芸芸众生，茫茫人海。我们总会有一个疑问：爱究竟是什么？不同的人，不同的事物，不同的角度，有不同的答案。孩子说，爱是母亲的怀抱。少年说，爱是燃烧的青春，老者说，爱是执子之手，白头偕老的相伴。曾经，我也不明白爱是什么，直到那次，让爱这个字在我的心中变得清晰。（段评：你这段作为文章开头,用设问引出了“爱是什么”的主题,还运用排比列举了不同人对爱的理解,很有吸引力呢！不过呀,表述稍微有点成人化,不够符合咱们小学生童真童趣的风格。可以把语言再变得简单直白一些,这样会更棒哦。修改版：茫茫人海里,大家常常会想:爱到底是什么呢？不同的人会有不一样的答案。小朋友说,爱是妈妈温暖的抱抱。大哥哥大姐姐说,爱是充满活力的时光。爷爷奶奶说,爱是两个人一直手牵手的陪伴。以前,我也不明白爱是什么,直到有一次,我一下子懂了。）

十二月的早晨，天灰蒙蒙的。去学校前，妈妈皱着眉头反复地说：“今天真的很冷，多带一件厚点儿的外套吧。”而我觉得那外套真的很厚重，随便套了件毛衣就出门了。“不用啦，哪有多冷啊。”妈妈拿着外套追出了家门，电梯门“呼”地一声关上了，我的耳边还萦绕着妈妈妈妈 (改：妈妈) 的千叮万嘱。（段评：这段把妈妈让你加外套,你没听的情节写得很清楚,很有生活气息呢。要是能再增加一些你当时的心理活动描写,比如你为什么觉得外套厚重不想穿,这样就能让故事更生动啦。修改版：十二月的早晨,天阴沉沉的。去学校前,妈妈皱着眉头,不停地唠叨:“今天冷得很,多带一件厚外套呀。”我瞅着那外套,觉得它又大又笨,穿在身上肯定像个大笨熊,多难看呀。于是我随便套了件毛衣,满不在乎地说:“不用啦,哪有那么冷。”说完就一溜烟跑出门。妈妈拿着外套追出来,可电梯“呼”地关上了,她的叮嘱还在我耳边嗡嗡响。）

下午最后一节课时，天气忽然变得无比寒冷。一阵阵刺骨的寒风刮过。我被冻得瑟瑟发抖，身上那件毛衣显得那么单薄。窗外狂风呼啸着，一场倾盆大雨也下了起来。在我的身体已经快冻得失去知觉时，门口出现了一个我无比熟悉的身影。妈妈为了给我送外套冒着雨来到了学校！她的全身都湿透了，湿漉漉的头发贴在她的脸上，一滴雨水还在不住地淌。我的视线蒙上了一层薄雾，鼻子有些发酸。接过外套，我发现，外套竟是那么干净整洁。穿上这件外套，我的身子逐渐暖和起来，我的心也暖烘烘的。妈妈的爱像一颗明亮而温暖的太阳，照亮了我的春夏秋冬。（段评：这一段把妈妈冒雨送外套的情节写得很感人,细节描写也挺不错的。就是在描写妈妈样子的时候,可以再多一些比喻之类的修辞手法,让妈妈的形象更鲜活。修改版：下午最后一节课,天气突然变冷啦。寒风像小刀子一样,呼呼地刮在脸上,疼得要命。我穿着单薄的毛衣,冻得牙齿直打架,身子也不停地哆嗦。窗外狂风怒吼,豆大的雨点“噼里啪啦”地砸下来。就在我快冻成冰雕的时候,门口出现了一个熟悉的身影。呀,是妈妈！她像一只落汤鸡,全身都湿透了,头发像一条条湿毛巾贴在脸上,雨水还顺着脸颊“滴答滴答”地往下流。我的眼睛一下子模糊了,鼻子也酸酸的。接过外套,我发现它干干净净的。穿上外套,身子慢慢暖和起来,心里也像有个小火炉,暖烘烘的。妈妈的爱就像冬天里的暖阳,照得我浑身都舒服。）

我明白了，爱可以是一件寒风中送来的外套，可以是生病时递来的一剂良药，也可以是三尺讲台上悉心的教导。爱在我们的生活中无处不见，它无时无刻都陪伴在我们的身边，让我们的生活更加美好。（段评：作为结尾,你总结了爱有很多种形式,还点明了爱无处不在,让生活更美好,主题升华得挺好的。要是能结合自己的感受,把爱说得更具体一些,就更棒啦。修改版：我明白了,爱就是寒冷时妈妈送来的那件外套,穿上它,我身子暖了,心也甜了；爱就是生病时那苦巴巴的良药,虽然难喝,却能让我快快好起来；爱就是老师在讲台上的耐心教导,让我变得越来越聪明。爱就藏在生活的点点滴滴里,它就像我的好朋友,一直陪着我,让我的生活变得像糖果一样甜。）