下课了，同学们聚在一起兴高采烈地讨论着自己的生日。小华眉飞色舞地说她妈妈给她买了一个大蛋糕，小军也大声讲着他过生日时，全家人都一起陪着他。（段评：这段对事情的起因进行了描述,但缺少时间要素,导致事件发生的环境不清晰。此外,对同学们讨论生日时的场景描写可以更生动些。请补上时间要素,并增加一些场景细节描写。修改版：课间休息的时候,下课铃一响,同学们就聚在一起兴高采烈地讨论着自己的生日。小华兴奋得眉飞色舞,双手比划着说:“我过生日的时候,我妈妈给我买了一个超级大蛋糕,上面还有好多水果呢！”小军也不甘示弱,大声讲着:“我过生日时,全家人都一起陪着我,我们还去公园玩了一整天！”）

一旁的李晓明听完后，低着头，默默地回到了自己的座位上，他看着窗外，心想：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地……”想着想着，他难过地流下了眼泪。（段评：这段对李晓明的心理描写不错,但缺少地点要素。同时,可以增加一些动作细节,让李晓明难过的状态更能感染读者。请补上地点要素,并增加更具体的动作细节。修改版：一旁的李晓明在教室的角落里听完后,低着头,双脚慢慢地挪动着,默默地回到了自己的座位上。他坐在座位上,眼睛呆呆地看着窗外,心想:“我也快过生日了,可是爸爸妈妈都在外地……”想着想着,他的眼眶渐渐红了,豆大的泪珠顺着脸颊滚落下来。）

小华和小军知道后，就悄悄地商量了起来：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们给他过生日吧。”他们用自己的零花钱给李晓明订了一个漂亮的生日蛋糕。其他同学也给李晓明准备了生日礼物。有手工制作的卡片，有写了祝福语的小本子，有可爱的奥特曼小玩偶……（段评：在描写小华和小军商量给李晓明过生日时,过于概括。需要增加细节,比如他们商量时的动作、表情等。另外可以补充一下订蛋糕的过程。请增加人物的动作、表情等细节,并描述订蛋糕的过程。修改版：小华和小军知道后,两人凑到教室的墙角,脑袋紧紧地靠在一起,悄悄地商量了起来。小华皱着眉头,着急地说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,他肯定很孤单,我们给他过生日吧。”小军用力地点点头,眼睛里闪着光。他们掏出自己的零花钱,跑到学校旁边的蛋糕店。小军紧张地对店员说:“我们要订一个漂亮的生日蛋糕,送给我们的朋友。”店员微笑着记下他们的要求。其他同学也纷纷行动起来,给李晓明准备生日礼物。有手工制作的卡片,有写了祝福语的小本子,有可爱的奥特曼小玩偶……）

很快就到了李晓明生日这天，他推开教室门，看到同学们为他准备的蛋糕和礼物，他顿时热泪盈眶。（段评：这句话过于简单,对李晓明看到蛋糕和礼物时的反应描写不够细致。请增加李晓明的动作、表情和心理活动等细节。修改版：很快就到了李晓明生日这天,他轻轻地推开教室门,脚步突然停住了。他的眼睛一下子睁大了,目光落在讲台上那个漂亮的生日蛋糕和周围堆满的礼物上。他的嘴巴微微张开,双手不自觉地捂住了嘴,眼眶瞬间湿润了,感动的泪水在眼眶里打转,心里像被一股暖流包围着,顿时热泪盈眶。）

在同学们的欢声笑语中，李晓明过了一个幸福又难忘的生日。（段评：此段内容稍显简短,可适当增加一些同学们为李晓明庆祝生日的具体活动,让生日的氛围更浓厚,也能丰富文章内容。请补充一些生日庆祝活动的细节。修改版：在同学们欢快的歌声中,李晓明双手合十,闭上眼睛,脸上洋溢着幸福的笑容,许下了美好的愿望。接着,大家一起吹灭了蜡烛。随后,同学们有的拉着李晓明跳舞,有的和他一起分享蛋糕。在这欢声笑语中,李晓明过了一个幸福又难忘的生日。）