回来让我和姐姐种蘑菇，顿时感觉来了写这份作业的兴趣，我迫不及待地开始记录我们种植的过程，我看到蘑菇菌种的时候它还是一个个的菌包，还未打开呢！（段评：你这段开头很好地引出了种蘑菇写观察日记的主题,内容真实又贴近生活。不过呢,语言可以再生动些,比如描述你看到菌包时的心情可以更具体。你可以把看到菌包时的好奇、期待等心情写进去,这样能让读者更有代入感。修改版：老师布置了写观察日记的作业,太巧啦！前段时间妈妈给我和姐姐买了菌种回来种蘑菇。一想到能把种蘑菇的过程写成日记,我心里像有只小兔子蹦跶,可兴奋啦！我迫不及待地盯着那些还没打开的菌包,心里满是好奇,它们会变成什么样的蘑菇呢？）

我们拿到手之后才拆开包装，摆放到有阳光又没被太阳照射的地方，然后一天三次的喷水！（段评：这段说明了种蘑菇的操作,条理比较清晰。但可以把摆放的位置描述得更清楚,还有喷水的细节也能再丰富,比如用什么工具喷水之类的。这样能让种蘑菇的过程更详细,就像带着读者一起种蘑菇一样。修改版：我们小心翼翼地拆开菌种包装,把它们放在阳台一个有明亮散射光,但太阳又晒不到的小角落。然后,我拿起小喷壶,一天三次给它们喷水,看着细密的水珠洒在菌包上,我心里盼着小蘑菇快点长出来。）

过了两天，我每天起床的第一时间就去给蘑菇浇水，然后就发现有小针头似的冒出来了，我们就去吃了饭的时间，回来就发现小蘑菇又长大了一圈，家里三个菌包长出来的蘑菇有的少有的多，有的大有的小，一丛丛的，原来的小小一个针头似的小蘑菇就长成迷你版的小扇子，还有淡淡的清香很好闻，我仿佛听到了它们在窃窃私语的说话 (改：说话) ，到了中午我再去浇水的时候发现小蘑菇又大了一点点，感觉都是我浇水的功劳，下午我们出去玩，傍晚回来看见蘑菇又长了很多，都可以和外面卖的一样大了，感觉可以吃了吧，我赶紧去问妈妈，“妈妈，蘑菇可以吃了吗？”妈妈过来看了看，就让我们亲手摘了下来，说晚饭就做给我们尝尝！原来小蘑菇变成大蘑菇的时间才需要 (改：需要) 一天啊，晚饭吃着自己呵护着长大的蘑菇真的很好吃。（段评：你把蘑菇生长的过程写得很详细,还加入了自己的想象和对话,特别有童真童趣。不过句子有点啰嗦,比如“我们就去吃了饭的时间”表述不太通顺,可以改成“我们吃完饭回来”。另外,描写蘑菇生长变化时可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。修改版：过了两天,我每天一睁眼就跑去给蘑菇浇水。哇,小针头似的蘑菇冒出来啦！我们吃完饭回来,发现小蘑菇像吹了气似的,又长大了一圈。家里三个菌包上的蘑菇,有的多有的少,有的大有的小,一丛丛的,就像一群高矮胖瘦不同的小伙伴。原来小小针头似的蘑菇,长成了迷你小扇子,还散发着淡淡的清香,我仿佛听见它们在悄悄说:“我们长大啦！”中午我再去浇水,蘑菇又大了一点,我可得意啦,觉得都是我浇水的功劳。下午我们出去玩,傍晚回来,蘑菇都跟外面卖的一样大啦,感觉都能下锅啦！我赶紧跑去问妈妈:“妈妈,蘑菇可以吃了吗？”妈妈过来看了看,让我们亲手把蘑菇摘下来,说晚饭就做给我们吃。原来小蘑菇变成大蘑菇只要一天啊,吃着自己种的蘑菇,那味道,别提多香啦！）